 |
Требования к результатам освоения дисциплины
|
|
|
|
В совокупности с другими дисциплинами образовательной программы дисциплина «Административное право» обеспечивает формирование следующих компетенций:
Таблица 1
| № п/п | Код компетенции | Название |
| 1. | ОПК-2 | способностью работать на благо общества и государства |
| 2. | ПК-1 | способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
| 3. | ПК-3 | способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права |
| 4. | ПК-4 | способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации |
| 5. | ПК-5 | способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
| 6. | ПК-6 | способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
| 7. | ПК-7 | владением навыками подготовки юридических документов |
| 8. | ПК-9 | способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
| 9. | ПК-14 | готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
| 10. | ПК-15 | способностью толковать нормативные правовые акты |
| 11. | ПК-16 | способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
Планируемые результаты освоения дисциплины в части каждой компетенции указаны в карте компетенций.
Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен
|
|
|
знать:
- понятие, предмет и метод административного права;
- соотношение административного права с другими отраслями права;
- систему административного права;
- административно-правовой статус субъектов административного права;
- административно-правовые формы и методы государственного управления;
- понятие, содержание и структуру административного процесса;
- вопросы обеспечения законности в государственном управлении, в том числе административной юстиции;
- вопросы административного принуждения, административной ответственности и производства по делам об административных правонарушениях;
- государственное управление и регулирование в экономической, социально-культурной и административно-политических сферах;
уметь:
- оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними административно-правовые отношения;
- анализировать, толковать и применять административно-правовые нормы;
- применять алгоритм подготовки и принятия управленческих решений, совершения юридически значимых действий;
- осуществлять правовую экспертизу актов органов исполнительной власти;
- составлять и оформлять ответы на обращения граждан в органы публичной власти, составлять юридические документы, связанные с деятельностью органов исполнительной власти и их должностных лиц, с рассмотрением дел об административных правонарушениях и материалов административных дел, рассматриваемых в порядке административного судопроизводства;
- осуществлять деятельность по профилактике административных - правонарушений; содействовать пресечению коррупционных деяний;
владеть:
- административно-правовой терминологией; навыками работы с правовыми актами и документами;
- навыками:
анализа управленческих ситуаций, административно-правовых явлений, юридических фактов;
|
|
|
выявления и предотвращения конфликта интересов, разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере государственного управления;
реализации материальных и процессуальных норм административного права;
разработки и принятия мер по защите прав человека и гражданина в сфере государственного управления, производства по делам об административных правонарушениях и административного судопроизводства.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 2.1.
Очная форма обучения на базе среднего общего образования
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 3 | 4 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 10 | 360 | 180 | 180 |
| Аудиторные занятия | 112 | 62 | 50 | |
| Лекции | 58 | 32 | 26 | |
| Семинары или практические занятия | 54 | 30 | 24 | |
| Самостоятельная работа (СРС) | 248 | 118 | 130 | |
| Форма промежуточной аттестации | Контрольное задание | Экзамен, курсовая работа | ||
Таблица 2.2.
Очная форма обучения на базе СПО
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||||
| зач. ед. | час. | по семестрам | |||
| 1 | 2 | ||||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 10 | 360 | 144 | 108 | |
| Аудиторные занятия | 108 | 48 | 60 | ||
| Лекции | 34 | 18 | 16 | ||
| Семинары или практические занятия | 74 | 30 | 44 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 144 | 96 | 48 | ||
| Переаттестация | 3 | 108 | |||
| Форма промежуточной аттестации | Контрольное задание | Экзамен, курс. раб. | |||
Таблица 2.3.
Очно-заочная форма обучения на базе СПО
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 2 | 3 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 10 | 360 | 360 | |
| Аудиторные занятия | 32 | 32 | ||
| Лекции | 16 | 16 | ||
| Семинары или практические занятия | 16 | 16 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 184 | 184 | ||
| Переаттестация | 4 | 144 | ||
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен, курс. раб. | |||
Таблица 2.4.
Заочная форма обучения на базе ВО
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час. | по семестрам | ||
| 2 | 3 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 10 | 360 | 54 | 306 |
| Аудиторные занятия | 20 | 2 | 18 | |
| Лекции | 4 | 2 | 2 | |
| Семинары или практические занятия | 16 | 16 | ||
| Самостоятельная работа (СРС) | 340 | 52 | 288 | |
| Форма промежуточной аттестации | Контр. раб. | Экза-мен, курс. раб. | ||
|
|
|
Содержание дисциплины
Текст рабочей программы
|
|
|
