 |
Сравнительная педагогика 6 курс
|
|
|
|
А
Автор программы дошкольного образования детей, основанной на идее умственного развития и связи умственного развития с обучением и воспитанием:
| Ф. Фребель |
Авторы педагогической советологии:
| Н.И. Хэнс и С.И.Гессен |
Б
В
В странах англо-американской системы высшего образования - вторая академическая степень, присуждаемая лицам, окончившим университет, имеющим степень бакалавра, прошедшим дополнительный курс в течение 1-2 лет, сдавшим специальный экзамен и защитившим диссертацию:
| магистр |
В США программа нравственного воспитания основана:
| на системе универсальных ценностей в цитатах из Библии |
В Японии первым учителем для детей является:
| мать |
Впервые термин “сравнительное воспитание” встречается:
| брошюре “Набросок и предварительные заметки к работе по сравнительной педагогике” |
В России государство гарантирует бесплатное обязательное обучение:
| включая высшее |
Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования:
| университет |
Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования, является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности:
| Академия |
Г
Глобальная тенденция современной школы, осуществляющей учебную подготовку в соответствии с интересами, склонностями и успеваемостью детей:
|
|
|
| дифференциация |
Д
Демография изучает:
| все ответы верны |
Деятельность международного бюро просвещения (МБП):
| все ответы верны |
Документ, разработанный согласно требованиям государственного образовательного стандарта, но дополнительно учитывающий национально – региональный компонент возможных методов, технический программный уровень подготовленности учащихся:
| Учебная программа |
Е
Ж
Жульен Парижский:
| “отец” сравнительной педагогики |
З
И
Интерес для педагога-компаративиста социальные факторы развития образования в современном мире, которые содержатся:
| в социологии образования |
Исключите неверный ответ. Авторами учебников по сравнительной педагогике являются:
| И.П.Подласый |
Исключите неверный ответ. З.Фрейд считал, что поведение ребенка:
| выстраивается с позиции личной выгоды и пользы |
Изучает международный педагогический опыт:
| сравнительная педагогика |
К
Крупный представитель “Нового воспитания”:
R С. Френе
Л
М
Мать, которая переписывается с преподавателями и учится за ребенка, если он болен, в Японии уважительно называют:
| “кеуку-мама” - “мать, помешанная на образовании” |
Международного бюро просвещения (МБП) влилось в состав
R ЮНЕСКО
| ООН |
Метод беседы известен с глубокой древности, его применяли:
| все ответы верны |
Методология сравнительной педагогики:
| учение, о принципах, методах и формах познания и преобразования педагогической действительности |
Н
Наука о воспитании и обучении детей и взрослых называется:
| педагогика |
Наука педагогика изучает:
| закономерности формирования и развития человека в условиях образовательных систем |
О
Объектом сравнительной педагогики считают:
|
|
|
| образование в глобальном, региональном и национальном масштабе |
Одно из направлений деятельности педагогов русского зарубежья:
| компаративистика |
Основная цель школы в России:
| обеспечение персонального внимания к учащимся |
Основной способ проверки и контроля знаний в Японии:
| письменные тесты |
Отличительная черта системы развивающего обучения:
| развитие школьника |
Относительно новое понятие, включающее в себя совокупность всех образовательных и воспитательных учреждений, научно-педагогических центров, правительственных и общественных организаций по просвещению в разных странах и в глобальном масштабе:
| мировое образовательное пространство |
П
Педагогическая концепция, основной целью которой является воспитание духовно свободной личности, способной в индивидуальном творчестве преодолевать тенденцию общества к консервативному воспроизводству существующих социальных структур и стереотипов поведения и таким образом действовать на пользу прогресса:
| вальдорфская педагогика |
Письменные работы с разнообразной тематикой, способствующие накоплению личного опыта ребенка:
| свободные тексты |
Перенос психической активности на сознательную, общественно полезную деятельность в психоаналитической концепции воспитания:
| сублимация |
Р
Развитие творческой активности детей поощрял педагог:
| все ответы верны |
Реорганизация школы может проходить по направлению:
| все ответы верны |
С
Социальный институт, общественно-государственная система, призванная удовлетворять образовательные запросы общества, личности и государства:
| школа |
Самостоятельно выполненная научно-исследовательская письменная работа студентами выпускного курса:
| дипломная работа |
Свод законов в сфере образования, единых для всех государств:
| международное образовательное право |
Совершенствование профессиональной подготовки учителя организуется:
| все ответы верны |
Совокупность государственных норм образованности
| госстандарт образования |
|
|
|
Согласно идее педоцентризма (по Дж. Дьюи) в центре педагогического внимания находится:
| ребенок, его интересы, потребности и способности |
Страна мира, в которой мужчины-учителя составляют большой процент в школах даже на начальном уровне:
| в Японии |
Сроки обязательного обучения в Германии:
| 9 лет |
Социальный институт, общественно-государственная система, призванная удовлетворять образовательные запросы общества, личности и государства:
| школа |
Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности системы образования по достижению этого идеала:
| стандарт образования |
Статистический ежегодник ЮНЕСКО издается:
| все ответы верны |
Ступень обучения в европейских системах образования, которая предполагает интеграцию (Болонскому процессу):
| высшей |
Страна, в образовательной системе которой есть учебное заведение под названием “грамматическая школа”:
| Великобритания |
Сравнительная педагогика занимается вопросами:
| аналитического сопоставления (сравнения) опыта обучения и воспитания в разных странах |
Сравнительная педагогика как наука за рубежом:
| компаративистика |
Страны, в которых системы школьного образования поделены на учебные округи:
| США, Франция, Япония |
Т
Термин “детский сад” был впервые применен:
| Ф. Фребелем |
Термин “сравнительная педагогика” впервые встречается в специальной литературе:
| в 1817 году |
У
“Университетский проект” на 2009 год предусматривает создание:
| 7 новых университетов и 50 тыс. студенческих мест |
Ученый, который описал школьные системы США, Англии, Франции, Германии:
| К.Д.Ушинский |
Ф
Формы взаимодействия школы и семьи в США:
| все варианты верны |
Х
Ц
Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретные знания:
|
|
|
| наблюдение |
Ш
Школа учит, семья воспитывает - такое убеждение характерно:
| Японии |
Ч
Э
Эгалитарный подход к образованию до 80-90-х гг. XX века был характерен:
| России, Японии |
Я
|
|
|
