 |
Кафедра истории И. Культурологии. Гсэ. Р. 01 история Башкортостана. оглавление. Введение
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
Кафедра истории и
культурологии
ГСЭ. Р. 01 ИСТОРИЯ БАШКОРТОСТАНА
Практикум
Направление подготовки 080504 Государственное и муниципальное управление
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Уфа 2011
УДК 94 (470. 57)
ББК 63. 3 (2 Рос. Баш)
М 54
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол № 1 от 29 августа 2011 г. )
Составитель: д. и. н., доцент Зиязетдинов Р. М., к. и. н., доцент Зарипова Р. К.
Рецензент: к. п. н. Хасанов З. М.
Ответственный за выпуск: к. и. н., зав. кафедрой истории и культурологии доцент Яминова С. А.
Оглавление
Введение ………………………………………………………………………..
Планы практических занятий…………………………………………………..
Тема 1. Древнейшее население Южного Урала и этногенез народов края……………………………………………………………………………….
Тема 2. Южный Урал в период монгольского нашествия и Золотой Орды (ХII-пер. половина ХV веков)... ………………………………………….
Тема 3. Добровольное присоединение Башкортостана к России………
Тема 4. Борьба народов края против феодального и национального гнета (XVII-XVIII вв. )……………………………………………………………
|
|
|
Тема 5. Башкирский край в ХIХ веке……………………………………
Тема 6. Культура народов Башкортостана во второй половине ХVI -начале ХХ веков…………………………………………………………………..
Тема 7. Февральская и Октябрьская революции 1917 года и Гражданская война в Башкирии…………………………………………………………..
Тема 8. Башкирское национальное движение и образование БАССР…
Тема 9. Башкортостан в довоенные годы………………………………..
Тема 10. Башкортостан в годы Великой Отечественной войны……….
Тема 11. Башкортостан в 1945-1990-е годы. ……………………………
Тема 12. Современный Башкортостан…………………………………..
Примерная тематика вопросов для зачета…………………………….
Библиографический список …………………………………. ………………….
Введение
Начавшийся процесс утверждения исторической правды вызывает всеобщий интерес к истории страны вообще и истории родной республики в частности.
Учебный курс «История Башкортостана» охватывает период с древнейших времен и до наших дней. Курс изучается в объеме 54 часа (28 часов лекций, 26 часов практических занятий). В нем рассматриваются основные этапы и исторические события, их особенности и своеобразие проявления на территории нашей республики. Освещается деятельность исторических личностей, которые сыграли большую роль в общественном развитии края.
Семинарские занятия – одна из важных форм учебного процесса по курсу «История Башкортостана». На семинары выносятся узловые, наиболее сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Концентрируется внимание студентов на критических рубежах и проблемах, которые вызывают острые дискуссии и сегодня. Практические занятия по истории родного края призваны развивать навыки учебной работы студентов с учебной и научной литературой (конспектирование, составление докладов и пр. )
|
|
|
По каждому вопросу плана практических занятий разработаны методические указания, которые являются примерной структурой ответа и помогают раскрыть проблему. Ко всем занятиям помещены библиографические списки дополнительной литературы по теме, а основная литература по курсу помещена в конце пособия.
Кроме того, по каждой теме практических занятий предусмотрена подготовка научного сообщения, которое способствует конкретизации изучаемой проблемы.
1 Древнейшее население Южного Урала
и этногенез народов края (2 часа)
(тема 1)
1) Археологические и письменные источники о народах Южного Урала.
2) Этногенез башкир, русских, татар, чувашей и других народов.
3) Древняя культура народов края: устное народное творчество, быт и материальная культура.
Сообщения: 1 Секреты Каповой пещеры.
2 Арабские путешественники о древних башкирах.
Библиографический список
1 Айдаров С. С., Аксенова Н. Д. Великие булгары. – Казань: Татар. кн. изд-во, 1983. – 63 с.
2 Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Башк. энциклопедия, 1996. – С. 29-30, 161-162, 382-383, 409-410, 504-505, 559-560, 636-638.
3 Бикбулатов Н. В. Башкиры. Краткий этнографический справочник. – Уфа: УНЦ РАН, 1995. – С. 3-10.
4 Бикбулатов Н. В. и др. Башкиры. Этническая история и традиционная культура. – Уфа: Изд-во «Башк. энциклопедия», 2002. - 248 с.
5 Иванов В. А. Откуда ты, мой предок? – Санкт-Петербург: Изд-во Грань, 1994. – 125 с.
6 Ляхницкий Ю. С. Шульганташ. – Уфа: Китап, 2002. – 200 с.
7 Мифтахов З. З. Курс лекций по истории татарского народа. Ч. 1. – Казань: «Дом печати», 1998. – 486 с.; Ч. 2 (1225-1552 гг. ). – Казань: Казан. гос. пед. ун-т, 2002. – 552 с.
8 Народы Поволжья и Приуралья. Коми-зыряне, коми-пермяки, марийцы, мордва, удмурты. – М.: Наука, 2000. – 579 с.
9 Русские/Отв. ред. В. А. Александров и др. – М.: Наука, 2003. – 328 с.
10 Славяне и их соседи. Вып. 10. – М.: Наука, 2001. – 238 с.
11 Спящая Л. Н. Свидание с Аркаимом. – Уфа: Китап, 2001. – 104 с.
12 Тагиров И. Р. История национальной государственности татарского народа и Татарстана. – Казань: Татар. кн. изд-во, 2000. – 311 с.
13 Яминов А. Ф., Минеева И. Н., Яминова С. А. Ирендык сквозь тысячелетия. – Уфа: ООО РА «Информреклама», 2005. – 44 с.
|
|
|
14 Янгузин Р. З. Этногенез башкир//Ватандаш. – 2002. - №5. – С. 132-147.
15 Руденко С. И. Башкиры. Историко-этнографические очерки. – Уфа, 2006. – 504 с.
1. 1 Содержание первого вопроса
1) Подумайте, чем знаменита Каповая пещера?
2) Археологические и письменные источники о древних жителях Южного Урала. Попробуйте выделить особенности их культуры.
3) Выясните, какие территории охватывает исторический Башкортостан?
4) Расскажите о видных ученых-археологах и об их научных открытиях по древней истории нашего края.
5) Какому народу принадлежит богатая коллекция золотых украшений, обнаруженных в конце ХХ в. в Оренбургской области?
1. 2 Содержание второго вопроса
1) Выясните, что означают термины «этногенез», «автохтонное население», «этнос», «гипотеза», «этноним», «этнография»?
2) Происхождение башкир. К какому веку относятся первые письменные упоминания о них на Южном Урале?
3) Происхождение русского народа. Этноним «Русь».
4) Происхождение татар. Содержание этнонима «татары».
5) Происхождение чувашей. Что означает этноним «чуваши».
6) Выясните роль древних булгар в формировании татарского, чувашского этносов.
7) Что Вы знаете о происхождении других народов края?
8) Назовите видных этнографов Республики Башкортостан.
Задания для СРС (20 ч. ):
1. Изучите сочинение Ахмеда ибн-Фадлана «Путешествие Ибн-Фадлана на реку Итиль» и сделайте свои выводы относительно социальных отношений, быта, культуры и верований башкир и других народов Поволжья и Южного Урала в Х веке.
2. Создайте свой словарь определений по данной дисциплине и дайте дефиниции таким терминам, как: этногенез, барымта, карымта, генезис, ясак, оран, тамга, левират, сорорат, эндогамия, экзогамия, анимизм, тотемизм, фетишизм, шежере, булгар, сувар, черемисы и др.
3. Подготовьте, опираясь на литературу и лекции по теме, схему-таблицу: «Кочевые племена на территории Южного Урала и этногенез башкир».
4. Выполните тесты:
1) Самый древний археологический памятник на Урале:
|
|
|
а) городище Аркаим
б) стоянка Капова пещера
в) стоянка Урта-Тубе
2) Настенные рисунки первобытных людей в Каповой пещере нанесены:
а) 40 тыс. лет до н. э.
б) 10-8 тыс. лет до н. э.
в) 14-12 тыс. лет до н. э.
3) Хозяйство башкир IX-XII вв. включало в себя:
а) земледелие, огородничество
б) кочевое скотоводство, бортничество
в) ремесло, охота
4) Памятники раннемусульманской культуры в башкирском крае:
а) мавзолей у д. Нижние Термы
б) мавзолей Хусейн бека
в) соборная мечеть в Уфе
5) Этноним «гунны» связан с:
а) Тюркским каганатом
б) хазарским каганатом
в) эпохой «великого переселения народов»
6) К иранской группе языков относится язык:
а) половцев, печенегов
б) сарматов, саков, скифов
в) болгар
7) Со времен господства кыпчаков Половецкая Степь называлась:
а) Гардарикой
б) Тюркским каганатом
в) Дешт-и-Кипчак
8) Места зимнего выпаса скота зимой у башкир назывались:
а) летовка
б) ареал
в) тебеневка
9) Каждое башкирское племя имело свой клич, который назывался:
а) тамга
б) оран
в) шежере
10) Космогонические представления башкир:
а) предшествовали принятию ими ислама
б) доказывали их атеизм
в) говорили об их упорстве в язычестве
5. Задание на весь период изучения курса истории Башкортостана: для пополнения этнографического фонда музея аграрного университета постараться изыскать и представить материалы (экспонаты) по материальной культуре, быту, орудиям сельского труда башкир и др. народов региона.
|
|
|
