Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Основні етапи підготовки курсових робот

Підготовка курсової роботи охоплює кілька етапів.

Підготовчий етап починається з вибору теми курсової роботи, її осмислення та обгрунтування. З переліку тем, запропонованих кафедрою, студент вибирає ту, яка найповніше відповідає його навчальним інтересам та схильностям. Перевага надається темі, при розробці якої студент може виявити максимум особистої творчості та ініціативи. Найкраще, коли проблематика майбутньої курсової уже знайома. Наприклад, здійснювалась підготовка на відповідну тему реферату, проблема зустрічалися при вивченні відповідної дисципліни або ж під час проходження педагогічної практики.

На допомогу студентові для підготовки курсової роботи кафедра призначає наукового керівника. Керівник допоможе правильно сформулювати тему, складає календарний план підготовки роботи, рекомендує спеціальну і довідкову літературу та інформаційні матеріали, регулярно консультує, готує письмовий відгук на виконану роботу.

Після вибору теми необхідно чітко сформулювати мету роботи, об’єкт та предмет дослідження, очікувані результати роботи та обрати методи їх досягнення.

Як правило, у студентів виникають труднощі при з’ясуванні об’єкта та предмета дослідження. При їх з'ясуванні слід зважати на те, що між ними і темою курсової роботи є системні логічні зв'язки.

Об'єктом дослідження є вся сукупність відношень різних аспектів теорії і практики науки, яка слугує джерелом необхідної для дослідника інформації.

Предмет дослідження – це тільки ті суттєві зв'язки та відношення, які підлягають безпосередньому вивченню в даній роботі, є головними, визначальними для конкретного дослідження. Таким чином, предмет дослідження є вужчим, ніж об'єкт.

Правильне, науково обгрунтоване визначення об'єкта дослідження – це не формальна, а суттєва, змістова наукова акція, зорієнтована на виявлення місця і значення предмета дослідження в більш цілісному і широкому понятті дослідження. Треба знати, що об'єкт дослідження - це частина об'єктивної реальності, яка на даному етапі стає предметом практичної і теоретичної діяльності людини як соціальної істоти (суб'єкта). Предмет дослідження є таким його елементом, який включає сукупність властивостей і відношень об'єкта, опосередкованих людиною (суб'єктом) у процесі дослідження з певною метою в конкретних умовах.

Залежно від того, наскільки зрозуміло і точно сформульовано мету роботи, настільки вдалими будуть її основні завдання, план, організація виконання, стиль викладу і якість виконання курсової роботи.

Правильне визначення мети роботи дасть змогу студенту виокремити в ній основний напрям дослідження, упорядкувати пошук і аналіз матеріалу, підвищити якість роботи, уникнути загальних міркувань.

Приклади формулювання мети курсової роботи:

«Мета роботи – розробити навчально-демонстраційні матеріали для вивчення теми „...”»;

«Основна мета курсової роботи – розглянути існуючі види навчальних комп’ютерних програм і докладно проаналізувати їх використання в навчальному процесі»;

«Мета курсової роботи – запропонувати задачі з програмування для розвитку логічного мислення учнів».

Мета курсової роботи повинна бути тісно пов'язана з її темою.

На основі сформульованої мети студент має визначити основні завдання, які слід розв'язати в процесі виконання роботи. Завдання мають конкретизувати основну мету роботи.

Значну частину необхідної інформації для початку роботи над курсовою роботою студент може взяти із завдання, яке видане йому після вибору теми (додаток Б).

Другий етап починається з вивчення та конспектування літератури з теми курсової роботи. Вивчення літератури треба починати з праць, де проблема відображається в цілому, а потім перейти до вужчих досліджень. Починати ознайомлення з виданням треба з титульного аркуша, з'ясувавши, де, ким, коли воно було видано. Треба переглянути зміст, який розкриває структуру видання, наповнення його розділів, звернутися до передмови, де розкрито призначення видання, завдання, поставлені в ньому автором.

Особливу увагу слід звернути на надійність інформації при використанні Інтернет-джерел, ажде іноді вони єдині є доступними при вивченні та використанні новітніх інформаційних технологій. Варто віддавати перевагу використанню офіційної документації, сайтам офіційних розробників, Інтернет-періодиці та електронним версіям підручників відомих авторів. При використанні іншомовних офіційних документів можна використовувати системи автоматизованого перекладу з підключенням відповідних технічних словників але пряме включення в текст курсової роботи результатів машинного перекладу неприпустиме.

Читаючи видання, треба уважно стежити за авторською думкою, вміти відрізняти головні положення від доказів й ілюстративного матеріалу. Часто статті з наукових збірок складні для сприйняття, тому слід їх читати кілька разів, намагаючись виділити головну ідею та аргументи, якими автор її доводить. З'ясовуючи це, треба виписати всі необхідні цитати, цифри, факти, умови, аргументи, якими оперує автор, доводячи основну ідею статті.

Конспектуючи матеріал, слід постійно пам'ятати тему курсової роботи, щоб виписувати тільки те, що має відношення до теми дослідження. Виписувати цитати треба на одну сторону окремих аркушів паперу стандартного розміру, що допомагає краще орієнтуватися в накопиченому матеріалі, систематизувати його за темами і проблемами. Кожна цитата, приклад, мають супроводжуватися точним описом джерела з позначенням сторінок, на яких опубліковано цей матеріал. Застосування так званих розлапкованих цитат, коли думки іншого автора видаються за особисті, розглядається як грубе порушення літературної та наукової етики, кваліфікується як плагіат.

Однак це не означає, що студент зовсім не повинен спиратися на праці інших авторів: чим ширше і різноманітніше коло джерел, які він використовував, тим вищою є теоретична та практична цінність його дослідження.

Після конспектування матеріалу слід перечитати його знову, щоб склалося цілісне уявлення про предмет вивчення.

Правильна та логічна структура курсової роботи – це запорука успіху розкриття теми.

Процес уточнення структури складний і може тривати протягом усієї роботи над дослідженням. Попередній план роботи треба обов'язково показати науковому керівникові, оскільки може статися, що потрібно буде переписувати текст роботи.

Готуючись до викладення тексту курсової роботи, доцільно ще раз уважно прочитати її назву, що містить проблему, яка повинна бути розкрита. Проаналізований та систематизований матеріал викладається відповідно до змісту у вигляді окремих розділів і підрозділів. Кожний розділ висвітлює самостійне питання, а підрозділ - окрему частину цього питання.

Тема має бути розкрита без пропуску логічних ланок, тому починаючи працювати над розділом, треба визначити його головну ідею, а також тези кожного підрозділу. Тези слід підтверджувати фактами, думками різних авторів, аналізом конкретного практичного досвіду. Треба уникати безсистемного викладення фактів без достатнього їх осмислення та узагальнення.

Третій етап передбачає виконання творчого рівня курсової роботи – розробку власного програмного забезпечення, систем уроків або дидактичних матеріалів з певної теми, електронних навчальних та контролюючих систем, порівняльних характеристик або тестів програмного забезпечення. Для цього використовується інформація накопичена на першому і другому етапах роботи. При виконанні завдання слід чітко пам’ятати тему, мету і завдання курсової роботи. Результати третього етапу демонструються керівнику безпосередньо після виконання для узгодження і являються основним результатом курсової роботи.

На четвертому етапі (для напряму розробка програмного забезпечення) здійснюється опис процесу виконання третього етапу, наводяться інструкції по використанню створеного програмного забезпечення.

На завершальному етапі передбачається написання студентом вступу та висновків до курсової роботи, оформлення списку літератури та додатків, редагування тексту, його доопрацювання з урахуванням зауважень наукового керівника, підготовка роботи до захисту.

Вступ доцільно писати після того, як написана основна частина курсової роботи. У вступі головним завданням є обгрунтування актуальності і практичної значущості обраної теми курсової роботи, її особливостей. Крім того, в цій частині роботи слід чітко визначити її мету та завдання, предмет і об'єкт дослідження і подати коротку інформацію про нього.

Логічним завершенням курсової роботи є висновки. Головна їх мета – підсумки проведеної роботи.

Список використаної літератури складається на основі використаних джерел інформації і відображає обсяг використаних джерел та ступінь вивченості досліджуваної теми, є «візитною карткою» автора роботи, його професійним обличчям, свідчить про рівень володіння навичками роботи з науковою літературою.

Завершуючи написання курсової роботи, слід систематизувати ілюстративний матеріал. Ілюстрації можна подавати у тексті або оформляти у вигляді додатків. Усі додатки повинні мати буквенну нумерацію та назви, що відповідають їхньому змісту. Нумерація аркушів з додатками продовжує загальну нумерацію сторінок основного тексту роботи. Обсяг курсової роботи має бути в межах 25-30 сторінок комп'ютерного тексту (без додатків).

Літературне оформлення курсової роботи є важливим елементом її виконання і одним із багатьох чинників, який враховується при оцінюванні роботи. Передусім звертається увага на змістовний аспект викладу матеріалу (логічність і послідовність, повнота і репрезентативність, тобто широта використання наукових джерел, загальна грамотність та відповідність стандартам і прийнятим правилам), а також на текст роботи, список літератури, додатки та на зовнішнє оформлення.

Курсову роботу рекомендується виконувати спочатку в чорновому варіанті. Це дозволяє вносити до тексту необхідні зміни і доповнення як з ініціативи самого автора, так і згідно з зауваженнями керівника.

Перш ніж представляти чернетку керівникові, треба ще раз переглянути, чи логічно викладено матеріал, чи є зв'язок між параграфами та розділами, чи весь текст «працює» на головну ідею курсової роботи. Такий уявний структурний аналіз роботи допоможе краще побачити нелогічність в її структурі та змісті.

Оформляючи текст роботи, треба знайти час для повторного перегляду першоджерел. Це допоможе побачити все цінне, що було пропущено на початку вивчення теми, наштовхне на цікаві думки, поглибить розуміння проблеми.

Термін написання курсової роботи становить 10 тижнів.

Курсова робота має виконуватися студентом відповідно до затверджених календарного плану та завдання. У випадках відставання від графіку студент зобов'язаний надати пояснення своєму науковому керівнику або завідувачу кафедри.

На період виконання курсових робіт на кафедрі складається графік консультацій наукових керівників, згідно з яким забезпечується систематична робота над курсовою роботою студента і наукового керівника. Постійні консультації допомагають студенту у виборі методів дослідження, контролі дотримання вимог щодо змісту і оформлення курсової роботи, своєчасному усуненні відхилень. Оперативне й уважне виконання рекомендацій керівника сприяє своєчасному поданню курсової роботи та є запорукою її успішного захисту.

Відповідно до календарних етапів, студент повинен подавати роботу частинами на перегляд, а у встановлений графіком кінцевий термін подати завершену курсову роботу на рецензування науковому керівнику. Кожен етап оцінюється в балах, відповідно до складності, що визначено керівником для конкретної теми і відображено в завданні. У разі позитивної рецензії курсова робота допускається до захисту на кафедрі. З метою забезпечення захисту курсових робіт на кафедрі створюються комісії у складі 3-4 викладачів у кожній, виходячи з їх спеціалізації за напрямками наукових досліджень та дисциплін, що вони викладають. Курсові роботи, які подані на кафедру з порушенням встановлених термінів роботи комісій із захисту, до розгляду не приймаються без дозволу завідувача кафедри.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая ⇒