 |
Формирование тематики ВКР и закрепление руководителя
|
|
|
|
МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ
И ТРЕБОВАНИЯ ПО ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
МАГИСТРА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для направления подготовки
09.04.01 – «Информатика и вычислительная техника»
Авторы: Шмакова Е.Г., Григорьева С.В., Дмитриева Т.В., Карпов А.В.
Москва – 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 3
1 Цели и задачи ВКР. 3
2 Формирование тематики ВКР и закрепление руководителя. 5
3 Порядок выполнения ВКР. 8
3.1 Структура пояснительной записки ВКР. 8
3.2 Основное содержание пояснительной записки ВКР. 9
3.3 Подготовка и оформление окончательного варианта ВКР. 16
3.3.1 Требования к оформлению.. 16
3.3.2 Подготовка ВКР к защите. 23
3.3.3 Презентация. 24
3.3.4 Запись ВКР на электронный носитель. 24
3.3.5 Протокол проверки на плагиат основного текста ВКР. 24
4 Процедура защиты ВКР. 25
4.1 Внешний вид защищающегося. 25
4.2 Что нужно сделать перед процедурой защиты.. 25
4.3 Презентация, доклад. 25
4.4 Ответы на вопросы.. 28
4.5 Завершение процедуры защиты и предварительное выставление оценок 29
4.6 Объявление результатов защиты.. 30
Список информационных источников. 31
Введение
Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу (ВКР), связанную с решением задач научно-исследовательского вида деятельности.
Цели и задачи ВКР
Основной целью выполнения ВКР является подтверждение обучающимися своих способностей и умений, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
|
|
|
ВКР является видом учебной отчетной документации, отвечающей требованиям программ обучения и свидетельствующей о том, что ее автор в процессе обучения сформировал следующие компетенции:
| № п/п | Код компетенции | Содержание компетенции в соответствии с учебным планом |
| ОК-1 | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | |
| ОК-2 | способность понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов | |
| ОК-3 | способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности | |
| ОК-4 | способность заниматься научными исследованиями | |
| ОК-5 | использование на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом | |
| ОК-6 | способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности | |
| ОК-7 | способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности | |
| ОК-8 | способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) | |
| ОК-9 | умение оформлять отчеты о проведенной научно-исследовательской работе и подготавливать публикации по результатам исследования | |
| ОПК-1 | способность воспринимать математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания, умением самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач, в том числе, в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте | |
| ОПК-2 | культура мышления, способность выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных их разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных | |
| ОПК-3 | способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности | |
| ОПК-4 | владение по крайней мере одним из иностранных языков на уровне социального и профессионального общения, способностью применять специальную лексику и профессиональную терминологию языка | |
| ОПК-5 | владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе, в глобальных компьютерных сетях | |
| ОПК-6 | способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями | |
| ПК-1 | знание основ философии и методологии науки | |
| ПК-2 | знание методов научных исследований и владение навыками их проведения | |
| ПК-3 | знание методов оптимизации и умение применять их при решении задач профессиональной деятельности | |
| ПК-4 | владение существующими методами и алгоритмами решения задач распознавания и обработки данных | |
| ПК-5 | владение существующими методами и алгоритмами решения задач цифровой обработки сигналов | |
| ПК-6 | понимание существующих подходов к верификации моделей программного обеспечения (ПО) | |
| ПК-7 | применение перспективных методов исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий | |
| ДОПК-1 | способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ | |
| ДПК-1 | способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, отчеты, представлять результаты научно-исследовательской работы в виде научных публикаций, рефератов, презентаций, в том числе оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати; владеть опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями | |
| ДПК-2 | готовностью демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области |
|
|
|
|
|
|
ВКР выполняется каждым обучающимся индивидуально и, как правило, является развитием ранее выполненных при освоении программы магистратуры теоретических и практических работ.
Формирование тематики ВКР и закрепление руководителя
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, включает теоретическое и экспериментальное исследование научно-технических проблем и решение задач в области разработки технических средств и программного обеспечения компьютерных вычислительных систем и сетей, автоматизированных (в том числе распределенных) систем обработки информации и управления, а также систем автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий.
Объектами профессиональной деятельности являются:
вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
автоматизированные системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
|
|
|
программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.
Выпускник, освоивший программу магистратуры, в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
научно-исследовательская деятельность:
разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;
сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;
разработка математических моделей исследуемых процессов и изделий;
разработка методик проектирования новых процессов и изделий;
разработка методик автоматизации принятия решений;
организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов;
подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований.
После зачисления в магистратуру студент должен выбрать руководителя выпускной работы и обсудить с ним возможную тему работы. Выбор темы осуществляется совместно студентом и руководителем ВКР. Студент может предложить свою тему ВКР с обоснованием целесообразности ее разработки. После выбора темы и согласования ее с ответственным за организацию работы над ВКР, каждый выпускник подает на имя заведующего кафедрой заявление по прилагаемой форме с просьбой утвердить тему выпускной квалификационной работы (приложение 1).
Непосредственное руководство ВКР осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.
Руководитель направляет и контролирует студента при планировании и выполнении им работы, консультирует студента при решении вопросов по содержанию и составу ее частей, контролирует регулярность работы студента, подтверждает своей подписью возможность защиты ВКР на заседании государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).
Заведующий кафедрой согласовывает окончательные формулировки и готовит предложения в проект приказа по институту об утверждении тем ВКР и назначении руководителей.
Примерные тематики ВКР:
– моделирование, исследование и разработка аппаратно-программных комплексов вычислительной и микропроцессорной техники и их компонентов, в частности разработка котроллеров для управления производственными процессами, проектирование устройств цифровой обработки и формирования сигналов, измерительных систем и интерфейсных узлов;
|
|
|
– анализ и моделирование проектных решений;
– оптимизация и принятие проектных решений;
– разработка алгоритмов и программ для автоматизированных систем управления и проектирования;
– разработка математических моделей физических, технологических, экономических процессов;
– разработка структурных, функциональных, принципиальных схем и конструкций устройств вычислительной техники и другой электронной аппаратуры.
– разработка устройств и технологий для диагностирования, ремонта и обслуживания средств вычислительной, микропроцессорной и телекоммуникационной техники;
– разработка методик проектирования информационно-справочных систем, в частности автоматизированных рабочих мест предприятий, систем сбора, представления и управления данными;
– разработка методик проектирования локальной (корпоративной) сети предприятия, а также разработка вычислительных сетей, многопроцессорных комплексов с распараллеливанием вычислений;
– разработка методик проектирования аппаратного и программного интерфейса вычислительных и микропроцессорных систем;
- имитационное моделирование процессов и систем (разработка программных средств для моделирования динамики поведения объектов, моделирование систем управления и обработки сигналов);
– разработка программного обеспечения для аппаратно-программных комплексов и систем телекоммуникаций.
Порядок выполнения ВКР
Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. ВКР выполняются в форме магистерской диссертации.
Работа над магистерской диссертацией делится на несколько этапов:
- подготовительный;
- исполнительный;
- оформительский;
- предварительная защита работы;
- защита работы в ГЭК.
Соискатель, выбрав объект исследования, собирает необходимые данные, изучает литературу по теме исследования или разработки, проводит анализ имеющихся решений по аналогичным проблемам.
Исполнительный этап заключается в выполнении работы по существу задания, включая графический материал в соответствии с заданием и составляет основную часть времени, отведенного на выполнение выпускной квалификационной работы.
Оформительский этап заключается в написании текста выпускной квалификационной работы и оформлении иллюстративного материала, выносимого на защиту, в соответствии с требованиями настоящего пособия. После оформления в полном объеме выпускная квалификационная работа подписывается в следующей последовательности: автором, научным руководителем, заведующим кафедрой.
Предварительная защита ставит своей целью помочь студенту подготовиться к защите: правильно организовать доклад, выделить ключевые моменты, использовать иллюстративный (графический) материал, получить навыки публичного выступления, ответов на вопросы и ведения научной дискуссии.
|
|
|
