 |
Требования к результатам освоения дисциплины
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
| Согласовано _____________________________ Руководитель ООП по направлению 220100.68 профессор Первухин Д.А. | Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой Системного анализа и управления профессор Первухин Д.А |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ТЕОРИИ МОДЕЛИРОВАНИЯ И ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ»
Направление подготовки: 220100
«СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ»
Направление подготовки: 220100 Системный анализ и управление
Магистерская программа:
«Теория и математические методы системного анализа и управления в технических и социально-экономических системах»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Составитель: к.ф.-м.н., доц. Ходова Г.В.
Санкт-Петербург
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний в области программного обеспечения теории моделирования и принятия решений и его применения для решения задач экономико-математического анализа и прогнозирования.
Задачи изучения дисциплины:
– изучение программных средств теории моделирования и принятия решений;
– приобретение навыков применения программного обеспечения теории моделирования и принятия решений для экономико-математического анализа и прогнозирования.
Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Программное обеспечение теории моделирования и принятия решений» относится к общенаучному циклу дисциплин в структуре ООП магистра.
|
|
|
Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по дисциплинам «Информатика», «Математические методы системного анализа», «Системное моделирование», «Теория и методы прогнозирования», «Теория и технология программирования», «Базы данных», «Интеллектуальные технологии и представление знаний», «Компьютерные технологии в науке». Исходные знания студентов должны соответствовать общекультурной компетентности в объеме ОК-1, 2, 3, 4 и профессиональной компетентности в объеме ПК-1, 2, 3, 4.
Знания, умения и навыки, полученные при изучении настоящего предмета, необходимы для осуществления успешной профессиональной деятельности в области системного анализа и управления, а также используются в дисциплинах: «Исследование операций в задачах оптимизации», «Сетевое моделирование комплекса работ», «Проектное управление».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
в общекультурной сфере: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8;
в профессиональной сфере: ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-13.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление:
– об экономических моделях производства;
– о возможностях применения компьютерных технологий при решении задач экономико-математического анализа и прогнозирования;
– об основных тенденциях развития теории моделирования и принятия решений.
Знать:
– методы оптимизации линейных и нелинейных моделей систем с использованием программного обеспечения;
– методы проверки гипотез о корреляции количественных параметров с
использованием программного обеспечения;
– методы определения параметров связи между количественными величинами с использованием программного обеспечения.
Уметь:
– решать задачи оптимизации с использованием стандартных пакетов обработки данных на ЭВМ;
|
|
|
– использовать методы решения задач корреляционно-регрессионного анализа данных с применением ЭВМ.
Владеть:
– научно-методическими средствами современных компьютерных технологий для решения задач экономико-математического анализа и прогнозирования.
|
|
|
I Требования к выполнению и оформлению контрольной работы
I. Общие принципы подготовки и требования к оформлению курсовой работы
I. Общие требования к заполнению формы Декларации
I. Требования к составлению реферата
II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
II. Требования к ведению технологического процесса
II. Требования к результатам освоения
II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
III. Основные требования к оформлению и выпуску типового санитарного бюллетеня
III. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,
