 |
Критерии пересчета результатов теста в баллы
|
|
|
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся
По дисциплине (модулю)
Курс 1
Семестр 1
Форма обучения очная, заочная
Срок освоения ООП по форме обучения 2 года
Квалификация выпускника магистр
Воронеж, 2016
Составитель: Мистров Леонид Евгеньевич, д.т.н., доцент
___________ «___»___________2016 г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 40.04.01«Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).
Программа обсуждена на заседании кафедры
протокол № ___ «__» ________ 2016 г.
Зав. кафедрой Мишин Александр Владимирович, к.т.н., доцент
_____________ «___» ________ 2016 г.
Рабочая программа одобрена учебно-методическим Советом ___________ протокол № ______ «__» ________ 2016 г.
©Российский государственный
университет правосудия, 2016
© Мистров Л.Е., 2016
Виды и процедура промежуточной аттестации
Для определения уровня усвоения магистрами изученного материала преподавателем осуществляется текущий и промежуточный контроль на основе разработанных и утвержденных вопросов (включая тесты и практические задания). Контроль успеваемости магистров проводится с целью определения уровня их теоретической подготовки и степени готовности к выполнению практических заданий.
Контроль успеваемости магистров осуществляется по определенной системе, которая учитывает не только посещение занятий и активное участие на них, но и представление магистрами сообщений, активное участие на практических занятиях, а также сдача зачета по дисциплине.
Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала магистрами на практических занятиях, осуществляемую на протяжении обучения в формах:
|
|
|
- устный опрос (групповой или индивидуальный);
- дискуссия;
- интерактивное занятие;
- решение практических задач;
- решение тестовых заданий (в письменной или устной форме);
- Кейс-метод (анализ конкретных ситуаций).
Учитываются также и виды самостоятельной работы магистрами, выполнение заданий, предлагаемых преподавателем для внеаудиторного изучения дисциплины, с последующей оценкой правильности и полноты их выполнения.
Текущий контроль успеваемости также может быть проведен в виде контрольного тестирования обучающихся; в этом случае он проводится не позднее 10-и дней до сдачи зачета по дисциплине, изученной в полном объеме.
Заключительным этапом учебного процесса и средством конечной оценки знаний является сдача зачета, который позволяет преподавателю проверить полученные магистрами знания и умения.
Решение о возможности допуска к сдаче зачета принимается преподавателем с учетом прохождения магистрами других форм текущего контроля и выполнением учебного плана.
Зачет может быть проведен в традиционной форме – в виде устного ответа на представленные вопросы в билете; в форме тестирования; в виде собеседования; письменно, или по совокупности полученных в ходе изучения дисциплины положительных оценок. Как правило, на зачете магистрам предлагается не менее двух вопросов (за исключением тестов), которые включают теоретическое и практическое задания. Решение о форме проведения зачета принимается преподавателем самостоятельно с учетом требований нормативной документации и рекомендаций кафедры и доводится магистрам заблаговременно, как правило, на первом занятии.
Профессиональные способности, знания, навыки и умения оцениваются в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по критериям, приведенным в табл. 1.
|
|
|
Таблица 1
| Требования к результатам освоения дисциплины | Зачет |
| Магистр: · достаточный объем знаний в рамках учебной программы; · усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; · использование научной терминологии и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; · владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении типовых практических задач; · умение под руководством преподавателя решать типовые практические задачи; · работа под руководством преподавателя на практических занятиях, допустимый уровень исполнения заданий. | зачтено |
| Магистр: · недостаточно полный объем знаний в рамках учебной программы; · знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; · использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными логическими ошибками; · слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении типовых задач; · пассивность на практических занятиях, низкий уровень исполнения заданий. | не зачтено |
Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
При проведении практических занятий необходимо особое внимание уделить проблемным аспектам применения компьютерных технологий в науке и образовании на основе анализа и систематизации данных практики и перспективных направлений их использования, отвечать на поставленные вопросы.
Для анализа конкретных ситуаций применения компьютерных технологий (рассматриваемых при проведении практических и самостоятельных занятий) целесообразно использовать следующий алгоритм выполнения поставленных заданий:
– изучить содержание предлагаемой практической ситуации;
– идентифицировать содержащееся в ситуации конкретное задание;
– разработать предложения по разрешению данного задания;
– поделиться своими соображениями по решению практической ситуации или провести её групповое обсуждение;
– постараться письменно ответить на вопросы, поставленные в конкретном задании.
В процессе обучения магистру необходимо уяснить и принять к исполнению профессиональные требования к уровню подготовленности и усвоению определенного ФГОС ВПО материала. Также магистр должен знать терминологию и уметь ею пользоваться в практической деятельности.
|
|
|
Комплект тестовых материалов
Находится в отделе тестирования и готово для проведения тестирования.
Критерии пересчета результатов теста в баллы
4.1. Результаты контрольного тестирования магистров должны учитываться при оценке эффективности деятельности преподавателя ведущего данную дисциплину.
4.2. При проведении зачета в традиционной форме в таблице 1 представлены требования к результатам освоения дисциплины.
4.3. При проведении зачета в форме компьютерного тестирования, обучающемуся необходимо для зачета набрать 31% и выше, при условии, что он по рейтинговой системе набрал 21 балл
4.4. При рубежном контроле дисциплина (при изучении дисциплины в одном семестре) баллы определяются в соответствии с таблицей 2:
Таблица 2
| Диапазон, % | Баллы по рейтингу 1-семестровая дисциплина |
| 0 – 10 | |
| 11 – 18 | |
| 19 – 23 | |
| 24 – 31 | |
| 32 – 39 | |
| 40 – 49 | |
| 50 – 59 | |
| 60 – 69 | |
| 70 – 79 | |
| 80 – 89 | |
| 90 – 100 |
4.5 Тестирование, проводимое как опрос на практическом занятии
от 0% о 40% – оценка «неудовлетворительно»
от 41% до 60% – оценка «удовлетворительно»
от 61% до 80% – оценка «хорошо»
от 81% до 100% – оценка «отлично»
4.5. По балльно-рейтинговой системе оценивания знаний, магистрам, имеющим менее 21 балла, необходим результат по тестированию не менее 60%, для получения допуска к зачету.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ»
|
|
|
