Изучение закона сохранения импульса

Лабораторная работа №3

ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНА СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА

Цель: проверить выполнение закона сохранения импульса при косом цент­ральном соударении шаров.

Оборудование: штатив, два шара одинаковой массы, желоб, листы белой и копировальной бумаги, линейка, карандаш.

Содержание и порядок выполнения работы:

1.Возьмите два шара одинаковой массы. Один шар установите на краю лотка таким образом, чтобы его вектор скорости при столкновении не был направлен на центр другого шара. При таком столкновении, яв­ляющемся косым центральным, векторы скоростей υ'₁и υ'₂ шаров после столкновения имеют различные направления. По закону сохранения им­пульса должно выполняться равенство m₁υ₁ = m₁υ'₁ + m₂υ'₂.

Так как m₁=m₂, то υ₁=υ'₁+υ'₂.

2. Для проверки последнего равенства проведите серию опытов и отметьте на листе бумаги: а) точку падения шара по вертикали с края лотка (точка А); б) точку падения шара после свободного скатывания (точка В); в) точки падения шаров после их столкновения (точки С и D) (рис).

3. Соедините точку А с точками В, С и D. Вектор АВ параллелен векто­ру υ₁ скорости первого шара до столкновения и пропорционален ему по длине. Векторы АС и AD параллельны векторам скоростей υ'₁ и υ'₂ шаров после их столкновения. При выполнении закона сохранения импульса сум­ма векторов AD и АС должна быть равна вектору АВ.

4. Постройте параллелограмм со сторонами AD и АС и проведите его диагональ из вершины А.

5. Сравните эту диагональ с вектором АВ. Сделайте вывод о сохранении импульса в данной системе.

 

Контрольные вопросы:

1. Что называется импульсом тела?

2. При каких условиях выполняется закон сохранения импульса?

3. Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, дви­жущегося со скоростью υ₁ приобрести скорость υ₂ > υ ₁?

4. Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, об­ладающего импульсом p₁, приобрести импульс p₂ > p ₁?

Лабораторная работа №3

ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНА СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА

Цель: проверить выполнение закона сохранения импульса при косом цент­ральном соударении шаров.

Оборудование: штатив, два шара одинаковой массы, желоб, листы белой и копировальной бумаги, линейка, карандаш.

Содержание и порядок выполнения работы:

1.Возьмите два шара одинаковой массы. Один шар установите на краю лотка таким образом, чтобы его вектор скорости при столкновении не был направлен на центр другого шара. При таком столкновении, яв­ляющемся косым центральным, векторы скоростей υ'₁и υ'₂ шаров после столкновения имеют различные направления. По закону сохранения им­пульса должно выполняться равенство m₁υ₁ = m₁υ'₁ + m₂υ'₂.

Так как m₁=m₂, то υ₁=υ'₁+υ'₂.

2. Для проверки последнего равенства проведите серию опытов и отметьте на листе бумаги: а) точку падения шара по вертикали с края лотка (точка А); б) точку падения шара после свободного скатывания (точка В); в) точки падения шаров после их столкновения (точки С и D) (рис).

3. Соедините точку А с точками В, С и D. Вектор АВ параллелен векто­ру υ₁ скорости первого шара до столкновения и пропорционален ему по длине. Векторы АС и AD параллельны векторам скоростей υ'₁ и υ'₂ шаров после их столкновения. При выполнении закона сохранения импульса сум­ма векторов AD и АС должна быть равна вектору АВ.

4. Постройте параллелограмм со сторонами AD и АС и проведите его диагональ из вершины А.

5. Сравните эту диагональ с вектором АВ. Сделайте вывод о сохранении импульса в данной системе.

 

Контрольные вопросы:

1. Что называется импульсом тела?

2. При каких условиях выполняется закон сохранения импульса?

3. Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, дви­жущегося со скоростью υ₁приобрести скорость υ₂ > υ ₁?

4. Может ли неподвижное тело в результате столкновения с ним тела, об­ладающего импульсом p ₁, приобрести импульс p₂ > p ₁?

 

Поделиться:

Читайте также:

III. ИЗУЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
III. Изучение нового материала.
III. МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ
III.5. Изучение потребностей, ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
IV. Об их законах и обычаях
V2: Законы сохранения в механике
XIII. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона тождества (с примерами)
XIV. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона противоречия (с примерами)
XVI. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением закона достаточного основания (с примерами)
А. Опосредствованное изучение диалектики В.И.Лениным

Воспользуйтесь поиском по сайту: