 |
Общие требования к юридической профессии. Понятие профессиограмма.
|
|
|
|
Создание профессиограмм юридических профессий является частью деонтологической характеристики труда юриста.
Современная юридическая деонтология тесно связана с прогрессом юридической науки в целом, популяризацией ёё достижений посредством печати, радио, телевидения, ростом культурного и образовательного ровня населения страны. Все это неизбежно вносит новые понятия в общую юридическую деонтологию, перед которой, наряду с общими положениями, касающимися профессиональной этики юриста, возникают задачи, связанные со спецификой того или иного юридического дела. Именно поэтому каждая юридическая профессия, помимо общих требований, предъявляет юристу практику - следователю, прокурору, судье, нотариусу, арбитру и другим - специфические требования. Повышение качества труда юриста невозможно без учета индивидуальных особенностей его личности и соответствия личностных качеств объективным требованиям данной профессии.
Разработка профессиограмм (происходит от слова - профессиография, что означает описание профессии) представляет проведение подробного описания наиболее распространенных и ведущих юридических профессий с указанием их характерных функций. Составной частью профессиограмм является психограмма. Цель разработки профессиограмм - ориентация на изучение относительно устойчивых, стабильных, свойств, характеризующих юриста-специалиста в его практической деятельности.
Большой вклад в разработку профессиограмм юридических профессий внесли ученые России В.Л. Васильев, М.И. Еникеев, Ю.В. Чуфаровский. В деятельности юриста-специалиста они выделяют такие аспекты: поисковую (познавательную), коммуникативную, удостоверительную, организационную, реконструктивную (конструкционную) и социальную.
|
|
|
Дадим общую характеристику каждой из этих аспектов (видов) деятельности:
1. Социальный - выражается в необходимости принимать социльно-значимые решения в процессе толкования и реализации правовых норм, выступать как защитник прав и законных интересов граждан, организатор борьбы с правонарушениями на порученном участке, включая их профилактику, проведение правовой пропаганды среди населения, а также перевоспитания преступника.
2. Поисковый - заключается в применении юристом профессиональных навыков установления фактов, имеющих юридическое значение, в сборе информации, необходимой для решения юридических дел.
3. Реконструктивный - заключается в анализе и обобщении всей собранной юристом информации с юридической дела с целью воспроизведения мысленной модели ситуации, что требует правовой оценки.
4. Коммуникативный - отражает стороны профессиональной деятельности юриста, связанные с постоянным общением с людьми - коллегами, клиентами, участниками дела и всеми теми, кто имеет отношение к делу.
5. Организационный - предполагает эффективную реализацию юристом должностных полномочий, выражающееся в волевых действиях по организации собственного труда и вверенного ему коллектива.
6. Удостоверяющий - выражается в правильном документальном оформлении правовых актов: решений, постановлений, протоколов, приговоров и др.
В каждой из специальностей эти аспекты профессиональной деятельности юриста проявляются в разном наборе, с неодинаковой интенсивностью. У каждого юриста в зависимости от его личностных качеств они приобретают специфический характер.
Рассмотрение профессиограмм в предложенной последовательности отнюдь не означает, что первая юридическая профессия имеет большее значение, а каждая последующая - меньшее. Все профессии юриста призваны стоять на страже социальных ценностей личности, общества и государства и потому каждая из них имеет специфическое и важное значение для утверждения этих ценностей.
|
|
|
Проведенный профессиографический анализ юридической деятельности позволил сформулировать 5 основных факторов профессиональной пригодности, включающих соответствующие им комплексы профессионально значимых психологических качеств.
Первый фактор – высокий уровень социальной (профессиональной) адаптации. Этот фактор связан с нормативностью поведения юриста в любых, в том числе сложных, экстремальных условиях профессиональной деятельности. Поэтому его следует рассматривать в качестве одного из главных факторов профессиональной пригодности работников правоохранительных органов. К качествам личности, формирующим указанный фактор, следует отнести:
- высокий уровень правосознания;
- честность, гражданское мужество, совестливость;
- принципиальность (непримиримость) в борьбе с нарушителями правопорядка;
- обязательность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность.
Второй фактор – нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость личности юриста. Этот фактор предполагает:
- устойчивость к стрессу, высокий уровень самоконтроля над эмоциями и поведением, работоспособность в критических, вызывающих фрустрацию ситуациях;
- развитые адаптивные свойства нервной системы, сила, уравновешенность, подвижность, чувствительность, активность, динамичность, лабильность, пластичность нервных процессов, позволяющие на должностном уровне сохранять работоспособность в состоянии утомления, способность адекватно реагировать на различные события.
Третий фактор – высокий уровень интеллектуального развития, познавательная (когнитивная) активность юриста. Этот фактор обусловлен следующими качествами личности:
- развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция;
- гибкое, творческое мышление, умственная работоспособность, умение выделять главное;
- активность, подвижность психических познавательных процессов (восприятия, емкости памяти, продуктивного мышления, внимания);
- развитое воображение, интуиция, способность к абстрагированию, рефлексии.
|
|
|
Четвертый фактор – коммуникативная компетентность юриста. Коммуникативная компетентность предполагает следующие качества личности:
- способность устанавливать эмоциональные контакты с различными участниками общения, поддерживать с ним доверительные, в необходимых пределах отношения;
- проницательность, способность понимать внутренний мир собеседника, его психологические особенности, потребности, мотивы поведения, состояние психики;
- доброжелательное, вежливое отношение к людям, умение слушать участника диалога, эмпатийность (способность эмоционально отзываться на переживания собеседника);
- свободное, гибкое владение вербальными и невербальными средствами общения;
- умение в конфликтных ситуациях проводить, адекватную ситуации, стратегию коммуникативного поведения, менять в зависимости от обстоятельств стиль общения;
- способность к сотрудничеству, достижению компромиссов, соглашений, развитый самоконтроль над эмоциями, настроением в экстремальных ситуациях;
- адекватную самооценку;
- чувство юмора.
Пятый фактор – организаторские способности. Они позволяют юристу, независимо от рода его профессиональной деятельности, оказывать управляющее воздействие на различных людей, с которыми приходится вступать в диалог в процессе профессионального общения. Поэтому юрист должен иметь следующие качества:
- активность, инициативность, находчивость, смелость,
- решительность, настойчивость, целеустремленность,
- умение выделять главное, прогнозировать последствия принимаемых решений, самостоятельность,
- чувство ответственности за свои действия и поступки,
- организованность, собранность, аккуратность в работе.
Также важную роль в организаторских способностях играют следующие свойства:
- коммуникативная компетентность;
- нервно-психическая устойчивость;
- адекватная самооценка;
- высокая мотивация достижения успеха.
В заключение необходимо отметить, что знания и навыки специалиста формируются и проявляются только совместно; они могут быть выявлены лишь в ходе деятельности – учебной или практической.
|
|
|
Обобщая сказанное, можно определить юридическую профессию как
официально признанный государством и регламентированный законом род
деятельности, связанный с правовым регулированием общественных
отношений, обеспечением соблюдения членами общества правовых
предписаний, требующий необходимых знаний и навыков, приобретаемых
путем юридического образования или практического опыта, накладывающий на юристов социальную ответственность за эффективное
выполнение возложенных на них обязанностей в системе разделения труда.
Вопросы для самоконтроля и самопроверки:
1. Раскройте понятия профессия, специальность, юридическая профессия.
2. Определите основную цель юридического труда.
3. Основные черты юридической профессии.
4. Какие моральные принципы лежат в основе юридической деятельности?
5. Перечислите основные направления юридической деятельности.
6. Перечислите сферы юридической деятельности.
7. Понятие профессиограмма, психограмма.
8. Какие аспекты можно выделить в деятельности юриста?
|
|
|
