 |
Аннотация к учебно-методическому комплексу дисциплины
|
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
(ЛНУ имени Тараса Шевченко)
Институт Педагогики и психологии
Кафедра Психологии
Рег. №________________ УТВЕРЖДАЮ
«___»_________________ 2016 г. Проректор по научно- педагогической
работе
________________ Н.М. Хрусталева
«____»________________ 2016 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
По дисциплине[ИПП][Псих_служ_деят_16_ДФО] [4_4.2._2]
[ИПП][Псих_служ_деят_16_ЗФО] [4_4.2._2]
«Психология экспертно-криминалистической деятельности »
По специальности (направлению подготовки) 7.03010201 Психология служебной деятельности
Профиль подготовки Психология служебной деятельности
Форма освоения ООП очная, заочная
Курс 5; Группа 5П.
Форма обучения – дневная, заочная
| Институт, специальность | Семестр | Трудоем-кость (час./ зач.ед.) | Лекции (час.) | Практ. занятия (час.) | Лаб. работы (час.) | СРС (час.) | Форма контроля (экз./зачет) |
| ИПП, ДФО, Пс,Служ.деят. | 108 часов, 3 зач. ед. | - | зачёт | ||||
| ИПП, ЗФО, Пс,Служ.деят. | 108 часов, 3 зач. ед. | - | зачет |
Луганск, 2016 год
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология экспертно-криминалистической деятельности » для специалистов дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки специалитет «Психология профессиональной деятельности». «01» сентября 2016 года.
СОСТАВИТЕЛИ:
к.пед.н., доцент кафедры психологии ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Ковалёва А.В.
УМКД утвержден на заседании кафедры психологии
«02» сентября 2016 г., протокол № 1.
|
|
|
Срок действия УМКД: 2015-2020 учебный год
Заведующий кафедрой к.психол. н., проф. Барышева Е. И.
Одобрен на заседании Учебно-методической комиссии института
«10»сентября 2016 г., протокол № 1.
Председатель учебно-методической
комиссии института Л. И. Таловерова
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий учебно-методического отдела ____________ С. Н. Кобзова
«___»____________2016 г.
© Ковалёва А.В., 2016 год
© ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный
университет имени Тараса Шевченко», 2016 год
Аннотация к учебно-методическому комплексу дисциплины
Дисциплина «Психология экспертно-криминалистической деятельности » является частью нормативного цикла дисциплин подготовки студентов по направлениям подготовки специалитет «Психология профессиональной деятельности». Дисциплина преподается в ИПП ЛНУ имени Тараса Шевченко кафедрой психологии.
Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника.
Общекультурных:
-пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
-способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;
-восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей;
-способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, профессиональную квалификацию, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности, адаптироваться к изменяющимся социокультурным условиям и меняющимся условиям профессиональной.
|
|
|
Профессиональных:
- юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
- обеспечивать соблюдение законодательства субьектами права.
- обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
-способностью выявлять специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к профессиональной, гендерной, этнической и другим социальным группам;
- способностью описывать структуру деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологический портрет профессионала), прогнозировать, анализировать и оценивать психологические условия профессиональной деятельности;
-способностью проводить психологическую диагностику, прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий;
-владение методиками прикладных психолого-социологических исследований, включая полевые исследования; владение навыками сбора, обработки, интерпретации и анализа первичной информации; умение проводить экспертные опросы и интерпретировать их результаты;
- владение навыками психологической экспертизы и диагностики, готовность участвовать в публичной экспертной деятельности;
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: глубокие знания студентами основ общей психологии, социологии, культурологии, возрастной психологии и психодиагностики; умения самостоятельно анализировать специальную литературу и делать корректные выводы; навыки проектирования исследования в области социально-психологического эксперимента.
|
|
|
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания таких дисциплин, как общая и возрастная психология, психодиагностика, социология и служит основой для освоения дисциплин как естественнонаучного, так и гуманитарного направления.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устных ответов студентов и проверки конспектов, промежуточный контроль в форме самостоятельных проверочных работ, итоговой контроль в форме тестирования. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет:
Для ИПП, ДФО, Пс.Служ.деят.: 72 часа, 2 зачетные единицы, 16 часов лекций, 24 часов практических занятий, 32 часа самостоятельной работы студента.
Для ИПП, ЗФО, Пс.Служ.деят.: 72 часа, 2 зачетные единицы, 4 часа лекций, 6 часов практических занятий, 62 часа самостоятельной работы студента.
|
|
|
