Приложение 2. Правила оформления и структура научной статьи. Для размещения статьи в базу данных РИНЦ необходимо вместе с электронной версией статьи предоставить подписанный лицензионный договор о передаче неисключительных прав на использование произведен

● Формат – Microsoft Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал «1», выравнивание по ширине, поля – 2. 5 см со всех сторон, абзацный отступ 1 см, без переносов.

Научная статья должна содержать следующие разделы:

1. УДК (выравнивание по левому краю).

2. ГРНТИ (выравнивание по левому краю; можно узнать на сайте: http: //www. grnti. ru/).

3. Название (на русском и английском языках; выравнивание по центру; печатается полужирным начертанием заглавными буквами).

4. Фамилия, имя, отчество (полностью) автора, авторов.

5. Организация, город, страна участника/участников (при необходимости указать несколько организаций; выравнивание по центру; печатается курсивом).

6. Научный руководитель: И. О. Фамилия, ученая степень, ученое звание или должность.

7. Ключевые слова (на русском и английском языках; выравнивание по ширине).

8. Аннотация (до 100 слов; только на русском языке; выравнивание по ширине).

9. Текст статьи (выравнивание по ширине; печатается через 1 интервал).

10. Список литературы (выравнивание по ширине). Внимание! Цитируемые источники приводятся в конце статьи после заголовка « Литература», в порядке упоминания ( НЕ ПО АЛФАВИТУ ) в соответствии с ГОСТ Р 7. 0. 100-2018. Примеры библиографического описания указаны по ссылке https: //libserv. tspu. edu. ru/lib-forreaders/manual-for-studentworks. html

Для размещения статьи в базу данных РИНЦ необходимо вместе с электронной версией статьи предоставить подписанный лицензионный договор о передаче неисключительных прав на использование произведения (Приложение 2), а также анкету автора произведения (Приложение 3), передаваемого для размещения в НЭБ elibrary. ru.

Пример оформления статьи

УДК 373. 24

ГРНТИ 14. 07. 05

СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

THE SYSTEM OF ORGANIZATION OF EDUCATIONAL WORK IN A SECONDARY COMPREHENSIVE SCHOOL

А. П. Иванова¹, А. И. Бергер²

¹ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск, Россия

² МАОУ «Средняя образовательная школа № 217», г. Новосибирск, Россия

Научный руководитель: канд. пед. наук. доц. кафедры ТиМП А. Н. Ширяева

___________________________________________________

Ключевые слова: воспитательная работа, школьники, средняя общеобразовательная школа, система воспитательной работы, учитель, классный руководитель.

Key words: educational work, school students, comprehensive school, system of educational work, teacher, class teacher.

Аннотация. Сегодня образовательные учреждения несут ответственность за формирование культурного и нравственного облика подрастающего поколения. В связи с этим к воспитательной системе общеобразовательных учреждений предъявляются высокие требования, поэтому актуальность исследования не вызывает сомнений. В исследовании обобщены основные подходы к организации воспитательных систем советской и российской школы, представлены итоги сравнения, критерии и показатели эффективности воспитательной работы в современной школе. На основе разработанных критериев и показателей проанализирован опыт организации воспитательной работы в МАОУ СОШ № 124 г. Томска. В статье также раскрыто значение личности педагога в организации эффективной системы воспитания школьников.

Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текс текст текст [1, с. 2].

Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст [1, с. 38–45; 2, с. 20].

Литература

1. Бовина, И. Б. Социальная психология здоровья и болезни / И. Б. Бовина. – Москва: Академия, 2008. – 263 с.

2. Цветкова, И. В. Проблема психологического изучения внутренней картины здоровья / И. В. Цветкова // Психологические исследования. – 2012. – № 21. – С. 18–22.

3. Алмазов, С. Н. Личность и психологическое время студенчества / С. Н. Алмазов, Т. М. Никитина. – Санкт-Петербург: Радуга, 2018. – 159 с.