 |
Оформление выпускной квалификационной работы
|
|
|
|
Требования к структуре выпускной квалификационной работы
3.1. ВКР может носить опытно-практический, опытно-экспериментальный, теоретический характер.
3.2. Выпускная квалификационная работа опытно-практического характера должна включать следующие структурные элементы:
3.2.1. Титульный лист по форме (приложение 3);
3.2.2. Оглавление (оформляется заголовком «Содержание») (приложение 4);
3.2.3. Введение (характеризует актуальность выбора темы, содержит компоненты методологического аппарата: объект, предмет, цель, задачи, теоретико-методологические основы, методы);
3.2.4. Теоретическая часть (раскрывает теоретические основы изучаемой проблемы, исторически сложившиеся и современные подходы к ее решению, аспекты разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы.) Состоит как правило из одной главы, которая делится на параграфы.
3.2.5. Практическая часть (направлена на решение выбранной проблемы и состоит из проектирования педагогической деятельности, описания ее реализации, оценки ее результативности; может включать в себя систему разработанных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учебно-наглядных или учебно-методических пособий, описание опыта практической работы (отдельного педагога, системы обучения, воспитания конкретного образовательного учреждения) и т. п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению);
3.2.6. Заключение (содержит выводы по проведенному исследованию и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов.);
3.2.7. Список используемой литературы (не менее 20 источников).
|
|
|
3.2.8. Приложение (включает иллюстративный материал, необходимый для более полного освещения темы: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.)
3.3. Структура выпускной квалификационной работы опытно-экспериментального характера включает те же структурные элементы, что и структура работы опытно-практического характера:
3.3.1. Титульный лист по форме (приложение 3);
3.3.2. Оглавление (оформляется заголовком «Содержание») (приложение 4);
3.3.3. Введение (характеризует актуальность выбора темы, содержит компоненты методологического аппарата: объект, предмет, гипотеза, цель, задачи, теоретико-методологические основы, методы, экспериментальная база и этапы исследования,);
3.3.4. Теоретическая часть (раскрывает теоретические основы изучаемой проблемы, исторически сложившиеся и современные подходы к ее решению, аспекты разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы)
3.3.5. Практическая часть (представлены план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы);
3.3.6. Заключение (содержит выводы по проведенному исследованию и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов.);
3.3.7. Список используемой литературы (не менее 20 источников)
3.3.8. Приложение (включает иллюстративный материал, необходимый для более полного освещения темы: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.)
3.4. Выпускная квалификационная работа теоретического характера должна включать следующие структурные элементы:
|
|
|
3.4.1. Титульный лист по форме (приложение 3);
3.4.2. Оглавление (оформляется заголовком «Содержание») (приложение 4);
3.4.3. Введение (характеризует актуальность выбора темы, включает компоненты методологического аппарата: объект, предмет, цель, задачи, теоретико-методологические основы, методы);
3.4.4. Теоретическая часть (на основе глубокого сравнительного анализа научной литературы раскрывает исторически сложившиеся и современные подходы к решению изучаемой проблемы, аспекты ее разработанности в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы) Состоит не менее чем из двух глав, которые делятся на параграфы;
3.4.5. Заключение (содержит выводы по проведенному исследованию и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов.);
3.4.6. Список используемой литературы (не менее 25 источников)
3.4.7. Приложение (включает иллюстративный материал, необходимый для более полного освещения темы: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.)
ВКР может быть логическим продолжением курсовой работы, идеи и выводы которой реализуются на более высоком теоретическом и практическом уровне. Курсовая работа может быть использована в качестве составной части (раздела, главы) ВКР.
3.6. Вне зависимости от вида ВКР должна отвечать следующим общим требованиям:
3.6.1. соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность, актуальность;
3.6.2. логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на теоретических знаниях по избранной теме и убедительных аргументах;
3.6.3. корректное изложение материала с учетом принятой научной терминологии;
3.6.4. достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;
3.6.5. научный стиль написания;
Оформление работы в соответствии с требованиями настоящей инструкции.
Оформление выпускной квалификационной работы
Общие требования
4.1.1. ВКР печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word на белой бумаге формата А 4 (210´297 мм) черным цветом (шрифт – Times New Roman, размер - 14) на одной стороне листа, междустрочный интервал – полуторный, выравнивание текста – по ширине, абзацный отступ – 1,25 см. Автоматическая расстановка переноса.
|
|
|
