 |
що регламентують зміст освіти. 6.3.1. Навчальний план. Базовий навчальний план. загальноосвітнього навчального закладу І ступеня
|
|
|
|
що регламентують зміст освіти
6. 3. 1. Навчальний план
У практиці корекційної освіти використовується кілька навчальних планів: Базовий навчальний план, типовий навчальний план і навчальний план інколи.
Структура навчального плану детермінується тими ж факторами, що й зміст освіти в цілому.
Цілісне уявлення про зміст освіти дає Базовий навчальний план, який затверджує Кабінет Міністрів України. Базовий навчальний план – основний державний документ, який є складовою частиною Державного освітнього стандарту і слугує основою для розробки типових навчальних планів та висхідним документом для фінансування школи.
Для прикладу наводимо базовий навчальний план для початкової (І ступеня) загальноосвітньої спеціальної школи для розумово відсталих дітей (допоміжна школа).
Базовий навчальний план
загальноосвітнього навчального закладу І ступеня
для розумово відсталих дітей
|
Освітня галузь |
Кількість годин на тиждень у класах |
Разом | ||||
| Підготовчий | ||||||
|
Інваріантна складова | ||||||
| Мови і читання | ||||||
| Математика | ||||||
| Здоров’я і фізична культура | ||||||
| Людина і світ | ||||||
| Технології | ||||||
| Мистецтво | ||||||
| Усього | ||||||
| Корекційно-розвиткові заняття (у тому числі лікувальна фізкультура): | ||||||
|
Варіативна складова | ||||||
| Додаткові години на освітні галузі, індивідуальні консультації та групові заняття | ||||||
| Сумарна кількість годин інваріантної та варіативної складових змісту початкової освіти | ||||||
| Гранично допустиме тижневе навантаження учнів (без корекційно-розвиткових занять) | 22, 5 | 22, 5 | ||||
|
|
|
У Базовому навчальному плані подано інформацію про загальну тривалість навчання, тижневе навчальне навантаження, граничне обов'язкове тижневе навантаження ( без корекційно-розвиткових занять). Він має дві складові: інваріантну та варіативну. Інваріантна складова Базового навчального плану - державний компонент змісту освіти. Вона забезпечує обов'язковий для кожного учня рівень знань, умінь та навичок і представлена, як уже зазначалося, такими освітніми галузями: " мови і читання", " математика", " здоров'я і фізична культура", " людина і світ", технології" ", " мистецтво" та корекційно-розвитковими заняттями: лікувальна фізкультура, розвиток мовлення, ритміка, соціально-побутове орієнтування. Кожна освітня галузь реалізується за змістовими лініями, наскрізними для усіх рівнів освіти розумово відсталих учнів.
Варіативна складова – шк. ільний компонент змісту освіти. Вона представлена додатковими годинами на освітні галузі, визначені школою, індивідуальні консультації та групові заняття.
На основі Базового навчального плану розробляється типовий навчальний план - державний документ, у якому подано перелік навчальних предметів, що вивчаються у навчальному закладі, порядок і послідовність їх вивчення, кількість годин на вивчення кожного з них. Типові навчальні плани затверджує Міністерство освіти і науки України.
Типовий навчальний план
початкової (І ступінь) школи
для розумово відсталих дітей з навчанням українською мовою
|
Освітні галузі |
Навчальні предмети |
Кількість годин на тиждень у класах | ||||||
| Підг. | ||||||||
| Мови і література | Українська мова | |||||||
| Математика | Математика | |||||||
| Людина і світ | Я і Україна | |||||||
| Мистецтво
| Образотворче мистецтво | |||||||
| Музика | ||||||||
| Технології | Трудове навчання | |||||||
| Здоров’я і фізична культура | Фізична культура | |||||||
| Основи здоров’я | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | |||
| Разом | 19, 5 | 19, 5 | 20, 5 | 21, 5 | 22, 5 | |||
| Корекційно-розвиткові заняття | Розвиток мовлення | |||||||
| Ритміка | ||||||||
| Лікувальна фізкультура | ||||||||
| Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття | 1, 5 | 1, 5 | 0, 5 | 1, 5 | 0, 5 | |||
| Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня (без корекційно-розвиткових занять) | 22, 5 | 22, 5 | ||||||
| Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | ||||||||
Типовий навчальний план
загальноосвітніх навчальних закладів (ІІ ступінь) школи
для розумово відсталих дітей з навчанням українською мовою
| Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах | ||||||
| Українська мова | |||||||
| Математика | |||||||
| Я і Україна | - | - | - | - | - | ||
| Природознавство | - | - | |||||
| Географія | - | - | |||||
| Фізика і хімія у побуті | - | - | - | ||||
| Історія України | - | - | |||||
| Образотворче мистецтво | - | - | - | - | |||
| Музика | - | - | - | - | |||
| Трудове навчання | |||||||
| Фізкультура і здоров’я | |||||||
| Основи безпеки життєдіяльності | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | 0, 5 | |
| Разом | 26, 5 | 27, 5 | 30, 5 | 31, 5 | 31, 5 | 35, 5 | |
| Корекційно-розвиткові заняття | Соціально-побутове орієнтування | - | |||||
| Розвиток мовлення | - | - | - | - | |||
| Додаткові години на освітні галузі, індивідуальні консультації та групові заняття | |||||||
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | |||||||
У типових навчальних планах зміст освітніх галузей реалізується через навчальні предмети. Основна увага надається українській мові, рідній мові у закладах для національних меншин, математиці, трудовому навчанню. Найбільше годин на трудову практику відведено у 10-му класі. Для навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин передбачено обов'язкове вивчення української мови як державної. Специфіка навчального плану для розумово відсталих дітей проявляється у кількості годин, що відводяться на вивчення окремих навчальних предметів; крім того, як уже зазначалося, деякі предмети, що вивчаються у масових навчальних закладах, вилучено з навчального плану: іноземна мова, алгебра, хімія, фізика, геометрія тощо. Натомість, крім основних предметів, у навчальні: плани введено індивідуальні та групові корекційно-розвиткові заняття, яких немає у масових школах: розвиток мовлення, ритміка, лікувальна фізкультура, соціально-побутове орієнтування. Так, у підготовчому – 6-му класах введено розвиток мовлення; ритміку і лікувальну фізкультуру – у підготовчому – 4-му класах, соціально-побутове орієнтування – у 5-9 класах. Географія і природознавство передбачені у 6-9 класах, фізика і хімія у побуті – в 7-9 класах, історія України – у 7-10 класах, музика і образотворче мистецтво — підготовчий — 6 класи.
|
|
|
Існує два типи робочих навчальних планів школи: перспективний, який розробляється на кілька років, здебільшого на 3 – 5, і робочий навчальний план, який розробляється на 1 рік з урахуванням умов школи та щорічно затверджується педагогічною радою школи.
Індивідуальне (надомне) навчання дітей здійснюється за спеціальними планами, розробленими у школі з урахуванням індивідуальних можливостей, психофізичного стану учнів, які потребують індивідуального надомного навчання, оскільки не можуть навчатися у колективі дітей навчального закладу, що відповідає їхнім можливостям.
|
|
|
