 |
Задание 15. Форматирование абзацев
|
|
|
|
Задание 15. Форматирование абзацев
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Наберите черновик документа (Times New Roman, 14 пунктов, выравнивание по левому краю) с информацией о своей школе, себе и своём учителе:
| Текст для ввода | Номер абзаца |
| Муниципальное образовательное учреждение | |
| «Средняя общеобразовательная школа №4» | |
| Реферат по информатике и ИКТ | |
| «История развития компьютерной техники» | |
| Работу подготовил: | |
| ученик 8 класса | |
| Иванов Иван | |
| Проверил: | |
| учитель информатики и ИКТ | |
| Петров П. П. | |
| Москва, 2015 | |
3. Выполните форматирование абзацев в соответствии со следующими требованиями:
|
Номер |
Свойства абзаца | Форматирование | ||||||
| Отступ | Междустрочный | Интервалы |
символов | |||||
|
абзаца | Выравнивание | |||||||
| слева | первой | интервал | перед | после | ||||
31 
Босова Л. Л., Босова А. Ю. Практикум по информатике. 7 класс. 2015
| строки | |||||||
| по центру | одинарный | Arial, 18 | |||||
| â | â | â | â | â | â | ||
| â | â | â | â | â | Arial, 24, | ||
| полужирный | |||||||
| â | â | â | â | Arial, 28, | |||
| полужирный, | |||||||
| курсив | |||||||
| â | по левому | â | Arial, 16 | ||||
| краю | |||||||
| â | â | â | â | â | â | â | |
| â | â | â | â | â | â | â | |
| â | â | â | â | â | â | â | |
| â | â | â | â | â | â | â | |
| â | â | â | â | â | â | â | |
| â | по центру | â | â | â | |||
4. Сохраните файл в личной папке под именем Титул. rtf и закройте его.
|
|
|
Задание 16. Вставка специальных символов и формул
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Наберите следующий текст, содержащий символы, отсутствующие на клавиатуре:
2 ´ 2 = 4
t = 22°C
( (499) 157-52-72
3. С помощью редактора формул наберите следующие формулы:
с = √ 2 + 2, = , = − ±√ 2− 4 ,
2
4. Сохраните файл в личной папке под именем Специальная_вставка. rtf и закройте его.
Задание 17. Создание списков
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте многоуровневый список «Устройства современного компьютера»:
1. Процессор
2. Память
2. 1. Внутренняя память
2. 2. Внешняя память
2. 2. 1. Жесткий диск
2. 2. 2. Дискета
2. 2. 3. Флэш-память
2. 2. 4. Оптические диски
2. 2. 4. 1. CD
2. 2. 4. 2. DVD
3. Устройства ввода
3. 1. Клавиатура
3. 2. Мышь
3. 3. Сканер
3. 4. Графический планшет
3. 5. Цифровая камера
32 Босова Л. Л., Босова А. Ю. Практикум по информатике. 7 класс. 2015
|
|
|
3. 6. Микрофон
3. 7. Джойстик
4. Устройства вывода
4. 1. Монитор
4. 1. 1. Жидкокристаллический монитор
4. 1. 2. Монитор на электронно-лучевой трубке
4. 2. Принтер
4. 2. 1. Матричный принтер
4. 2. 2. Струйный принтер
4. 2. 3. Лазерный принтер
4. 3. Акустические колонки
3. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства1. rtf.
4. Переформатируйте список, поставив вместо номеров маркеры. Возможный вариант оформления представлен ниже:
· Процессор
· Память
o Внутренняя память o Внешняя память
§ Жесткий диск
§ Дискета
§ Флэш-память
§ Оптические диски
ü CD
ü DVD
5. Сохраните файл в личной папке под именем Устройства2. rtf и закройте его.
Задание 18. Создание таблиц
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте таблицу следующей структуры:
|
Свойства файла | |||||
|
Имя файла | |||||
|
тип |
приложение |
размер |
дата создания | ||
3. Добавьте в таблицу нужное количество строк и внесите в неё информацию о 5–6 файлах, хранящихся в вашей личной папке.
4. Сохраните файл в личной папке под именем Таблица. rtf и закройте его.
Задание 19. Создание схем
1. В текстовом процессоре создайте новый документ.
2. Создайте схему «Форматы графических файлов»
33 Босова Л. Л., Босова А. Ю. Практикум по информатике. 7 класс. 2015
| Форматы |
| ||||||
| графических |
| ||||||
| файлов |
| ||||||
| Растровые | Векторные | ||||||
| форматы | форматы | ||||||
Универсальные Собственные Универсальные Собственные
3. Сохраните файл в личной папке под именем Схема. rtf и закройте его.
|
|
|
|
|
|
