 |
Склонение числительных 50, 60, 70, 80; 200, 300, 400,
|
|
|
|
500, 600, 700; 800, 900.
| Падежи | 50 — 80 | 200 — 400 | 500 — 900 |
| И. Р. Д. В. Т. П. | пятьдесят пятидесяти пятидесяти пятьдесят пятьюдесятью о пятидесяти | двести двухсот двумстам двести двумястами о двухстах | пятьсот пятисот пятистам пятьсот пятьюстами о пятистах |
Склонение числительных 40,90,100
| Падежи | |||
| И. Р. Д. В. Т. П. | сорок сорока сорока сорок сорока о сорока | девяносто девяноста девяноста девяносто девяноста о девяноста | сто ста ста сто ста о ста |
2. Собирательные числительные сочетаются со словами следующих групп: а) с существительными мужского рода (двое братьев, четверо учителей, но нельзя * трое сотрудниц, двое девочек); б) с существительными, называющими лиц (трое ребят, четверо людей); в) с существительными, имеющими лишь формы множественного числа (четверо суток, трое ножниц). Существительные, относящиеся к последней группе, в именительном и винительном падежах не сочетаются с числительными, которые оканчиваются на 2, 3, 4: нельзя вслух прочитать конструкции типа 23 суток, 43 ножниц и т. п. Такие словосочетания возможны лишь в косвенных падежах, например: около двадцати двух суток, о семидесяти трех яслях и др. Собирательные числительные в сочетании с одушевленными существительными сохраняют свои формы во всех падежах, например: троих братьев, троим братьям (наряду с формами типа трех братьев, трем братьям), а в сочетании с неодушевленными — только в именительном и винительном, в остальных падежах они заменяются количественными числительными: четверо суток, четырем суткам и др.
3. Слово оба изменяется по родам, точнее, имеет одну форму для мужского и среднего рода (оба), а вторую форму — для женского (обе). Это различие сохраняется и косвенных падежах, например: обоих студентов, но обеих преподавательниц.
|
|
|
4. Числительное полтора так же различает формы мужского - среднего рода (полтора) и женского рода (полторы), но лишь в именительном и винительном падежах: полтора дня, полторы чашки. В косвенных падежах это слово, независимо от рода, получает форму полутора: полутора дней, полутора чашек.
5. Числительное тысяча имеет в творительном падеже два варианта — тысячью и тысячей, причем от выбора того или иного зависит форма существительного: тысячью книгами или тысячей книг. В последнее время и в книжной, и в разговорной речи все чаще встречаются словосочетания типа тысячью книг, в которых имя существительное употребляется в родительном падеже вместо требуемого творительного.
Задание 9. Напишите числительные словами, поставьте их в соответствующем падеже.
1 Вариант: 1) Работу нужно сдать к (28 декабря). 2) В соответствии со всеми (90) пунктами договора достигнуто соглашение.3) За период реформы количество колхозов и совхозов сократилось с (935) до (665). 4) Этот банк заманивал вкладчиков (200) процентами годовых. 5) Оптовой торговлей занимается свыше (36,6) (тысяча) предприятий, ведущих внешнеторговую деятельность. 6) Он отсутствовал 23 (сутки). 7) Древний календарный цикл измеряется 6 936 сутками. 8) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 9) Скоро мы будем отмечать 250-летие нашего города. 10) Троянская война проходила между 1260 — 1250 годами до н.э.
2 Вариант: 1) В его работе речь шла о 326 174 неучтенных минутах. 2) О (100) днях правления Наполеона написано немало книг. 3) Мы живем в 2003 году. 4) Он принес альбом с 1 742 марками. 5) Деревня находится в 187 километрах от города. 6) Корпорация провела опрос среди 600 руководителей. 7) На совещании приехало более 856 человек. 8) 400 депутатам были предоставлены особые полномочия. 9) Високосный год равняется 366 дням. 10) 300-летие Петербурга будет отмечаться в 2003 году.
|
|
|
3 Вариант: 1) Течение реки достигает 120-400 метров в минуту. 2) На праздник я пригласил к себе (3 друга). 3) Вчера между 11 и 24 часами я находилась дома, что может быть подтверждено 3 соседками. 4) 3 перв… студентки сдали экзамен на «отлично». 5) Не хватило 3 весов для взвешивания овощей. 6) В круиз лайнер отправился с 900 пассажирами. 7) За массовую приватизацию предприятий высказалось более 51% опрошенных. 8) Этот уникальный мост покоится на 585 опорах. 9) Около стола столпилось (4) женщины. 10) К 345 прибавить 157.
4 Вариант: 1) От 964 отнять 83. 2) 10 сложить с 798. 3) Предложение принято 735 (голос) против 44. 4) Деревня находится в 163 (километр) от города. 5) Это был нелегкий путь, равный 1000 (километр). 6) В этой книге около 570 страниц. 7) Здание построено в 2003 году. 8) Великая Отечественная война продолжалась в течение 1418 (день и ночь). 9) Другие большие города имеют от 150 до 200 тысяч (житель). 10) Университет имеет договоры более с чем 150 (предприятия).
5 Вариант: 1) Открыли 22 (детские сады). 2) Прошло 23 (сутки). 3) В диссертации имеется приложение с 65 (схемы). 4) В библиотеке не хватает 29 (книги). 5) В новом поселке в 583 (дома) работают печи на природном газе. 6) В Антарктиду доставили самолетом 24 (полярники). 7) Техникум выпустил 172 (молодые специалисты). 8) Из 596 вычесть 387. 9) Прибыл поезд с 287 (экскурсанты). 10) Из 1109 объектов было введено лишь 749.
Задание 10. Дайте оценку употреблению в речи собирательных числительных; в случае необходимости замените их количественными. Произведите замену количественных числительных на собирательные; отредактируйте предложения.
1. Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе. 2. Пока бригада укомплектована полностью, но в ближайшее время трое уходят в декрет, и работать станет труднее. 3. Так мы и живем: семь в одной комнате. 4. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят. 5. Эти двести метров, отделяющие оба института, учебный и исследовательский, преодолеть не так уж трудно. 6. Мы с композитором заметили, что в обоих песнях припев почти одинаковый. 7. Над этой темой работает пятеро научных сотрудников, о результатах они доложат на совещании. 8. Благодаря рационализации на новой линии сейчас занято вместо семерых только пять человек. 9. Время существования в космосе второго спутника — 93 суток.
|
|
|
Задание 11. Укажите ошибки в употреблении количественных числительных; отредактируйте предложения.
1. В митинге участвовало более 4,5 тысячи горожан. 2. После индексации расходы ПФ выросли до 12,5 триллионов рублей в месяц, а доходы в лучшие месяцы не превысили 10,4 триллионов. 3. Метростроевцы обещают завершить строительство трассы к 25 декабрю. 4. К 1 апрелю тысяча девятьсот пятьдесят восьмому году Мальцев выполнил эскиз на 1/20 размера живописного полотна. 5. В первенстве по прыжкам в воду с трамплина на первое место вышла спортсменка с результатом 125,55 баллов. 6. К зачету допускаются студенты, выполнившие три и более контрольных заданий. 7. Желающим получить путевки для детей на время рождественских каникул следует внести по ста сорока пяти тысяч рублей. 8. Такая оплата труда разрешается
Глагол
1. Определенную трудность представляет употребление видовых форм глагола. Один из способов образования формы несовершенного вида от формы совершенного вида — использование суффикса -ыва (-ива). Глаголы этого типа можно разделить на две группы:
а) с сохранением корневого гласного о: отсрочить — отсрочивать, подзадорить — подзадоривать, узаконить — узаконивать и др.;
б) с чередованием о — а; при этом ударение может падать либо на чередующиеся гласные (застроить — застраивать, обработать — обрабатывать, заготовить — заготавливать), либо на другие гласные (разбросать — разбрасывать, смочить — смачивать, разломить — разламывать). В разговорной речи в целом заметна тенденция к употреблению чередующихся форм, чем и объясняется наличие в устной литературной речи одновременно двух вариантов, например: обусловливать — обуславливать, сосредоточивать — сосредотачивать и т. д.
2. Вариантные формы прошедшего времени типа сох — сохнул образуются от группы глаголов с суффиксом -ну- в инфинитиве. Бесприставочные глаголы этого типа образуют обе вариантные формы: глох — глохнул, гас — гаснул, мерз — мерзнул, мок — мокнул и др. Приставочные глаголы в прошедшем времени, как правило, употребляются без -ну-: иссяк, затих, остыл, расторг, опроверг, погряз, воздвиг и др. В целом в речи наблюдается сокращение форм прошедшего времени с суффиксом -ну-.
|
|
|
3. В русском языке выделяется группа так называемых ”недостаточных” глаголов, от которых не образуются та или иная форма лица. Можно отметить следующие группы таких глаголов:
а) от глаголов ощутить, очутиться, победить, убедить, чудить, грезить, дерзить и некоторых других не образуется форма 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Вместо нее употребляются описательные обороты типа одержу победу, сумею убедить и т.п.;
б) глаголы ехать, видеть, хотеть, мочь, жаждать не образуют форму повелительного наклонения. В этом случае рекомендуется употреблять приставочные глаголы, например: поезжай, съезди, посмотри и т.д.;
в) существует большая группа глаголов, которые употребляются лишь в форме 3-го лица единственного и множественного числа. К ним относятся: а) глаголы, обозначающие процессы в живой и неживой природе, например: пастись, благоухать, слежаться, золотиться, пестреть, увлажняться и др.; б) глаголы, называющие физическое или психическое состояние человека: болеть (нога болит), ныть, зудеть и т. п.
5. Особую группу составляют так называемые ”изобилующие” глаголы, которые имеют вариантные формы спряжения: капать — капает, каплет; мурлыкать — мурлычет, мурлыкает; плескать — плещет, плескает и т.д. Варианты на -ает (без чередования согласного) характерны в основном для разговорной речи. Кроме того, варианты некоторых глаголов различаются оттенками значений, например: каплет — ”протекает” (крыша каплет), капает — ”падает каплями, льет по капле” (капает с крыши, врач капает лекарство в ложку); брызжет — значит ”разбрасывает брызги, рассеивается брызгами, каплями” (фонтан брызжет), а брызгает — ”кропит, опрыскивает” (брызгает водой на пол).
Задание 12. Поставьте глаголы в соответствующей форме.
1. Вариант: 1) В случае раздражения носоглотки ее (полоскать) раствором соды с водой. 2) Во мраке засветилась яркая точка, вспыхнула и тут же (померкнуть). 3) Лодки не стоят неподвижно, они (колыхаться) на воде. 4) Как только получишь денежный перевод, (уведомить, повелительное наклонение) меня о его получении. 5) Собрание выбирает комиссию и (уполномочить) ее составить проект резолюции. 6) Неприятельский отряд (вторгнуться, прош. вр.) в район расположения наших войск. 7) Дует ветер, дождь (брызгать, наст. вр.) в лицо.8) Несколько дней волк (рыскать, настоящее время) по лесу в поисках добычи. 9) Жестокий лесной пожар (обезлесить) нашу местность. 10) За последние годы равнина (обезлесить), а река стала мелеть.
|
|
|
2. Вариант: 1) После контузии он все больше и больше (глохнуть, прошедшее время). 2) Дерево (развесить) густые ветки. 3) Я (обессилеть), если дальше буду работать с таким напряжением. 4) Горький с детства (проникнуться) сочувствием к своему народу. 5) Мы ваши документы (класть) в папки и сдадим в приемную комиссию. 6) Наступила весна, текут ручьи, с крыш (капать). 7) В настоящее время жюри (подытожить, прошедшее время), результаты конкурса. 8) Специалисты сказали, что я скоро (выздороветь). 9) Но ползут по кругу стрелки, время (двигаться) вперед. 10) С трудом (двигаться, настоящее время) усталые лошади.
3. Вариант: 1) Пока бак стиральной машины (сохнуть, прошедшее время) после окраски, мы беседовали с бригадиром. 2) Ученые (двигать) науку вперед. 3) Им (двигать) желание приобрести хорошее образование. 4) В уголке (дремать, наст. вр.) соседская кошка. 5) Слава богу, я от них теперь не (зависеть, настоящее время). 6) Незнакомец вдруг неожиданно (исчезнуть). 7) Ветер (трепать, наст. вр.) ее волосы. 8) Ветер как поднялся, так неожиданно и (стихнуть). 9) Врач сказал, что я скоро (выздороветь). 10) Кожа от мороза (шершаветь, настоящее время).
4. Вариант: 1) В чем вы меня за (подозревать)? 2) Ученый (оспаривать) мнение других исследователей. 3) В конце рабочего дня Никифоров обычно звонил Кате, и они (условливаться) о встрече. 4) Права участвовать в конкурсе (удостаиваться) лучшие воспитанники. 5) Результаты он начал (подытоживать) уже в поезде. 6) В Пушкине (сосредоточиваться) лучшие стороны великой нации. 7) Нарушения (обусловливаться) рядом факторов. 8) Несколько человек из семьи Дюпонов решают судьбы людей, которые их на это не (уполномочивать). 9) Мать всегда старалась (приурочивать) свой отпуск к школьным каникулам. 10) С лица (капать, наст. вр.) пот.
5. Вариант: 1) Над нами не (капать, наст. вр.). 2) Мать (метаться, наст. вр.) по комнате. 3) Кто-то (махать, наст. вр.) рукой. 4) По деревне (рыскать, наст. вр.) полицейские. 5) Оба они с любовью (чтить, наст. вр.) память о ней. 6) Стая морских птиц (колыхаться, наст. вр.) на волнах. 7) Лошадь (махать, наст. вр.) хвостом. 8) Кошка жалобно (мяукать, наст. вр.). 9) Он (метаться, наст. вр.) как дикий зверь. 10) Как только получишь перевод, (уведомить, повел. накл.) меня.
Разобраться с трудными случаями образования именных и глагольных форм помогут специальные грамматические словари и справочники:
· Граудина Л. К., Ицкович В. А., Катлинская Л. П. Грамматическая правильность русской речи. — М., 1976.
· Зализняк А. А. Грамматический словарь русского языка. — М., 1980.
· Комплексный словарь русского языка / Под ред. А. Н. Тихонова. — М, 2007.
· Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. — М., 1997 и другие издания.
· Розенталь Д. Э., Джанджакова Е. В., Кабанова Н. П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. — М., 1998. и др.
|
|
|
