 |
Приложение 5. Тест «Буквы закона». Творческие задания
|
|
|
|
Приложение 5
Тест «Буквы закона»
| Аббревиатура | Расшифровка |
| АПК РФ | Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации |
| КоАП РФ | Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации |
| НК РФ | Налоговый кодекс Российской Федерации |
| ЗК РФ | Земельный кодекс Российской Федерации |
| ТК РФ | Трудовойкодекс Российской Федерации |
| ЕСПЧ | Европейский суд по правам человека |
| МРОТ | Минимальный размер оплаты труда |
| ГПК РФ АО | Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации Акционерное общество |
| УПК РФ | Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации |
| КТС | Комиссия по трудовым спорам |
| ЦИК РФ | Центральная избирательная комиссия Российской Федерации |
| ФС | Федеральное собрание |
| МВД | Министерство внутренних дел |
| ГК РФ | Гражданский кодекс Российской Федерации |
| ФСИН | Федеральная служба исполнения наказаний |
| ФСБ | Федеральная служба безопасности |
| ФНС | Федеральная налоговая служба |
| ФТС | Федеральная таможенная служба |
| ФСО РФ | Федеральная служба охраны Российской Федерации |
| ФССП | Федеральная служба судебных приставов |
| МИД | Министерство иностранных дел |
| ГП | Генеральная прокуратура |
| ЖК РФ | Жилищный кодекс Российской Федерации |
Приложение 6
Творческие задания
1. Написать эссе (пословица на выбор):
Закон суров, но он закон.
Вор ворует, а мир горюет.
Не всяк судит по праву, иной и по криву.
Вору не божиться, так и праву не быть.
За худые дела слетит и голова.
Не тот вор что крадет, а тот вор, что концы хоронит.
Дураку закон не писан.
|
|
|
Что мне законы, коли судьи знакомы.
Законы – миротворцы, да законники – крючкотворцы.
Казенное добро страхом огорожено.
Не вяжись с казною – не пойдешь с сумою.
Сила есть, ума не надо.
Драчливый петух жирен не бывает.
Что позволено Юпитеру, то не позволено быку.
Жалует царь, да не жалует псарь.
2. Составить проекты:
-договора аренды квартиры,
-трудового договора,
-приказа о наложении дисциплинарного взыскания,
-протокола об административном правонарушении,
3. Игровые ситуации по основным отраслям права:
- купля-продажа автомобиля;
- регистрация юридического лица;
- расторжение брака;
- приём на работу;
- проверка соблюдения правил пожарной безопасности в магазине;
- допрос лица, совершившего кражу.
4. Решение дилемм:
Дилемма двух братьев
Два брата попали в скверную историю. Им надо было срочно покинуть город и добыть для этого деньги. Старший, Карл, влез ночью в продуктовую лавку и украл 1000 долларов. Младший, Боб, пошел к пожилому человеку, известному в городе своей благотворительностью, и сообщил ему, что очень болен и нуждается в 1000 долларах для операции. Боб просил занять ему эту сумму и обещал вернуть ее, как только поправится. На самом деле Боб был абсолютно здоров и вовсе не собирался возвращать деньги. Старик плохо знал Боба, но все же дал ему требуемую сумму. В итоге братья покинули город, имея каждый по 1000 долларов.
Вопросы:
1. Что, на ваш взгляд, хуже: воровство Карла или обман Боба?
2. Что, на ваш взгляд, самое скверное в одурачивании старика?
3. Почему надо сдержать данное обещание?
4. Так ли важно сдержать слово, данное малознакомому или человеку, которого никогда не увидишь?
5. Почему не следует красть?
6. В чем ценность или важность права человека на собственность?
7. Должны ли люди делать все от них зависящее, чтобы не нарушать закон?
8. Безответственно ли вел себя старик, давая Бобу деньги?
|
|
|
Дилемма Гайнца
В одной из европейских стран женщина умирала от рака. Существовало единственное средство, которое, по мнению врачей, могло ее спасти. Это был препарат радия, незадолго до происходящего открытый аптекарем, живущим в том же городе. Приготовление лекарства стоило достаточно дорого самому аптекарю. К тому же он просил за него ещё в 10 раз больше реальной себестоимости. Платя 200 долларов за радий, он брал две тысячи за небольшую дозу лекарства. Муж больной, Ганц, обошел всех своих знакомых, занимая у них деньги, но это составило лишь тысячу долларов, то есть половину требуемой суммы. Ганц рассказал аптекарю о том, что его жена при смерти, и просил продать лекарство дешевле или отсрочить выплату денег. Аптекарь ответил отказом. «Я создал это лекарство, - заявил он, - собираюсь делать из этого деньги». Ганц, отчаявшись, взломал замок и влез в аптеку для того, чтобы достать лекарство для своей жены.
Вопросы:
1. Должен ли был Ганц делать это? Почему?
2. Было ли у Ганца право или обязанность красть это лекарство?
3. Если бы Ганц не любил свою жену, должен ли он тогда красть лекарство для нее?
4. Предположим, что в аналогичной ситуации находится не жена Ганца, а совершенно чужой ему человек. Должен ли он в этом случае красть лекарство?
5. Предположим, что при смерти – его любимая собака. Тогда должен ли он красть лекарство для него?
6. Важно ли для человека сделать все, чтобы спасти жизнь другого человека?
7. Воровство - это акт противозаконный. Является ли он одновременно безнравственным?
8. Должны ли люди пытаться сделать все от них зависящее, чтобы соблюдать законы?
Литература
1. Гуревич С. К. Новые технологии воспитания в образовательных учреждениях. Учебное пособие с методическими рекомендациями и практическими материалами. - Южно-Сахалинск, 1996. – С. 17-28.
|
|
|
