 |
Место и время проведения практики
|
|
|
|
Преддипломная практика проводится в специализированных научных лабораториях кафедры Химии и технологии переработки пластмасс и полимерных композитов и на профильных базовых кафедрах в научно-исследовательских и профильных лабораториях институтов, научных центров РАН.
Время проведения практики – 4 курс, 8 семестр
Аттестация по итогам практики проводится в виде зачета с предоставлением письменного отчета по практике.
7. Планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения программы бакалавриата (компетенциями выпускников)
| Формируемые компетенции (код и название компетенции) | Планируемые результаты обучения при прохождении практики, характеризующие этапы формирования компетенций |
| Общекультурные | |
| ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Владеть: русским языком в устной и письменной формах как средством делового общения |
| ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Владеть: коммуникативными навыками работы в коллективе при выполнении профессиональных задач научно-исследовательской деятельности |
| ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию | Владеть: навыками организации собственной учебной деятельности в ходе прохождения практики |
| Общепрофессиональные | |
| ОПК-1 - способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности | Владеть: применять основные законы естественнонаучных дисциплин при планировании, проведении экспериментальной работы и обработке ее результатов |
| ОПК-5 - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией | Владеть: с помощью информационных технологий провести поиск научно-технической информации для выполнения ВКР бакалавра |
| Владеть: использовать прикладные программные продукты для обработки полученных результатов и их представления | |
| Профессиональные | |
| ПК-16 - способность планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | Владеть: спланировать и самостоятельно провести по заданной методике исследование процессов переработки полимеров и пластмасс, обработать и проанализировать полученные результаты |
| ПК-17 - готовность проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов | Владеть: провести изучение физико-химических свойств полимеров и пластмасс по заданным методам |
| ПК-18 - готовность использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности | Владеть: на основе понимания свойств полимеров и пластмасс, оценить приемлемость выбранных методов получения и переработки заданного (конкретного) объекта |
| ПК-19 - готовность использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления | Владеть: использовать физико-химические методы исследования и анализа биологически активных соединений, основываясь на понимании физических принципов работы специальных приборов и устройств |
| ПК-20 - готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования. | Владеть: провести литературный поиск по тематике ВКР, обработать, проанализировать и представить полученную информацию в форме раздела к ВКР |
|
|
|
|
|
|
8. Структура и содержание практики
Общий объем преддипломной практики составляет 6 зачетных единиц (216 акад. час.).
Содержание преддипломной практики определяется темой ВКР и должно соответствовать индивидуальному заданию, разработанному руководителем практики от университета.
Примерный график прохождения практики по дням (неделям) составляется студентом до ее начала совместно с руководителем преддипломной практики от университета, который, как правило, является и руководителем ВКР. Руководитель ВКР выдает студенту индивидуальное задание в соответствии с выбранной темой.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов | Трудоемкость, (акад. час.) | Форма отчетности | Формы текущего контроля (по разделам практики) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) |
| Подготовительный | Сбор, систематизация и содержательный анализ научно-технической литературы по тематике квалификационной работы бакалавра* | Раздел отчета о практике (Литературный обзор) | Устное собеседование | ||
| Основной | Сбор необходимых данных для выполнения квалификационной работы бакалавра (выбор и отработка экспериментальных методик и др. в соответствии с тематикой работы)** | Разделы отчета о практике (Обсуждение результатов, Экспериментальная часть) | Устное собеседование | ||
| Завершающий | Оформление отчета о практике | 36?? | Отчет о преддипломной практике | Устное собеседование | |
| По материалам 8 семестра | Зачет |
* Индивидуальные задания по преддипломной практике выдаются научным руководителем квалификационной работы и выполняются студентами в индивидуальном порядке.
|
|
|
**Консультации бакалавров по преддипломной практике проводятся руководителями на кафедре ХТБАС в индивидуальном порядке.
В период прохождения практики студенты обязаны:
- соблюдать внутренний распорядок;
- соблюдать правила эксплуатации лабораторного оборудования;
- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;
- соблюдать правила безопасной работы на оборудовании для переработки полимерных композиционных материалах;
- выполнить задания практики;
- подготовить отчет о выполнении работ.
9. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по практике
9.1. Перечень компетенций, на формирование которых направлено освоение Преддипломной практики, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, представлен в п.7 настоящей рабочей программы.
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
9.2.1. Показатели и критерии оценивания компетенций, используемые шкалы оценивания
| Элементы компетенций (умения, владения) | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Средства оценивания | Шкалы оценивания |
| Владеть (ОК-5) | Владение русским языком в устной и письменной формах как средством делового общения при выполнении учебной деятельности | Логичность представления результатов работы, грамотное оформление результатов деятельности (составление отчета) | Текущий контроль: Составление разделов отчета Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ОК -6) | Владение коммуникативными навыками работы в коллективе при выполнении профессиональных задач научно-исследовательской деятельности | Правильность выполнения практических заданий | Текущий контроль: выполнение практических заданий Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ОК -7) | Владение навыками организации собственной учебной деятельности в ходе прохождения практики | Обоснованность и аргументированность последовательности выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практических заданий Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ОПК -1) | Способность применить основные законы естественнонаучных дисциплин при планировании, проведении экспериментальной работы и обработке ее результатов | Правильность и обоснованность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практических заданий Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ОПК -5) | Способность с помощью информационных технологий провести поиск научно-технической информации для выполнения ВКР бакалавра | Правильность выполнения практических заданий, аргументированность выводов | Текущий контроль: выполнение практических заданий Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Использование прикладных программ для обработки полученных результатов и их представления | ||||
| Владеть (ПК -16) | Способность спланировать и самостоятельно провести по заданной методике по получению и переработке пластмасс, обработать и проанализировать полученные результаты | Правильность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практического задания Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ПК -17) | Способность провести изучение физико-химических свойств пластмасс по стандартной методике | Правильность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практического задания Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ПК -18) | Способность оценить приемлемость выбранных методов получения, очистки и определения свойств заданного (конкретного) объекта | Аргументированность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практического задания Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ПК -19) | Способность использовать физико-химические методы исследования и анализа полимеров и пластмасс | Правильность и аргументированность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практического задания Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
| Владеть (ПК -20) | Способность самостоятельно провести литературный поиск по тематике ВКР, обработать, проанализировать и представить полученную информацию в форме раздела к ВКР | Правильность и аргументированность выполнения учебной деятельности | Текущий контроль: выполнение практического задания Промежуточная аттестация: зачет | Шкала 3 |
Эффективность усвоения обучающимися программы Преддипломной практики и приобретения профессиональных навыков научно-исследовательской деятельности оценивается в ходе текущего контроля в форме устного опроса, контроля за правильностью и систематичностью ведения лабораторных журналов, составления разделов отчета о практике, а также промежуточной аттестации по результатам практики (в форме зачета).
|
|
|
|
|
|
9.2.2.Описание шкал оценивания степени сформированности элементов компетенций
Шкала 3. Проверка усвоения практико-ориентированных владений
| Обозначения | Формулировка требований | |
| Цифр. | Оценка | |
| Неуд. | Не в состоянии продемонстрировать владение компетенцией или выбранными ее элементами на практике | |
| Удовл. | Уметь демонстрировать с опорой на инструкции, методики (без временных ограничений). Субъект учения знаком с инструкциями (методиками, образцами) и может в замедленном темпе демонстрировать, как производятся требуемые операции с опорой на упомянутые материалы при отсутствии сформированных навыков выполнения операций. | |
| Хор. | Уметь выполнять в практическинеобходимом темпе. Субъект учения знает инструкции (методики, образцы) репродуктивно в объеме, позволяющем своевременно и безошибочно выполнить предписанные ими работы при наличии сформированных навыков выполнения операций в темпе, характерном для практической работы с изученным объектом. | |
| Отл. | Уметь выполнять инструкции, комбинируя их с возникающими ситуациями. Субъект учения, освоивший умения предыдущего уровня, практически выполняет требуемые работы с учетом возникающих и изученных внешних ситуаций. |
9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики.
Типовые вопросы и задания для текущего контроля
(оценка сформированности элементов компетенций в рамках текущего контроля по дисциплине по этапам (разделам) практики)
Раздел 1.Подготовительный (оценка сформированности элементов компетенций ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-5, ПК-16, ПК-20)
Вопросы по проведению литературного поиска в области методов получения, изучения свойств и применения пластмасс:
Какими литературными источниками нужно пользоваться для проведения поиска в области переработки пластмасс?
Раздел 2. Основной (оценка сформированности элементов компетенций ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-5, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19)
Примеры типовых практических заданий:
- провести поиск методик переработки пластмасс в заданных литературных источниках;
- выбрать метод получения заданного биологически активного соединения
- провести анализ заданной методики получения биологически активного соединения;
- спланировать метод получения и переработки пластмасс;
- воспроизвести метод получения и переработки пластмасс;
- использовать стандартные методы изучения физико-химических свойств пластмасс
Раздел 3.Завершающий (оценка сформированности элементов компетенций ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-5, ПК-16, ПК-18, ПК-20)
Примеры типовых практических заданий:
- сравнить полученные экспериментальные результаты с известными (литературными) данными;
- оценить эффективность используемого метода переработки пластмасс;
- составить разделы отчета о практике на основании выполненной экспериментальной работы.
Контрольные вопросы текущего контроля по литературному поиску, планированию эксперимента, выполнению эксперимента по методам получения и переработки пластмасс, а также вопросы, касающиеся обработки и анализа полученных результатов, подготовки материалов отчета по практике и включения их в состав ВКР соответствуют конкретной тематике работы студента.
Заданиями для оценки полученных навыков служат индивидуальные задания. Они выдаются студенту на период практики с целью формирования профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности, накопления материалов для квалификационной работы, привития навыков самостоятельного принятия решений.
Задания выдаются студентам руководителем практики. Результаты выполнения индивидуальных заданий включаются в отчет по практике с последующим их использованием для выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.
Комплекты контрольных заданий Фонда оценочных средств по дисциплине представлены в составе УМК преддипломной практики.
9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики
| Средство оценивания | |||
| Процедура проведения | Текущий контроль | Промежуточный контроль | |
| Устные задания | Письменные задания | Зачет | |
| Продолжитель-ность контроля | По усмотрению преподавателя | По усмотрению преподавателя | В соответствии с принятыми нормами времени |
| Форма проведения контроля | устный опрос | письменный опрос | в устной форме |
| Вид проверочного задания | устные вопросы | письменные задания | вопросы к зачету |
| Форма отчета | устные ответы | ответы в письменной форме | ответы в письменной форме (устное собеседование) |
| Раздаточный материал | нет | справочная литература | справочная литература |
| Возможность апелляции | нет | нет | да |
|
|
|
