Шкала оценок коммуникативных способностей

Шкала оценок организаторских способностей

Авторы методики (В.В.Синявский и Б.А.Федоришин) отмечают, что при интерпретации полученных данных следует помнить, что они лишь констатируют наличный уровень развития коммуникативных и организаторских способностей в данный период развития личности. И если результаты тестирования окажутся невысоки, это вовсе не значит, что этих способностей потенциально у ученика нет. Просто не были созданы условия для их проявления и развития или у самого человека не было настоятельной потребности обрести соответствующие умения.

2. Методика "КАКАЯ У МЕНЯ ВОЛЯ?"

Постарайтесь отвечать на вопросы с максимальной объективностью. Возможны три варианта: "да"', "не знаю", "нет".

1. В состоянии ли вы завершить начатую работу, которая вам неинтересна, независимо оттого, что время и обстоятельства позволяют оторваться и потом снова вернуться к ней?

2. Преодолеете ли вы без особых усилий внутреннее сопротивление, когда вам нужно сделать что-то неприятное (например, пойти на дежурство в выходной день)?

3. Когда попадаете в конфликтную ситуацию на работе или в быту в состоянии ли вы взять себя в руки на столько, чтобы взглянуть на ситуацию трезво, с максимальной объективностью?

4. Если вам прописана диета, сможете ли вы преодолеть все кулинарные соблазны?

5. Найдете ли силы утром встать раньше обычного, как было запланировано вечером?

6. Останетесь ли на месте происшествия, чтобы дать свидетельские показания?

7. Быстро ли вы отвечаете на письма?

8. Если у вас вызывает страх, предстоящий полет на самолете или посещение зубоврачебного кабинета, сумеете ли вы без особого труда преодолеть это чувство и в последний момент, не изменить своего намерения?

9. Будете ли вы принимать очень неприятное лекарство, которое вам настойчиво рекомендует врач?

10. Сдержите ли данное сгоряча обещание, даже если выполнение его принесет вам немало хлопот, иными словами, являетесь ли вы человеком слова?

11. Без колебаний ли вы отправляетесь в командировку (деловую поездку) в незнакомый город?

12. Строго ли придерживаетесь распорядка дня: времени пробуждения, приема пищи, занятий, уборки и прочих дел?

13. Относитесь ли неодобрительно к библиотечным задолжникам?

14. Самая интересная телепередача не заставит вас отложить выполнение срочной и важной работы. Так ли это?

15. Сможете ли прервать ссору и замолчать, какими бы обидными ни казались вам слова "противной стороны"?

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подсчитать набранное количество баллов, присваивая ответам: "да"-2 очка; "не знаю"-1 очко; "нет"-0 очков