 |
1. Социология. Гидденс Энтони. http://www.koob.ru/giddens_a/sociology_g. 2. Социология. Аверьянов Л.Я. http://www.koob.ru/averjanov_l_y/sociologiya_averyanov
|
|
|
|
1. Социология. Гидденс Энтони. http: //www. koob. ru/giddens_a/sociology_g
2. Социология. Аверьянов Л. Я. http: //www. koob. ru/averjanov_l_y/sociologiya_averyanov
3. Социология: курс лекций. Радугин А. А. http: //www. koob. ru/radugin/sociol_lectures
4. Социология: Общий курс. Кравченко А. И. http: //www. koob. ru/kravchenko_a/sociology_general_course
5. Социология. Гидденс Энтони. http: //www. koob. ru/giddens_a/
Форма і засоби контролю:
- усне опитування на семінарських заняттях;
- контрольна робота на МК-1;
- представлення словника термінологічної лексики на МК-1.
Завдання 2. Домашні завдання.
1. До теми 1. Соціологія як наука, її предмет, зміст, методологія:
Доповідь на тему: «Місце соціології у системі наук про суспільство».
2. До теми 2. Історія соціології
Робота з першоджерелами. За працею: М. Вебер. Протестантська етика і дух капіталізму. Частина 2. Дух капіталізму // www. management. com. ua/vision/vis016. html
Законспектувати працю, звертаючи увагу на такі питання.
1. Роз’ясніть плодоносну природу грошей.
2. Що на межі феодалізму і капіталізму приваблювало пересічну людину більше: можливість більше заробити чи можливість менше працювати?
3. Який різновид християнства є найбільш адекватним до капіталістичного способу життя. Чому?
4. Як протікало життя пересічного посередника (перекупника) у докапіталістичні часи? Чим цей вид діяльності радикально міняється у капіталістичному суспільстві?
5. Що вкладав М. Вебер у поняття раціоналізації?
3. До теми 3. Українська соціологія
Робота з першоджерелами. За працею: І. Франко. Поступ //
http: //ukrclassic. com. ua/katalog/f/franko-ivan/2123-ivan-franko-shcho-take-postup
Законспектувати працю, звертаючи увагу на такі питання.
|
|
|
1. Що Франко розумів під поступом?
2. Які ключові віхи цивілізаційного поступу виділив Франко?
3. У чому суть хвилеподібної природи поступу?
4. Які суспільні сили забезпечують поступ?
5. Яка роль людської праці у суспільному поступі?
4. До теми 4. Соціологічне вчення про суспільство.
Доповідь на тему: «Д. Белл та Ф. Тоффлер про перспективи постіндустріального суспільства».
5. До теми 6. Соціологія сім’ї.
Підготуватись до соціолого-психологічного тренінгу на одну із тем:
«Сучасність потребує такого типу сім’ї»;
«Моя власна сім’я буде такою».
Завдання 3. Індивідуальна робота (подано у таблиці).
| № з/п | Форма і зміст завдання | Форма і термін звітності | Приміт-ка |
| 1. | Завдання для реферативного дослідження
Тема: Внесок (Е. Дюркгейма, М. Вебера, І. Франка, Д. Белла ін. провідних соціологів – за погодженням викладача і студента) у розвиток соціологічної науки
План
Вступ (актуальність, мета, завдання, предмет, об’єкт) с. 1
| Виступ на тема-тичному сем. занятті або захист на інд. занятті | |
| 2. | Творча науково-дослідна робота
| До завер-шення вивчення курсу на підставі відповідних матеріалів |
4. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
4. 1. Приклади тестових завданнь
ВАРІАНТ 1
1. Соціологія як окрема наука виникає:
а) у ХVІІ ст., коли від філософії почали відгалужуватись окремі науки;
|
|
|
б) у ХІХ ст., коли суспільство переходило від аграрного до індустріального розвитку;
в) у ХХ ст., коли виникають так звані між предметні науки.
2. У протосоціології ідею приватної власності вперше обґрунтував:
а) Сократ;
б) Платон;
в) Арістотель.
3. Зазначте школу, що не належала до психологічного напрямку соціологічної науки:
а) інстинктивістська;
б) дарвіністська;
в) психолого-еволюціоністська.
4. Г. Спенсер уперше помітив, що існує своєрідна боротьба між:
а) різними типами суспільств, особливо між військовими та індустріальними;
б) суспільством та навколишнім середовищем;
в) обидві відповіді правильні.
5. Головна мета українських переписів середньовічної доби:
а) опис земельних ділянок;
б) визначення кількості населення, здатного платити податки;
в) визначення кількості прихильників старої язичницької віри.
6. Сексуальна теорія проголошує головним чинником соціалізації:
а) розподіл соціальних ролей між чоловіком і жінкою;
б) позасезонний спосіб розмноження, що створює фактор вічної опіки слабких осіб роду;
в) немає правильної відповіді.
7. Промисловість є засобом існування:
а) варварського суспільства;
б) аграрного суспільства;
в) індустріального суспільства.
8. Вкажіть приклад примусових соціальних організацій:
а) політичні партії,;
б) виправні табори;
в) релігійні об’єднання.
9. У соціології страти – це:
а) штучно сконструйовані спільноти людей;
б) великі сукупності людей, що відрізняються за своїм становищем у соціальній ієрархії суспільства;
в) людські спільноти, об’єднані тривалими зв’язками взаємодії.
10. Зазначте основоположника теорії соціальної стратифікації:
а) Вебер;
б) Франко;
в) Маркс.
|
|
|
