| Код компетенции
| Код и наименование индикатора (ов) достижения компетенции
| Планируемые результаты обучения
|
| УК-1
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
| УК-1.1:
- Современные общенаучные подходы, ориентированные на интегративное познание сложно организованных явлений
- Системные взаимосвязи внутри дисциплины и междисциплинарные отношения в современной науке
- Базовые концепции философско-культурологического уровня методологии и основополагающие социокультурные концепции физической культуры
- систему научного знания о физической культуре и спорте, ее структуре;
- тенденции развития науки в современный период и взаимосвязь их со сферой физической культуры и спорта, сущность смены парадигм теоретического знания в этой сфере;
- основные аспекты системного подхода как базы научного осмысления интегративной сущности физической культуры и спорта;
- взаимосвязь идей П.Ф. Лесгафта, используемых им при разработке теории физического образования, с современными концепциями теории физической культуры;
| Знает:
-Современные общенаучные подходы, ориентированные на интегративное познание сложно организованных явлений
- Системные взаимосвязи внутри дисциплины и междисциплинарные отношения в современной науке
- Базовые концепции философско-культурологического уровня методологии и основополагающие социокультурные концепции физической культуры
- систему научного знания о физической культуре и спорте, ее структуре;
- тенденции развития науки в современный период и взаимосвязь их со сферой физической культуры и спорта, сущность смены парадигм теоретического знания в этой сфере;
- основные аспекты системного подхода как базы научного осмысления интегративной сущности физической культуры и спорта;
- взаимосвязь идей П.Ф. Лесгафта, используемых им при разработке теории физического образования, с современными концепциями теории физической культуры;
|
|
| УК-1.2:
-Оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления
- Проводить критический анализ научных, научно-методических и учебно-методических материалов для выделения научной проблемы
- Актуализировать проблематику научного исследования на основе междисциплинарного подхода и интеграции знаний
-Обосновывать научное предположение и защищаемые положения
- выделять научную проблему на основе анализа отечественной и зарубежной научной и научно-методической литературы, включая современный информационный поиск
-Представлять результаты научного исследования, в том числе их прикладной аспект, в научных изданиях и (или) на научно-практических и научно-методических мероприятиях
| Умеет:
-Оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления
- Проводить критический анализ научных, научно-методических и учебно-методических материалов для выделения научной проблемы
- Актуализировать проблематику научного исследования на основе междисциплинарного подхода и интеграции знаний
-Обосновывать научное предположение и защищаемые положения
- выделять научную проблему на основе анализа отечественной и зарубежной научной и научно-методической литературы, включая современный информационный поиск
-Представлять результаты научного исследования, в том числе их прикладной аспект, в научных изданиях и (или) на научно-практических и научно-методических мероприятиях
|
|
| УК-1.3:
- Определения направлений научной, аналитической и методической работы, содержания исследовательских программ, тематик методических пособий, состава докладов для семинаров, конференций.
- оформления (представления) результатов научно-исследовательской деятельности в научных изданиях и (или) на научно-практических, научно-методических мероприятиях;
- осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системно подхода, выработки стратегии действий;
-разработки стратегии исследования, программы научной деятельности, её осуществления
- публичной защиты результатов собственных исследований (работ), участия в научной дискуссии.
| Имеет опыт:
- Определения направлений научной, аналитической и методической работы, содержания исследовательских программ, тематик методических пособий, состава докладов для семинаров, конференций.
-оформления (представления) результатов научно-исследовательской деятельности в научных изданиях и (или) на научно-практических, научно-методических мероприятиях;
- осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системно подхода, выработки стратегии действий;
-разработки стратегии исследования, программы научной деятельности, её осуществления
- публичной защиты результатов собственных исследований (работ), участия в научной дискуссии.
|
| ОПК-8 Способен проводить научные исследования по разрешению проблемных ситуаций в области физической культуры и спорта с использованием современных методов исследования, в том числе из смежных областей знаний
| ОПК-8.1:
-теоретические основы и технология научно-исследовательской деятельности, суть и логика проведения и проектирования научно-исследовательских работ в области физической культуры и спорта;
- систему научного знания о физической культуре и спорте, ее структуре;
- междисциплинарную интеграцию комплекса наук, изучающих физическую культуру и спорт: естественно-научных, психолого-педагогических, социально-гуманитарных;
-теорию и методологию совершенствования научных исследований в области физической культуры и спорта;
-технологии проектирования научно-исследовательской деятельности;
- методы научно-исследовательской деятельности, анализа и оценки научных достижений;
-алгоритм логической интерпретации полученных результатов исследования, оперируя терминами и понятиями теории физической культуры и спорта.
| Знает:
-теоретические основы и технология научно-исследовательской деятельности, суть и логика проведения и проектирования научно-исследовательских работ в области физической культуры и спорта;
- систему научного знания о физической культуре и спорте, ее структуре;
- междисциплинарную интеграцию комплекса наук, изучающих физическую культуру и спорт: естественно-научных, психолого-педагогических, социально-гуманитарных;
-теорию и методологию совершенствования научных исследований в области физической культуры и спорта;
-технологии проектирования научно-исследовательской деятельности;
- методы научно-исследовательской деятельности, анализа и оценки научных достижений;
-алгоритм логической интерпретации полученных результатов исследования, оперируя терминами и понятиями теории физической культуры и спорта.
|
|
| ОПК-8.2:
- оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления;
-проводить критический анализ научных, научно-методических и учебно-методических материалов для выделения научной проблемы;
-обосновывать теоретико-практические вопросы совершенствования функционирования физической культуры в сферах образования, труда, досуга с теоретико-методологических позиций современной теории физической культуры;
-актуализировать проблематику научного исследования на основе междисциплинарного подхода и интеграции знаний;
-обосновывать научное предположение и защищаемые положения;
-формулировать результаты, полученные в ходе решения исследовательских задач, разрабатывать практические рекомендаций или рекомендаций в отношении последующих векторов решения научной проблемы в сфере физической культуры и массового спорта;
- участвовать в научной дискуссии по результатам собственных исследований;
- представлять результаты научного исследования, в том числе их прикладной аспект, в научных изданиях и (или) на научно-практических и научно-методических мероприятиях;
| Умеет:
- оперировать основными теоретическими знаниями о физической культуре и спорте на основе критического осмысления;
-проводить критический анализ научных, научно-методических и учебно-методических материалов для выделения научной проблемы;
-обосновывать теоретико-практические вопросы совершенствования функционирования физической культуры в сферах образования, труда, досуга с теоретико-методологических позиций современной теории физической культуры;
-актуализировать проблематику научного исследования на основе междисциплинарного подхода и интеграции знаний;
-обосновывать научное предположение и защищаемые положения;
-формулировать результаты, полученные в ходе решения исследовательских задач, разрабатывать практические рекомендаций или рекомендаций в отношении последующих векторов решения научной проблемы в сфере физической культуры и массового спорта;
- участвовать в научной дискуссии по результатам собственных исследований;
- представлять результаты научного исследования, в том числе их прикладной аспект, в научных изданиях и (или) на научно-практических и научно-методических мероприятиях;
|
|
| ОПК-8.3:
- выполнения научно-исследовательской работы по разрешению проблемных ситуаций в сфере физического воспитания, оздоровительной физической культуры и массового спорта в соответствии с направленностью образовательной программы.
- публичной защиты результатов собственных исследований, участия в научной дискуссии
| Имеет опыт:
- выполнения научно-исследовательской работы по разрешению проблемных ситуаций в сфере физического воспитания, оздоровительной физической культуры и массового спорта в соответствии с направленностью образовательной программы.
- публичной защиты результатов собственных исследований, участия в научной дискуссии
|
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ:
