 |
Министерство образования и науки РФ
|
|
|
|
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
____________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №1
1. Понятие возбудимости. Механизм формирования мембранного потенциала покоя (МП) нервной клетки.
2. Функции нейронов. Классификация нейронов.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
|
|
|
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №2
1. Механизм формирования потенциала действия (ПД). Фазы потенциала действия.
- Методы исследования ВНД.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №3
1. Основные параметры возбудимости (порог возбудимости, полезное время, аккомодация, лабильность).
2. Взаимодействие между симпатической и парасимпатической нервной системой. Симпатические и парасимпатические эффекты.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
|
|
|
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №4
1. Проведение возбуждения в нервных волокнах. Законы проведения возбуждения.
2. Нейрон и его компоненты. Особенности метаболизма нейронов.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №5
1. Синапсы в ЦНС и их физиологическое значение. Классификация синапсов.
2. Рефлексы и функции спинного мозга.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
|
|
|
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №6
1. Рефлекторный принцип нервной системы (Р. Декарт, Прохазка, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, П.К. Анохин) Рефлекторная дуга. Классификация рефлексов.
2. Физиология продолговатого мозга. Функциональное значение рефлексов продолговатого мозга.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
Дисциплина «Основы нейрофизиологии и ВНД»
Курс __I__
Билет №7
1. Понятие о нервном центре. Типы нейронов в нервном центре.
2. Физиология среднего мозга.
Министерство образования и науки РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Институт социально-гуманитарных технологий
Кафедра специальной психологии
(наименование института/факультета)
| «Утверждаю» Заведующий кафедрой ______________С.Н. Шилов (протокол заседания кафедры от 11.11.2015 г. № 3) |
44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»
|
|
|
44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика специального и инклюзивного образования»
___________________________________________________________________________________________________________________
(код ОКСО, наименование направления подготовки/специальности, профиль подготовки/магистерская программа)
|
|
|
