 |
Список индивидуальных заданий
|
|
|
|
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выполнение индивидуальных заданий ведет Вас к автомату!!
Индивидуальное задание №1: кроссворд.
Составить кроссворд из 15-20 вопросов по теме «История философии».
Оценивается в 1 балл.
Индивидуальное задание №2: таблица.
Предлагается заполнить таблицу.
| Глобальные проблемы современности | ||
| Интерсоциальные проблемы | Проблемы системы «человек-общество» | Проблемы системы «природа-общество» |
Указать не только проблему, но и суть проблемы для современного общества.
Оценивается в 1 балл.
Индивидуальное задание №3: конспект первоисточника.
Выбрать можно любой первоисточник.
Рекомендуемый список первоисточников.
| № | Библиографическое описание (автор, заглавие, вид издания, место, издательство, год издания, количество страниц) |
| Время и бытие: статьи и выступления: пер. с нем. / М. Хайдеггер. — Москва: Республика, 1993.— 447 с. | |
| Душа человека: [пер. с нем.] / Э. Фромм; Под ред. П. С. Гуревича.— Москва: Республика, 1992.— 430 с. | |
| Избранные произведения: [пер. с нем.] / М. Шелер; Пер. и под ред. А. В. Денежкина — Москва: Гнозис, 1994.— 413 с. | |
| Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине: пер. с англ. / Н. Винер — 2-е изд.— Москва: Сов. радио, 1968.— 326 с. | |
| Критика чистого разума: пер. с нем / И. Кант; Пер. Н. О. Лосского.— Перепеч. с изд. 1907.— Санкт-Петербург: ТАЙМ-АУТ, 1993.— 477 с. | |
| Сочинения: пер. с фр. / Р. Декарт.— СПб: Наука, 2006.— 649 с. | |
| Этика; Политика; Риторика; Поэтика; Категории / Аристотель — Минск: Литература, 1998.— 1391 с. |
Можно использовать и другие источники (но не учебники и учебные пособия).
|
|
|
Как делать конспект: Конспект может быть не всей книги, но не менее чем 20 страниц. Можно выбрать любую главу понравившегося источника. На странице Вашего конспекта указывается полное название первоисточника, глава или страницы книги, которые Вы конспектировали.
Читаете абзац в книге и выбираете одно предложение или часть предложения, которая несет главный смысл. После завершения конспектирования одной страницы, указывается ее номер в квадратных скобках.
Например,
Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989. Глава I Философия и религия С.3-28.
В новые времена иссякает в господствующем сознании творческое дерзновение. Наша эпоха потому, быть может, так «научна», что наука говорит о чем-то, а не что-то. Наука вообще, и частности историческая науки, дает превосходные исследования о религии, о мистике, о Пифагоре. Мало кто уже дерзает писать так, как писали прежде, писать что-то, писать свое, свое не в смысле особенной оригинальности, а в смысле непосредственного обнаружения жизни. [с.3] Мы стыдливо прячемся за исторические исследования о чем-то, боимся науки, которая требует, чтобы говорили лишь о чем-то. Мы дерзаем обнаружить лишь свое о чем-то и не дерзаем быть чем-то. Нашу эпоху разъедает болезненная рефлексия, вечное сомнение в себе, в своих правах на обладание истиной, принижает нашу эпоху дряблость веры, слабость избрания, не осмеливаются слишком страстно и непоколебимо объясняться в любви к чему-то и к кому-то, мямлят, колеблются, боятся, оглядываются на себя и на соседей. Духовная робость неизменно сопровождает слабость волевого избрания. Все эти печальные симптомы так характерны для критических эпох [с.4].
Таким образом, одна страница книги превращается в 2-4 предложения. И из 20 прочитанных страниц получается примерно 2-3 страницы конспекта.
Оценивается от 1 до 2 баллов.
Индивидуальное задание №4: эссе.
|
|
|
Выбор темы осуществляется согласно списку в журнале
(кроме своего номера можно сделать дополнительно сколько хочется).
1. Моё мировоззрение.
2. Мифы современности.
3. Как я понимаю вопрос о бытии?
4. Вера и разум.
5. Идея Бога в жизни человека.
6. Я человек.
7. Что я называю реальностью?
8. Свобода и необходимость в моей жизни.
9. Современный мир.
10. Будущее России.
11. Диалог и понимание.
12. Любовь.
13. Дар и труд.
14. Размышления о смерти.
15. Проблемы кибернетики и искусственного интеллекта.
16. Что такое истина?
17. Сила науки и границы научного знания.
18. Кто создаёт историю?
19. Возможно ли создать идеальное государство?
20. Ценности повседневной жизни.
21. Добро и зло.
22. Жизнь в информационном обществе.
Если вы 23 в журнале, то выполняете 1 тему и т.д.
Как писать эссе: Эссе может занимать 2-4 страницы.
1) При раскрытии темы сначала нужно обратиться к словарям и учебникам, чтобы написать определения и тех ученых, которые занимались этим вопросом.
2) Важно написать собственные мысли и мнения по данному вопросу. Как Вы относитесь и как Вы представляете то, что Вам досталось в теме.
Оценивается от 1 до 2 баллов.
Индивидуальное задание №5: чтение современных философских журналов
Взять в читальном зале один из современных философских журналов последних 5 лет.
Список периодических изданий в библиотеке БФ ПНИПУ по философии
| № | Наименование издания | Место нахождения |
| Вопросы философии: научно-теоретический журнал ВАК | 1 корпус | |
| Социально-гуманитарные знания: журнал ВАК | 1 корпус | |
| Философия и общество: журнал | 1 корпус |
Задание:
1) Выписать из любой понравившейся статьи: тему статьи и аннотацию к ней.
2) Определить, к какому по Вашему мнению разделу философии относится данная тема, а также каких еще наук (социологии, психологии, истории, политологии и т.д.) она касается и почему.
3) Высказать свою точку зрения на то, где данная тема может быть применена на практике, для каких групп людей она нужна или не нужна с Вашей точки зрения.
4) Определить, насколько актуальна или нет данная тема для нашего города (края) и почему.
Оценивается от 1 до 2 баллов.
Индивидуальное задание №6: словарь.
|
|
|
Составить словарь по всему курсу философии (должны быть представлены слова из всех тем). Словарь может содержать не менее 40 и не более 200 слов.
Оценивается в 2 балла в случае, если он написан от руки. В электронном варианте – 1 балл.
|
|
|
