Исторический метод, его суть и примеры применения в лингвистике и других науках.

Метод моделирования. Его суть и примеры применения в лингвистике и других науках.

Суть моделирования как метода от конкретной науки не сильно зависит. Итак, поправим очки, чтобы казаться умнее и Zanuda-mode on: Моделирование — это изучение различных объектов путём построения их моделей, где под моделью понимается анорексичная вешалка в дизайнерских шмотках объект, специально построенный исследователем с целью познания того или иного фрагмента действительности. Для одного и того же объекта выбираются разные предметы моделирования в зависимости от изучаемого аспекта.

В языкознании моделирование используется структурной лингвистикой при описании языка и отдельных его аспектов (фонологических, грамматических, лексических и других систем) для уточнения лингвистических понятий и связей между ними, что помогает выявить структуры, лежащие в основе бесконечного разнообразия языковых явлений. Понятно? Нет.

Теперь человеческим языком: Строго говоря, простое словесное описание — это тоже модель. Это пример номер раз. Модели речевой деятельности — это пример номер два. Они бывают аналитические (т.е. воспроизводят интерпретацию текста, на входе у них звуки/слова/предложения, а в результате — категории и смысловые структуры. Они используются в типологии) и порождающие (воспроизводят порождение текста, у них уже на входе смысловые структуры, а на выходе всякие сложные заумности формальные построения). Пример номер три — это моделирование системы языка на основе результатов её функционирования, т.е. текстов. Сюда относится, например, составление грамматик.

Другие науки тоже активно пользуются моделированием. Самые очевидные примеры — глобус как модель Земли (география), модель атома в химии, компьютерное моделирование (баллистика, криминалистика и многие другие).

Сравнительный метод, его суть и примеры применения в лингвистике и других науках.

Наверное, объяснять, что такое сравнение, мне не нужно. Но чтобы жизнь малиной не казалась, я попытаюсь. Сравнительный метод (или сравнительный анализ) позволяет выявлять общее и особенное, сходства и различия двух (или более) объектов.

Языкознание без сравнения как без рук. Лингвисты сравнивают части речи друг с другом, чтобы получше их разграничить; языки друг с другом, чтобы их расклассифицировать да и просто чтобы было; звуки друг с другом (фонология) и буквы друг с другом; слова друг с другом, чтобы выявить тончайшие различия в семантике ну и так далее до бесконечности.

Из других наук сравнением пользуются философия (акт сравнения состоит в сопоставлении объектов с целью выявления их отношений), психология (сравнивает поведение животных и человека, детей и взрослых), анатомия, литературоведение (если считать его наукой) и другие.

(Нет, будут, но дальше)

Исторический метод, его суть и примеры применения в лингвистике и других науках.

(Да, опять, жизнь-то всё ещё не малина)

Принцип историзма в гуманитарных науках — это принцип подхода к действительности как к изменяющейся во времени, развивающейся. Соответственно, исторический метод предполагает изучение объекта в его историческом развитии, становлении.

Лингвистика использует историческое (диахроническое) описание, например, в сравнительно-исторических исследованиях (Я тут ни на что не намекаю, но они же исторические, да ещё и сравнительные, но о них отдельно будет потом, но это не мой вопрос и слава Одину), в этимологии, при объяснении различных казусов, например, существующих типов спряжения или расхождений в значениях, а также когда строит теории происхождения языка.

Историческим методом активно пользуются и другие науки: география (исторические карты), социология (исторические изменения в обществе) и даже биология (под историческим развитием в биологии понимается эволюция отдельного вида или групп животных).