Организационно-методические указания, взаимосвязь с другими дисциплинами
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»
НА 1 КУРСЕ В 2016 / 2017 УЧЕБНОМ ГОДУ ФАКУЛЬТЕТ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ (МАГИСТРАТУРА)
Санкт-Петербург 2016 г. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
План изучения дисциплины по видам учебных занятий
Литература Перечень основной и дополнительной учебной литературы по учебной дисциплине «Сравнительное правоведение» Нормативные правовые акты 1. Германское Гражданское Уложение. М., 2012. 2. Гражданский кодекс Франции. М., 2011. 3. Уголовный кодекс ФРГ. М., 2008. 4. Уголовный кодекс Франции. М., 2007. Основная литература 1. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. М., 2011. 2. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. М., Издательство: Проспект 2013. Дополнительная литература 1. Аннерс Э. История европейского права. М., 1994. 2. Берман Г. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1998. 3. Боботов С.В., Жигачев И.Ю. Введение в правовую систему США. М., 1997. Гачек. Ю. Общее государственное право на основе сравнительного правоведения. Ч.I. Право современной монархии.- Рига: Наука и жизнь, 1917.- 216с. http://www.knigafund.ru 4. Гачек. Ю. Общее государственное право на основе сравнительного правоведения. Ч.II. Право современной демократии.- Рига: Наука и жизнь, 1917.- 183с. http://www.knigafund.ru 5. Гачек. Ю. Общее государственное право на основе сравнительного правоведения. Ч.III. Право современного государственного соединения.- Рига: Наука и жизнь, 1917.- 207с. http://www.knigafund.ru 6. Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М., 2009. 7. Жалинский А., Рерихт А. Введение в немецкое право. М., 2002. 8. Ковлер А.И. Антропология права. М., 2002.
9. Кычанов Е.И. Основы средневекового китайского права. М., 1986. 10. Леже Р. Великие правовые системы современности. М., 2009. 11. Малиновский А.А. Сравнительное правоведение в сфере уголовного права. М., 2002. 12. Мусульманское право. Алматы, 1999. 13. Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: Общая и Особенная части. М., 2008. 14. Романов А.К. Правовая система Англии. М., 2000. 15.Рулан Н. Юридическая антропология. М., 1999. 16. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение. М., 2009. 17. Сюкияйнен Л.Р. Мусульманское право: вопросы теории и практики. М., 1986. 18.Цвайгерт К., Кетц Х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. Т.1-2. М., 2010. 19.Тарановский Ф.В. Сравнительное правоведение в конце XIX века: научное изд./Ф. В. Тарановский.- Варшава: Типография Варшавского учебного округа. 1902.-16с. http://www.knigafund.ru 20.Черноков А.Э. Введение в сравнительное правоведение. СПб., 2007. 21.Фридмэн Л. Введение в американское право. М., 1993. 22. Элон М. Еврейское право. СПб., 2002.
Организационно-методические указания, взаимосвязь с другими дисциплинами Сравнительное правоведение относится к комплексным юридическим дисциплинам и является важной составной частью общепрофессиональной подготовки студентов-магистров. Преподавание дисциплины имеет следующие цели: - формирование и расширение уровня исторического и политико-юридического кругозора студентов; - получение научного представления о правовых явлениях, основных закономерностях возникновения, функционирования и развития права в зарубежных странах; - вооружение студентов методологией исследования процесса образования и эволюции современных правовых систем. В результате изучения дисциплины магистр должен: иметь представление: - о новейших работах по актуальным вопросам сравнительного правоведения; знать: - исторические типы права, особенности правового развития ведущих зарубежных стран; - основные памятники права и историческую практику их применения; - факторы, определяющие развитие права зарубежных стран; уметь: - проводить сравнительный анализ правовых систем различных стран и регионов, правовых явлений в их историческом развитии;
- исследовать важнейшие зарубежные правовые акты и практику их применения; - логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по сравнительно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; - применять полученные знания в проведении воспитательно-правовой работы с населением России. Дисциплина изучается на пятом курсе параллельно с другими юридическими науками. Ее изучение базируется на знаниях, полученных обучаемыми на занятиях по теории государства и права, истории отечественного и зарубежного государства и права. При изучении дисциплины используется лекционно-семинарский метод. На лекциях основное внимание следует уделять ключевым вопросам возникновения и развития современных правовых систем, типичным для каждой исторической эпохи формам права и правосознания, наиболее характерным для них правовым институтам и памятникам права, концентрировать внимание обучаемых на наиболее сложных и проблемных вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность, формировать творческое мышление. Самостоятельная работа без участия преподавателя организуется на основе методических рекомендаций с выдачей соответствующих заданий учебным группам. Практические занятия проводятся по наиболее сложным и объемным темам для углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы, в целях привития навыков поиска материала, развития самостоятельного мышления, умения отстаивать свою точку зрения. Практические занятия должны носить профессиональную направленность и формировать патриотическую позицию человека и гражданина. Для получения студентами навыков анализа важнейших правовых памятников и изучения исторической практики их применения на занятиях целесообразно использовать сравнительные исследования, дискуссии и другие активные методы обучения.
Тематический план утвержден на заседании кафедры теории и истории государства и права
«» ____________ 20__ года, протокол № ___
Зав.кафедрой к.ю.н., доцент Павлова С.В.
Воспользуйтесь поиском по сайту: ![]() ©2015 - 2025 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|