 |
По направлению подготовки 035700 лингвистика (квалификация
|
|
|
|
(СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР")
При ответе на первый вопрос экзаменационного билета оценивается:
- умение использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации;
– владение системой теоретических лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования первого иностранного языка, его функциональных разновидностей.
Оценка «отлично» выставляется при следующих условиях:
– дан исчерпывающий, обоснованный и логически выстроенный ответ на вопрос экзаменационного билета;
– ответы на вопросы экзаменатора даются полно, соблюдается логическая последовательность высказывания;
– показаны глубокие знания в области теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации.
Оценка «хорошо» выставляется при следующих условиях:
–дан достаточно глубокий и обоснованный, но не исчерпывающий ответ на вопрос экзаменационного билета;
– ответы на вопросы экзаменатора даются в целом полно;
– показаны достаточные знания в области теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации.
Оценка «удовлетворительно» выставляется при следующих условиях:
– ответ на вопрос экзаменационного билета даётся недостаточно полно;
– ответы на вопросы экзаменатора недостаточно полные;
– показаны недостаточно уверенные знания в области теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в тех случаях, когда не выполнены условия, позволяющие выставить оценку «удовлетворительно».
|
|
|
При ответе на второй вопрос экзаменационного билета оценивается:
- владение методикой предпереводческого анализа текста, способствующей точному восприятию исходного высказывания;
- знание основных способов достижения эквивалентности в переводе и умение применять основные приемы перевода;
- умение осуществлять перевод с русского языка на английский с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм английского языка;
– владение навыками чтения и реферирования текстов на английском языке по специальности;
– владение навыками обсуждения текстов на английском языке по специальности;
- владение основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями;
- умение свободно выражать свои мысли и вести беседу на английском языке, адекватно используя разнообразные языковые средства;
- владение основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия).
Оценка «отлично» за второй вопрос экзаменационного билета выставляется при следующих условиях:
– перевод текста с русского языка на английский выполнен точно, перевод эквивалентен по содержанию;
– выбраны оптимальные переводческие решения, перевод текста изложен с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм английского языка;
– показаны глубокие знания специальной лексики для адекватного перевода текста по специальности с русского языка на английский;
|
|
|
– показаны глубокие знания специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования текста по специальности на английском языке;
- показаны навыки композиционного оформления при реферировании текста (введение, основная часть, заключение);
– показан высокий уровень владения устной речью для беседы на английском языке по содержанию текста.
Оценка «хорошо» выставляется при следующих условиях:
– перевод текста с русского языка на английский выполнен достаточно точно, но имеются незначительные ошибки - буквальный перевод, неточный подбор эквивалента;
– перевод текста изложен с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм английского языка, но имеются незначительные погрешности;
– показано достаточное знание специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования текста по специальности на английском языке;
- показаны навыки композиционного оформления при реферировании текста (введение, основная часть, заключение);
– продемонстрирован хороший уровень владения устной речью для беседы по содержанию текста на английском языке.
Оценка «удовлетворительно» выставляется при следующих условиях:
– при переводе с русского языка на английский содержание текста в основном передано правильно, но допускались отдельные ошибки, искажающие смысл предложений;
– показаны недостаточно уверенные навыки использования специальной лексики и грамматических явлений, необходимых для перевода;
– показано недостаточное знание специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования текста по специальности;
- присутствуют нарушения композиционного оформления при реферировании текста (отсутствуют введение или заключение);
– при реферировании текста и в устной беседе с экзаменатором на английском языке допущены грамматические ошибки, ведущие к искажению смысла отдельных предложений.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в тех случаях, когда не выполнены условия, позволяющие выставить оценку «удовлетворительно»
|
|
|
При ответе на третий вопрос экзаменационного билета оценивается:
– владение фонетическим строем и знание грамматики второго иностранного языка;
– владение лексическим минимумом общего и специального характера;
- знание основных способов достижения эквивалентности в переводе и умение применять основные приемы перевода;
- умение осуществлять перевод со второго иностранного языка на русский с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм русского языка;
– владение навыками чтения и реферирования иноязычных текстов по специальности;
- владение основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями;
– владение навыками обсуждения иноязычных текстов по специальности и умение вести диалог на общие и профессиональные темы.
Оценка «отлично» за второй вопрос экзаменационного билета выставляется при следующих условиях:
– перевод текста со второго иностранного языка на русский выполнен точно, перевод эквивалентен по содержанию;
– выбраны оптимальные переводческие решения, перевод текста изложен в соответствии со стилистическими нормами русского языка;
– показаны глубокие знания специальной лексики и грамматических структур для адекватного перевода текста по специальности со второго иностранного языка на русский;
– показаны глубокие знания специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования иноязычного текста по специальности;
- показаны навыки композиционного оформления при реферировании текста на втором иностранном языке (введение, основная часть, заключение);
– показан высокий уровень владения устной речью для беседы по содержанию текста на втором иностранном языке.
Оценка «хорошо» выставляется при следующих условиях:
– перевод текста со второго иностранного языка на русский выполнен достаточно точно, но имеются незначительные ошибки - буквальный перевод, неточный подбор эквивалента;
|
|
|
– перевод выполнен в целом в соответствии со стилистическими нормами русского языка, но имеются незначительные погрешности;
– показано достаточное знание специальной лексики и грамматических структур, необходимых для осуществления перевода текста по специальности со второго иностранного языка на русский;
– показано достаточное знание специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования текста по специальности на втором иностранном языке;
- показаны навыки композиционного оформления при реферировании текста на втором иностранном языке (введение, основная часть, заключение);
– продемонстрирован хороший уровень владения устной речью для беседы по содержанию текста на втором иностранном языке.
Оценка «удовлетворительно» выставляется при следующих условиях:
– при переводе со второго иностранного языка на русский содержание текста в основном передано правильно, но допускались отдельные ошибки, искажающие смысл предложений;
– показано недостаточное знание специальной лексики и грамматических структур для адекватного понимания и реферирования текста по специальности на втором иностранном языке;
- присутствуют нарушения композиционного оформления при реферировании текста на втором иностранном языке (отсутствуют введение или заключение);
– при реферировании текста и в устной беседе с экзаменатором на втором иностранном языке допущены грамматические ошибки, ведущие к искажению смысла отдельных предложений.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в тех случаях, когда не выполнены условия, позволяющие выставить оценку «удовлетворительно»
ВОПРОСЫ ПО ТЕОРИИ ЯЗЫКА
1. Природа и сущность языка. Функции языка. Язык и речь.
2. Природа (строение) языкового знака. Свойства языкового знака.
3. Генеалогическая и типологическая классификации языков.
4. Движущие силы изменений в системе языка (проблема скачка в развитии языковой системы, теория давления системы, теория инноваций, теория антиномий). Проблема развитости языка.
5. Формы существования языка: литературный язык, диалекты, просторечия, жаргоны, сленг.
6. Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория. Способы выражения грамматических значений.
7. Проблематика частей речи. Классификация частей речи в английском языке.
8. Согласные. Принципы классификации. Английская система консонантизма в сопоставлении с русской.
|
|
|
9. Гласные. Принципы классификации. Английская система вокализма в сопоставлении с русской.
10. Лексическое значение слова. Типы значения. Семантическая структура многозначных слов.
11. Морфологическая структура слова. Продуктивные и непродуктивные способы словообразования.
12. Парадигматические отношения в лексике: синонимы, антонимы, омонимы.
13. Определение стиля в лингвистике. Функциональные стили английского языка: разновидности, структурные особенности, условия функционирования.
14. Понятие текста. Трактовка текста различными областями лингвистической науки.
15. Лексические стилистические приемы: основные разновидности и функциональные свойства в тексте.
16. Синтаксические стилистические приемы: основные разновидности и функциональные свойства в тексте.
17. Языковой сдвиг и смерть языка. Языковая политика как сознательное регулирование использования языка.
18. Грамматические и лексические переводческие трансформации.
19. Характеристики и механизмы устного перевода в сравнении с письменным переводом.
20. Языковая картина мира. Факторы, формирующие национальную языковую картину мира. Виды национально-специфической лексики.
ВОПРОСЫ ПО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
1. Понятие межкультурной коммуникации.
2. Понятие культурной самоидентификации, ее виды.
3. Теория высоко- и низкоконтекстуальных культур Э. Холла.
4. Гипотеза лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа.
5. Теория культурных измерений Г. Хофстеде.
6. Модель освоения чужой культуры М. Беннета.
7. Понятие межкультурного конфликта, виды межкультурных конфликтов.
8. Межкультурные конфликты Древности и Средневековья.
9. Межкультурные конфликты Нового и Новейшего времени.
10. Межкультурные конфликты в истории России.
11. Диалог культур России и стран Западной Европы.
12. Межкультурная коммуникация России и стран Восточной Европы.
13. Россия и страны Азии: культурный диалог.
14. Россия и США: проблемы диалога культур.
15. Сравнение как метод культурологии.
16. Сравнительный анализ культур Древности.
17. Сравнительный анализ средневековых культур.
18. Культура Нового времени в контексте сравнения.
19. Сравнительная характеристика современных культур.
20. Принцип толерантности в современном мире.
|
|
|
