 |
Тема 1. Ведение в теорию моды.
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«Теория моды»
(ГОС–2000)
Для студентов всех форм обучения
специальности 050501.65- Профессиональное обучение (дизайн)
(030500.04),
Специализации 030503.04 – Дизайн костюма,
030504.04 – Дизайн имиджа и стиля
Екатеринбург 2012
Рабочая программа дисциплины « Теория моды ». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 10 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС (2000) ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).
| Автор: | канд. культурологии, ст. преп. | М.В. Семенова |
| Рецензент: | канд. культурологии, ст. преп. | О.А. Цесевичене |
Одобрена на заседании кафедры теории и истории искусств и художественного мастерства. Протокол от №.
| Заведующая кафедрой теории и истории искусств и художественного мастерства | А.Б. Костерина |
Рекомендована к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от №.
| Председатель методической комиссии ИнИс | В.П Фалько | |
| СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ | С. В. Пеннер | |
| Директор ИнИс | А.Б. Костерина |
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
| © Семенова М.В., 2012 |
Введение
«Теория моды» представляется необходимой дисциплиной для подготовки специалистов по специальности художественное проектирование и конструирование швейных изделий. В условиях реформирования российского общества, развития рыночной экономики возникает потребность в разработке научных подходов к производству различных товаров, учитывающих интересы и потребности индивидов. В обществе существует множество механизмов регуляции человеческого поведения, к числу которых следует относить моду. Изучение основных вопросов функционирования моды в обществе даст будущим специалистам знания, необходимые для создания конкурентоспособных товаров швейного производства и повысит качество в подготовке профессионального обучения. Для данной специализации программа разработана впервые.
|
|
|
Само понятие «мода» представляет собой систему социального взаимодействия различных социальных групп и общностей, которая оказывает значимое влияние на создание современных, пользующихся спросом потребителей товаров.
Изучение различных теорий моды поможет будущим специалистам в художественном проектировании и конструировании швейных изделий.
Теория моды предусматривает широкий круг вопросов: социальные функции моды, промесс создания моды, её динамика, структура и основные группы участников моды.
Учебной программой предусмотрено изучение различных проблем функционирования моды. В программе излагаются основные теоретические, практические и методологические вопросы теории моды в современном обществе. Учебная программа содержит список рекомендуемой литературы, с которой целесообразно ознакомиться для лучшего усвоения материала.
Роль и значение дисциплины, её цели и задачи, место в учебном процессе.
1.1. Роль и значение дисциплины по специализации «Художественное проектирование и конструирование швейных изделий»
Данная дисциплина формирует профессиональную культуру будущего специалиста по специальности «Художественное проектирование и конструирование швейных изделий». Педагог, занимающийся обучением учащихся, студентов дизайну одежды, должен владеть знаниями теоретических основ моды.
|
|
|
2.1. Цели преподавания дисциплины
-формирование у будущих педагогов научного подхода к проектированию и конструированию модной одежды
-обучение навыкам научного прогноза модных тенденций
3.1. Задачи изучения дисциплины
Студенты должны иметь представление:
-о функциях моды и модной одежды в современном обществе
-о потребностях личности в моде и модных изделиях
-о закономерностях развития и функционирования моды как социо-культурного явления
-о роли моды в развитии личности, культуры и всего общества
-о разных потребностях в моде и группах потребителей моды
Студенты должны овладеть знаниями:
-об особенностях влияния моды на различные социо-демографические группы
-о циклах развития моды
-о специфике моды в традиционных и современных обществах
-о роли педагога в формировании вкуса и моды
-о причинах модных изменений
-о системе потребностей и её влиянии на модные тенденции
Студенты должны уметь:
-анализировать модные тенденции
-создавать одежду с учетом теоретических представлений о моде
-учитывать потребности разных групп населения в модной одежде
-правильно организовывать процесс производства с учетом научных представлений о моде
-учитывать индивидуальные потребности личности в модной одежде
4.1. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
История, социология, психология, основы менеджмента, основы маркетинга, история костюма, основы экономической теории.
Виды и объем учебной работы, график прохождения дисциплины «Теория моды»
| Объём учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий | Форма обучения | |||
| Очная | Заочная с полным сроком | Заочная с сокращенным сроком обучения | Очно-заочная | |
| 1. Виды и объем учебной работы, в ч | ||||
| 1.1 Общая трудоемкость дисциплины | - | |||
| 1.2. Аудиторные занятия: | - | |||
| 1.2.1. Лекции | - | |||
| 1.2.2. Практические (семинарские занятия) | - | |||
| 1.2.3. Лабораторные работы | - | - | - | - |
| 1.3. Самостоятельная работа: | ||||
| 1.3.1. Курсовой проект (работа) | - | - | - | - |
| 1.3.2. Контрольная работа | - | - | ||
| 1.3.3. Расчетно-графическая работа | - | - | - | - |
| 1.3.4. Другие виды самостоятельной работы (при необходимости указать какие) | - | - | - | - |
| 2. График изучения дисциплины | ||||
| 2.1. Курс | - | |||
| 2.2. Семестр | - | |||
| 2.3. Экзамен (семестр) | - | - | - | - |
| 2.4. Зачет (семестр) | - | |||
| 2.5. Курсовой проект (работа) (семестр) | - | - | - | - |
| 2.6. Контрольная работа (семестр) | - | - |
|
|
|
Содержание курса
1.2.Тематический план курса «Теория моды» на дневной форме обучения
| Наименование тем | Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа |
| 1. Ведение в теорию моды. Цели, задачи, структура предмета «Теория моды». Характеристика основных понятий: «мода», «обычай», «норма», «потребление». «Теория моды» как отрасль гуманитарного знания, её современное состояние. Философские, культурологические, экономические и социологические подходы к изучению вопросов моды. | |||
| 2. Мода как социо-культурное явление. Значение моды в обществе. Функции моды. | - | ||
| 3. Структура моды. Ценности моды. Основные группы участников моды. | - | ||
| 4. Мода и обычай. История возникновения моды. Роль моды и обычая в современных обществах. | - | ||
| 5. Мода как процесс. Модные инновации. Модные циклы. Фазы моды. Производство и распространение модных вещей. | - | ||
| 6. Мода как элемент массовой культуры. Мода и массовое общество. Популярная культура. Элитная культура. Высокая мода. Прет-а-порте. | |||
| 7. Мода как коммуникация. Текст и язык одежды. Функции одежды. | |||
| 8. Социальная структура и мода. Мода, социальное равенство и неравенство. Социальная иерархия общества. «Эффект просачивания». | |||
| 9. Мода и потребление. Потребность. Потребление как текст. Типология потребностей. Потребление как игра. Показное потребление. Типология поведения потребителей. | - | ||
| 10. Социальные группы потребителей моды. Молодежь как активный потребитель модных товаров. Социально-половая сегментация рынка в сфере потребления модных товаров. | |||
| Всего |
2.2. Наименование тем лекций и их содержание
|
|
|
Тема 1. Ведение в теорию моды.
Цели, задачи, структура предмета «Теория моды». Характеристика основных понятий: «мода», «обычай», «норма», «потребление». «Теория моды» как отрасль гуманитарного знания, её современное состояние. Философские, культурологические, экономические, социологические подходы к изучению вопросов моды.
Проблемы моды в трудах Г. Зиммеля, Г. Спенсера, Г. Тарда, В. Зомбарта, А. Ключарева, Х. Блумера, Ж. Бодрийяра. А. Гофман, Любимова Т.Б., Толстых В., Кон И.С., Ильин В.И. о моде.
Тема 2. Мода как социо-культурное явление.
Проблема определения понятия «мода». Феномен моды в культуре. Культурологический и социологический подход к моде: общее и особенное. Значение моды в обществе. Функции моды. Нивелирование и демаркация. Функция социализации. Престижная функция. Функция психо-физиологической разрядки.
Тема 3. Структура моды.
Структурная концепция моды. Модные объекты. Модные стандарты. Знаки моды. Ценности моды. Основные группы участников моды.
|
|
|
