 |
Эскалация» в конфликтном взаимодействии, означает.
|
|
|
|
а. массовые действия (митинги, манифестации, акции гражданского неповиновения);
б. обострение положения, приводящее к насильственным столкновениям;
в. стадия урегулирования и перехода к ненасильственным действиям;
г. стремление одного из участников уйти от конфликта в мир иллюзий и фантазии.
73. При классификации этнических конфликтов по целям (причинам-reasonsу), которые ставят перед собой вовлеченные в него стороны, их подразделяют на:
а. ненасильственные и насильственные;
б. межгосударственные, региональные, между центром и регионом, местные;
в. межличностные, межгрупповые и внутриличностные;
Г. социально-экономические, культурно-языковые, политические, территориальные.
Ненависть, нетерпимость к кому-либо или чему-либо чужому, незнакомому, непривычному.
а. фашизм;
б. геноцид;
в. ксенофобия;
г. шовинизм.
Исходит из предположения, что межгрупповые конфликты есть результат несовместимых групповых интересов, когда только одна из взаимодействующих групп может стать победительницей, причем в ущерб интересов другой.
а. гидравлическая модель психики;
б. теория реального конфликта;
в. теория фрустрационной детерминации агрессии;
г. концепция авторитарной личности.
Что не является эффектом социальной категоризации, влияющим на протекание этнических конфликтов.
а. межгрупповая дифференциация;
б. деиндивидуализация;
в. иллюзорная корреляция;
Г. этническая идентификация.
Что не является стратегией разрешения этнических конфликтов.
а. применение правовых механизмов;
б. переговоры;
в. социально-политического или военного сдерживания;
Г. экономически-карательные меры.
|
|
|
78. Физическое разделение двух расовых или этнических групп, выделение для них отдельных территорий для проживания, школ, рабочих мест, называется…
а. сегрегацией;
б. геноцидом;
в. шовинизмом;
г. национализмом.
79. Доступнее всего для этнологического и этнопсихологического изучения выработанные культурой элементы традиций, которые лишь внешне «оформляют» общечеловеческие инвариантные модели поведения, представленные…
а. ценностями;
б. обычаями;
в. ритуалами;
г. идеалами.
80. Культурным синдромом как стержневым компонентом культуры, организующимся вокруг какой-то темы, называется ориентация на…
а. индивидуализм или коллективизм;
б. маскулинность или фемининность;
в. прошлое или будущее;
г. чувство вины или чувство стыда.
ДЕ №8. ЭТНОПСИХОЛОГИЯ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
В состав башкирского этноса входили __ тюркских племен.
а. 3;
б. 5;
в. 7;
г. 11.
82. Башкирский, татарский и чувашский языки относят к __________ языковой семье или этнолингвистической системе.
а. тюркско-алтайской;
б. индоевропейской;
в. уральской;
г. финно-угорской.
83. Согласно принятой в отечественной этнографии географической классификации народов, жители Башкортостана относятся к __________ историко-этнографической области.
а. Европейской;
б. Волго-Уральской;
в. Сибирской;
г. Дальневосточной.
84. В настоящее время на территории Волго-Уральской историко-этнографической области расселены ___ крупных этнических групп, имеющих национально-географические образования в виде республик.
а. 5;
б. 6;
в. 9;
г. 12.
85. Современный литературный башкирский язык, являющийся сегодня, наряду с русским, государственным языком Республики Башкортостан, сформировался…
а. XIV-XV вв.;
б. в 1923 г.;
в. конце XIX – начале XX вв.;
г. 1998 г.
86. Понятие «левират» как твердый, исторически сложившийся обычай у башкир сводился к тому, что…
|
|
|
а. существует право мужчины жениться на младшей сестре жены в случае ее смерти или серьезной болезни;
б. существует запрет на брачные связи до седьмого колена между представителями родственных групп;
в. на овдовевшей женщине должен был жениться брат или племянник покойного ее мужа;
г. за невесту просили часть имущества родителей жениха.
87. Население Республики Башкортостан по данным 2009 г. составляет…
а. 1570,3 тыс. чел.;
б. 4057,3 тыс. чел.;
в. 10057,3 тыс. чел.;
г. 20057,3 тыс. чел.
88. Согласно последней (2002) Всероссийской переписи населения, национальный состав населения Республики Башкортостан был следующим:
а. Русские (36,3 %); Башкиры (29,76 %); Татары (24,14 %); Чуваши (2,86 %) и др.;
б. Русские (36,3 %); Татары (30,14 %); Башкиры (22,76 %); Чуваши (3,86 %) и др.;
в. Татары (30,14 %); Русские (29,3 %); Башкиры (26,76 %); Чуваши (4,86 %) и др.;
г. Башкиры (33,76 %); Татары (32,14 %); Русские (21,3 %); Чуваши (2,86 %) и др.
89. Этноним татар стал общепринятым самоназванием данной этнической группы в…
а. IX в.;
б. XV – XVI вв.;
в. конце XVII в.;
Г. конце XIX – начале XX вв.
90. Основной формой традиционного общественного объединения _________ были общинные помочи – пулаш.…
а. башкиры;
б. татары;
в. марийцы;
Г. чуваши.
ДЕ №9. УЧЕТ НАЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ
КОЛЛЕКТИВЕ
91. В социальной психологии социализация понимается как:
а. сложный целенаправленный процесс (трансляция индивиду культурно-исторического опыта человечества)
б. совокупность всех социальных и психологических процессов, посредством которых индивид усваивает систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему эффективно функционировать в обществе
в. сложный процесс, протекающий стихийно (многообразные аспекты жизни, свидетелем и участником которых человек является)
г. все ответы верны.
92. Автором термина «этнопедагогика» (1996) является…
а. П.И. Педкасистый;
б. Я.И. Ханбиков;
в. Г.Н. Волков;
г. С.И. Гессен.
93. Основной интерес исследователей многонациональных коллективов и их отличий от однонациональных групп, в своей социальной организации, является…
а. распространение специфических обрядов проведения собраний, митингов, манифестаций в ходе которых широко используются культовые атрибуты;
|
|
|
б. мотивы консолидации людей внутри таких объединений по национальному признаку;
в. национальные традиции и привычки конкретных народов;
г. насаждение своеобразных форм массового религиозного восприятия и реагирования на события и явления.
94. В коллективе структурообразующей единицей, в которой формируется этногрупповое самосознание, выступает…
а. этнофор как носитель национально-психологических особенностей;
б. узкоэтнические отношения, возникающие между отдельными носителями одинаковых национально-психологических особенностей;
в. группа людей одной национальности, в которой начинают регулярно проявляться общие интересы и стремления;
г. стиль лидерства и руководства многонациональной группой.
95. Главной задачей воспитательной работы в многонациональном коллективе должно быть…
а. целенаправленное вовлечение членов всех микрогрупп в общее русло полезной активности;
б. целенаправленная передача (трансляция) общечеловеческих ценностей;
в. целенаправленное формирование знаний, умений, навыков;
г. целенаправленный процесс формирования социально-значимых качеств личности.
96. В основе воспитательной работы с учетом психологической специфики национальных механизмов деятельности и поступков людей лежат…
а. система социально-психологических воздействий;
б. традиции и обычаи;
в. установки и стереотипы;
г. чувства и вкусы.
97. Выделяют ___ основных этапа процесса адаптации национальной психологии к педагогическим мероприятиям…
а. 2;
б. 3;
в. 4;
г. 5.
98. Древнее народное сказание (часто, недостоверный рассказ) о легендарных героях, богах, о явлениях природы, определяется как…
а. миф;
б. легенда;
в. предание;
г. эпос.
|
|
|
