 |
Быть по-настоящему полезным
|
|
|
|
I. УТОЛЕНИЕ ГОЛОДА
Вопрос: Многие люди пытаются помочь нуждающимся, предоставляя пищу и медицинскую помощь, как сейчас в случае с народами Африки. Это создает вибрацию, гармонирующую с зеленым лучом (любовью) или 4-ой плотностью, но не сбалансированную с пониманием 5-ой плотности, что эти сущности переживают катализатор; и что более сбалансированное управление потребностями в пище обеспечило бы обучение, необходимое для достижения состояния осознания 4-ой плотности, чем просто удовлетворение физической потребности. Это так?
Ра: Нет. УМЕСТНАЯ РЕАКЦИЯ НА ГОЛОДАЮЩУЮ СУЩНОСТЬ – НАКОРМИТЬ ТЕЛО. От этого вы можете устраниться. С другой стороны, вы правы, полагая, что реакция зеленого луча не такая чистая, как если бы она была пропитана мудростью. Мудрость позволяет сущности оценивать свой вклад в планетарное сознание посредством качества жизни, не имеющего отношения к деятельности или поведению, качества не ждать результатов на физических планах. (Кн. 2, стр. 96)
II. ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ
Вопрос: Какой вид отношения родителей с детьми помог бы в активизации энергетических центров, от красного до фиолетового?
Ра: Уместное обучающее устройство родителей – открытость сердца родителя и полное принятие сути ребенка. Кроме полного принятия сути ребенка, в их взаимоотношениях есть две вещи, которые особенно важны: (А) Любые способы, которыми пользуется родитель для поклонения и благодарности Одному Бесконечному Творцу, должны по возможности ежедневно разделяться с сущностью ребенка; (А) сострадание родителя к ребенку должно сдерживаться дисциплиной и пониманием того, что сущность ребенка может научиться от родительских “я” стремлению служения другим или служению себе. Именно по этой причине уместна некоторая дисциплина. (Кн. 2, стр. 99)
|
|
|
III. ОКАЗЫВАНИЕ ПОДДЕРЖКИ В ТРУДНЫЕ ВРЕМЕНА
Вопрос: Не могли бы вы высказаться по поводу приспособления к предстоящему больничному опыту инструмента (Карлы)?
Ра: Мы выдвигаем только одно предложение, а все остальное оставляем Творцу. Каждому человеку хорошо осознавать себя Творцом. Однако каждый человек может поддерживать другое “я”, включая поддержку с помощью смиренной любви к другому “я” как к Творцу. (Кн. 3, стр. 188)
Важная переменная: полярность
I. АНАЛОГИЯ С ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ
Вопрос: Представляется, что в поляризации заложен такой же огромный потенциал, как и в электричестве. У батарейки есть положительный и отрицательный полюс или клемма. Чем больший заряд вы накапливаете на одном из полюсов, тем больше напряжение или разность потенциалов, и тем больше способность выполнять физическую работу. Уместна ли такая аналогия?
Ра: Очень точная аналогия. (Кн. 1, стр. 182)
Вопрос: Если бы электричество не обладало полярностью, не было бы и действия. Если бы сознание не обладало полярностью, не было бы ни действия, ни опыта. Это так?
Ра: Да. Без полярности не было бы заряда. Индивидуализировавшаяся сущность, посредством выборов свободной воли, создает заряд с помощью приливов и отливов энергии. (Кн. 1, стр. 185)
Вопрос: В качестве аналогии, когда поляризация в атмосфере создает ураганы, молнии и большую активность, более яркий опыт можно было бы уподобить поляризации в сознании, создающей более яркое переживание. Это так?
Ра: За исключением условий, создающих бурю, мы согласны с этой аналогией. (Кн. 4, стр. 165)
II. ПОВОРОТНЫЙ МОМЕНТ
Ра: Есть поворотный момент, ось, которая поворачивается, как только сущность выражает волю служить. Если воля и желание направлены на служение другим, активируется соответствующая полярность. В условиях этой группы есть три таких воли, работающие заодно с инструментом; их главная позиция – верность служению. Именно так и должно быть для балансирования работы и продолжения контакта. Наша вибрационная совокупность направлена в одну сторону, и наше желание служить обладает определенной степенью чистоты. Это привлекло внимание полярности, которую выражаете вы.
|
|
|
III. ПРИЗЫВАНИЕ СИЛЫ СВЕТА
СТРУКТУРА СВОБОДНОЙ ВОЛИ, ОДНОНАПРАВЛЕННОСТЬ СЛУЖЕНИЯ ДРУГИМ ОБЛАДАЕТ ПОТЕНЦИАЛОМ ОЖИВЛЕНИЯ ОГРОМНОЙ МАССЫ СИЛЫ СВЕТА. ПОЗИТИВНАЯ СИЛА СВЕТА РАБОТАЕТ ПОСРЕДСТВОМ СВОБОДНОЙ ВОЛИ, И ЕЕ СЛЕДУЕТ ПРИЗЫВАТЬ. Нам бы не следовало об этом говорить, и мы не будем руководить вами, поскольку природа этого контакта такова, что чистота вашей свободной воли должна сохраняться и быть превыше всего. (Кн. 3, стр. 165)
Ра: Те, кто стоит на пути служения другим, могут призывать силу света, прямо пропорционально силе и чистоте своей воли служить. (Кн. 3, стр. 170)
IV. ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НЕГАТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НА ПОЗИТИВНУЮ
Ра: Сущность, воплотившаяся в негативном пространстве-времени, не сможет сохранять любую значительную позитивную полярность, поскольку, в чистом виде, негативность – это вид гравитационного колодца, втягивающего в себя все. Следовательно, сущности, в период вспоминания выученной и предпочтительной полярности, может потребоваться катализатор, повторяющий уроки служения другим, для выстраивания достаточной полярности, чтобы создать потенциал для смены поляризации. (Кн. 3, стр. 154)
V. ОТНОШЕНИЕ МЕЖДУ ВЕРОЯТНОСТЬЮ БЫТЬ УБРАННЫМ И СТЕПЕНЬЮ ПОЛЯРИЗАЦИИ
Вопрос: Можно ли усиливать поляризацию, не увеличивая вероятность быть убранным в процессе уборки урожая?
Ра: В 3-ей плотности увеличение служения другим или служения себе почти неминуемо усиливает способность сущности наслаждаться светом более высокой интенсивности. Поэтому почти невозможно поляризоваться и при этом не увеличить вероятность быть убранным в процессе уборки урожая. В процессе уборки урожая в 5-ой плотности, поляризация имеет мало общего с вероятностью быть убранным. (Кн. 3, стр. 156)
Медитация
I. КУНДАЛИНИ
Ра: Более низкий энергетический полюс (корневая чакра) будет втягивать в себя универсальную энергию из космоса. Затем универсальная энергия будет двигаться вверх, чтобы встретиться и вступить в реакцию с положительной спиралевидной энергией, движущейся сверху вниз. Определение уровня луча активности сущности – это центр, где внешняя энергия южного полюса встречается с внутренней спиралевидной положительной энергией. По мере того, как сущность становится более поляризованной, центр будет сдвигаться вверх. Ваши люди называют это кундалини. Это место встречи космоса и внутреннего вибрационного понимания.
|
|
|
Ра: Метафора змеи, вьющейся вверх, - очень подходящая метафора. Поэтому, как сущности любого истинного цвета этой октавы, мы пытаемся сдвигать место встречи внутреннего и внешнего вверх по энергетическим центрам. Один из методов достижения этого таков: Поместить “я” в те опыты, которые притягиваются к сущности через южный полюс (корневую чакру). КАЖДЫЙ ОПЫТ СЛЕДУЕТ ПЕРЕСМОТРЕТЬ, ПЕРЕЖИТЬ ЗАНОВО, СБАЛАНСИРОВАТЬ, ПРИНЯТЬ И ПОМЕСТИТЬ В ИНДИВИДУУМА. Поскольку индивидуум растет в принятии себя и осознании катализатора, положение удобного размещения опытов будет подниматься до нового истинного цвета сущности. Каким бы он ни был, если опыт будет размещаться в красном луче, он будет рассматриваться в контексте выживания, и так далее. Каждый опыт будет последовательно пониматься ищущим в терминах:
1. выживания (первая плотность), затем в терминах
2. своеобразия личности (вторая плотность), затем в терминах
3. общественных отношений (третья плотность), затем в терминах
4. универсальной любви (четвертая плотность), затем в терминах
5. как этот опыт может быть связан с универсальными энергиями (5-ая и 6. 6-ая плотность), и, наконец, в терминах
7. священной природы каждого опыта (седьмая плотность).
Творец пребывает в северном полюсе, в коронной чакре, которая уже находится на голове. Поэтому каждая сущность потенциально является богом. Энергия Творца привносится в существо посредством смирения и доверчивого принятия ее посредством медитации, постижения себя и Творца. Место встречи обеих энергией находится там, где змея будет достигать высоты. (Кн. 2, стр. 125-126)
|
|
|
II. ДВА ДРУГИХ ВИДА МЕДИТАЦИИ
Вопрос: В медитации самое лучшее удерживать ум настолько пустым, насколько это возможно, и останавливать его, или в целях концентрации лучше фокусироваться на каком-то объекте?
Ра: Каждый вид полезен по конкретной причине. (Кн. 2, стр. 126-127)
А. СПОКОЙСТВИЕ УМА
Ра: Пассивная медитация, включающая очищение ума и остановку внутреннего диалога, полезна тем, кто желает достичь внутреннего молчания как основы, с которой можно слушать Творца.
Б. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ = ИНСТРУМЕНТ ЗНАЮЩЕГО
Ра: Еще один вид медитации, который можно назвать визуализацией, имеет другую цель. Те, кто учится удерживать в уме визуальные образы, развивают силу внутренней концентрации, способную преодолевать скуку и дискомфорт. Когда кристаллизуется такая способность, можно влиять на планетарное сознание. Визуализацию считают особенно полезной те, кто хочет добиться повышения планетарного сознания. (Кн. 2, стр. 127)
Ра: Ключ – во-первых, молчание, и, во-вторых, целеустремленность мысли. Если визуализация может устойчиво удерживаться во внутреннем зрении в течение нескольких ваших минут, это сигнал о том, что знающий достиг целеустремленности мысли. Это делается с целью преобразования результатов планетарной уборки урожая. (Кн. 2, стр. 130)
III. САМАЯ СИЛЬНАЯ СВЯЗЬ
Ра: Когда позитивно ориентированный знающий касается разумной бесконечности внутри себя, это самая сильная связь. Знающий становится живым каналом для любви и света, и способен передавать это излучение прямо в паутину энергетических центров планеты (или в фокальные точки). Ритуал всегда будет заканчиваться хвалой, благодарностью и высвобождением этой энергии в планетарное целое. (Кн. 2, стр. 131)
IV. ДОЛЖЕН ЛИ ПОЗВОНОЧНИК БЫТЬ ПРЯМЫМ?
Вопрос: Помогает ли или полезен прямой позвоночник в процессе медитации?
Ра: Да. (Кн. 3, стр. 119)
Просветление
Вопрос: В оставшиеся последние дни, существует ли какой-то способ помочь сущности достичь уровня 4-ой плотности?
Ра: Помочь другому существу напрямую невозможно. Можно только обеспечить катализатор, доступный в той или иной форме. Самой важной формой катализатора будет излучение из своего “я” осознания единства с Творцом; менее важной формой является информация, которой мы делимся с вами. Мы не можем предложить краткого руководства по просветлению. На данный момент, просветление – это открытие разумной бесконечности. Его можно достичь только самому и для себя. Другое “я” не может научить просветлению. Оно может только учить/изучать информацию, вдохновлять, делиться любовью, таинством и неизвестным. Это позволит другому “я” потянуться вверх и начать процесс поиска. (Кн. 1, стр. 161-162)
|
|
|
В. Иисус
|
|
|
