 |
Порядок выполнения КУРСОВОЙ работы
|
|
|
|
Студент совместно с научным руководителем:
- уточняет круг вопросов, подлежащих изучению в процессе выполнения КУРСОВОЙ работы;
- составляет план исследования и календарный график работы на весь период написания работы с указанием очередности выполнения отдельных этапов.
Далее студент:
- осуществляет информационную проработку темы;
- систематически работает над литературой;
- занимается сбором и анализом первичного статистического, экономического и нормативно-правового материала по исследуемой проблеме, предоставленной выбранным предприятием;
- осуществляет всесторонний анализ состояния рассматриваемого объекта исследования, производит расчеты и заполняет матрицы, делает выводы и обобщает их;
- докладывает о ходе выполнения работы научному руководителю и получает необходимую консультацию;
- по ходу написания отдельных разделов представляет работу преподавателю, вносит исправления и дополняет главы в соответствии с полученными замечаниями от руководителя.
6. Рекомендации по содержанию КУРСОВОЙ работы
Введение КУРСОВОЙ работы должно содержать все перечисленные элементы.
1) Актуальность темы исследования отражает степень ее важности в данный момент и в конкретной заданной ситуации для решения определенных проблем, вопросов или задач.
Выполнение КУРСОВОЙ работы на заданную тему должно быть актуально, так как связано с возможностью решения конкретной практической задачи для предприятия на основе полученных в исследовании данных в режиме реального времени. Актуальность в КУРСОВОЙ работе излагается кратко – не более полстраницы текста.
2) Цель работы – предмет стремления, который мы хотим достичь в результате её выполнения. Цель, как правило, является отражением названия работы, например, «Разработка конкурентной стратегии фитнес клуба «Спортзавод» в г. о. Самара»: цель – дать рекомендации по разработке данной стратегии и внести предложения по совершенствованию системы управления клубом на основе внедрения разработанной стратегии.
|
|
|
3) Задачи раскрывают путь к достижению поставленной в работе цели. Основные задачи обычно сформулированы в названии подразделов и глав КУРСОВОЙ работы.
4) Объектом исследования в данном случае является конкретное предприятие или его структурные подразделения, а также процессы, явления, виды деятельности. Объект и предмет исследования соотносятся как общее и частное. Именно предмет исследования задает тему работы. Например, если в теме «Разработка стратегии управления инновационной деятельностью хоккейного клуба ЦСК ВВС» объектом исследования является хоккейный клуб, то предметом – управление инновационной деятельностью клуба.
В частности, в КУРСОВОЙ работе будут исследоваться вопросы, связанные с реализацией общих функций управленческого цикла: прогнозирования и планирования, организации, координации, контроля и т.п.
5) Методы исследования могут быть экономическими, социологическими, статистическими, математическими и т.д.
6) Практическая значимость КУРСОВОЙ работы заключается в совершенствовании деятельности предприятия в целом или отдельных процессов посредством предложенной студентом стратегии развития для получения экономического или другого эффекта.
Далее приводится сжатое содержание работы и, возможно, краткий перечень источников информации. Целесообразно вернуться к написанию введения после завершения работы как минимум над первой главой. Объём введения – от 1 до 3 страниц.
Основная часть КУРСОВОЙ работы содержит три главы. Первая глава является преимущественно теоретической (примерный объём – до 10 страниц), вторая – аналитической (до 10), третья – практической (до 10). Все главы должны быть логически связаны.
|
|
|
В заключении излагаются краткие выводы по теме, определяется, насколько раскрыта тема работы, и какие проблемы решить не удалось. Объём заключения составляет не более 4 страниц.
В следующих параграфах более подробно рассмотрим содержание и этапы выполнения разделов КУРСОВОЙ работы.
В общем случае, кратко напомним основы стратегического управления для направления студентов к выполнению работы.
Стратегическим управлением является такое управление предприятием, которое:
- опирается на человеческий потенциал как основу функционирования предприятия,
- ориентирует производственную деятельность на запросы потребителей,
- осуществляет гибкое регулирование и своевременные изменения в организации, отвечающие вызову со стороны окружения и позволяющие добиваться конкурентных преимуществ.[15]
В совокупности эти особенности функционирования позволяют предприятию в результате выживать и достигать своих целей в долгосрочной перспективе.
Быстро меняющаяся ситуация заставляет не только концентрировать внимание на внутренних проблемах фирмы, но и быстро отслеживать изменения, происходящие в окружении предприятия, успевать реагировать на них. Это приводит к резкому возрастанию значения стратегического управления.
Основные особенности стратегического управления фирмой:
- не экстраполирует сегодняшнее состояние окружения предприятия на некоторое время вперед, а прогнозирует ситуацию, учитывая все возможные изменения;
- достижение целей зависит не только от желаний самой компании, но также от желаний и потребностей клиентов с учетом поведения конкурентов.[17]
Выбор стратегии, ее разработка и осуществление – это функции менеджера. Грамотный управленец должен предвидеть возможные неблагоприятные ситуации путем организации стратегической защиты и бизнес-подходов для их преодоления.
Основа качественно разработанной стратегии предприятия заключается в занятии им на рынке сильной позиции и построении такой организационной системы, которая могла бы успешно работать, несмотря на непредвиденные обстоятельства, мощную конкуренцию и внутренние проблемы.
|
|
|
Единой стратегии для всех компаний и ситуаций не существует. Нет единых правил, предписывающих, что и как делать при решении определенных задач и в конкретных ситуациях. Процесс выработки стратегии уникален, так как он зависит от позиции фирмы на рынке, динамики ее развития, потенциала, поведения конкурентов, характеристик продукции, состояния экономики, культурной среды и т.п. Но есть некоторые общие принципы и правила, которыми следует пользоваться для выработки стратегии поведения и осуществления стратегического управления.
Последовательность этапов разработки плана стратегического управления представлена на рисунке 1.
I. Определение миссии
организации
II. Формирование
целей (краткосрочных и долгосрочных)
V. Анализ стратегических альтернатив и прогнозирование (формирование портфеля стратегий)
IV. Стратегический анализ внутренней среды
S K6Ns70yT+jAwqcY9UlbmpGOUbrQgDPWQvLo5m1Lb5ojCgh0bGwcRN52FH5T02NQV9d/3DAQl6oNB c1DJPE5BOhSRBiVwHamvI8xwhKpooGTcbsI4OXsHctfhl4qkhrF3aGgrk9bR7JHViT42brLgNGRx Mq7PKevXr2D9EwAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAFOs1qt0AAAAHAQAADwAAAGRycy9kb3ducmV2 LnhtbEyPMU/DMBSEdyT+g/WQWFDrNCqBhDgVQoIBBkTK0s2JH0lE/BxsNw3/nscE4+lOd9+Vu8WO YkYfBkcKNusEBFLrzECdgvf94+oWRIiajB4doYJvDLCrzs9KXRh3ojec69gJLqFQaAV9jFMhZWh7 tDqs3YTE3ofzVkeWvpPG6xOX21GmSZJJqwfihV5P+NBj+1kfrYKnw9X1S06v9fLlzP7QbJtxfvZK XV4s93cgIi7xLwy/+IwOFTM17kgmiJH1TcZJBasUBNtpvuFrjYJ8m4GsSvmfv/oBAAD//wMAUEsB Ai0AFAAGAAgAAAAhALaDOJL+AAAA4QEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVz XS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3JlbHMv LnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAIsAWTyoCAABSBAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJzL2Uy b0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAFOs1qt0AAAAHAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAACEBAAAZHJz L2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAI4FAAAAAA== "> III. Cтратегический анализ внешней
среды
VII. Разработка механизмов
реализации стратегии
VI. Формирование
и выбор стратегии
VIII.Оценка, контроль и
корректировка стратегии
Рисунок 1 – Последовательность этапов разработки плана стратегического управления
Практически все этапы, приведенные на рисунке 1, студент должен в той или иной степени и указанной последовательности освоить в ходе выполнения КУРСОВОЙ работы.
|
|
|
