 |
Предмет, цель и задачи дисциплины «История»
|
|
|
|
Фонд оценочных материалов
Для экзамена по дисциплине «История»
Зав. кафедрой ИСО:
Дин, профессор И.А. Гатауллина
Составитель:
Кин, доцент О.В. Козлова
Казань 2014
Вопросы для экзамена по дисциплине «История»
1. Предмет, цель и задачи дисциплины «История»
2. Многофакторный подход к истории (анализ основных концепций)
3. Понятие синтетической эволюции: сущность, этапы, виды человека
4. Цивилизации древности: причины возникновения, общая характеристика
5. Восточные славяне до образования государства
6. Киевская Русь: становление и эволюция
7. Развитие государства и общества в Киевской Руси
8. Исторический выбор русских земель в XIII в.
9. Монгольское завоевание Руси. Взаимоотношения русских княжеств с Золотой Ордой
10. Принятие христианства и его последствия
11. «Удельный период»: превращение Киевской Руси в федерацию княжеств
12. Основные этапы объединения русских земель. Московское царство
13. Становление и эволюция средневековой цивилизации в Западной Европе
14. Идеи Возрождения и Реформации – идеологическая основа Нового времени
15. Московское государство в XVI в. Политика и реформы Ивана IV Грозного
16. Внешняя политика Ивана IV Грозного: завоевание Поволжья и Сибири, Ливонская война
17. Россия в период Смутного времени
18. Россия в эпоху первых Романовых. Преодоление последствий Смуты
19. Европейское Просвещение: общая характеристика и национальные особенности
20. Реформы Петра I как попытка модернизации России по европейскому образцу
21. Екатерина II и политика «просвещенного абсолютизма»
22. Основные направления внешней политики России в XVIII в.
23. Европа и Россия в XVIII в.: особенности социального и экономического развития
|
|
|
24. Внешняя политика России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.
25. Внешняя политика России в Венской системе международных отношений (1815 – 1918/19 гг.)
26. Реформы Александра II и их значение
27. Общественно-политические движения в России в XIX в.
28. Формирование политический партий в начале ХХ в.
29. Созыв Государственной Думы и зарождение российского парламентаризма
30. Российская империя в начале XX в. Реформы и первая русская революция
31. Россия в годы Первой мировой войны. Кризис самодержавия
32. Россия в 1917 г.: выбор пути развития
33. Образование СССР и формирование советской политической системы (1917-1924 гг.).
34. Страны Европы в 1920 – 1930-е гг.: социально-экономическое развитие
35. Политические процессы в странах Европы: развитие демократических и тоталитарных идеологий в 30-е гг. ХХ в.
36. Сущность политического режима в СССР и репрессивная политика в 30-е гг. ХХ в.
37. Культура и идеология в Советском Союзе в 30-е гг.
38. Международное положение Советского Союза в 20-30-е гг.
39. Политика модернизации экономики в СССР в 1920-е - 1930-е гг.
40. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).
41. Причины, основные этапы и итоги Второй мировой войны
42. Расстановка сил в мире после Второй мировой войны
43. «Холодная война»: понятие, причины, этапы
44. Развитие международных отношений на начальном этапе «Холодной войны»
45. Эпоха «разрядки международной напряженности» и завершающий этап «Холодной войны»
46. Мировая цивилизация в постиндустриальную эпоху
47. НТР и ее последствия на Западе. Становление общества высоких технологий
48. Особенности послевоенного восстановления. Вступление СССР в эпоху научно-технической революции
49. Хрущевская «оттепель» (1953-1964 гг.). Социально-экономическая политика советского правительства во второй половине 50-х – начале 60-х годов
50. Второй этап НТР и ее последствия для СССР. Эпоха «застоя». Кризис советской социалистической системы
|
|
|
51. Духовная жизнь в СССР в 70-80-х гг. Движение диссидентов
52. Попытки реформирования советской социалистической системы в 1985-90-е гг.
53. Формирование суверенного государства Российская Федерация. Декларация о суверенитете и Конституция 1993 г.
54. Политические, социальные и экономические преобразования в России в 90-е гг. XX в. и их итоги
55. Формирование российской внешней политики в 90-е гг. XX в.
56. Происхождение и сущность процессов глобализации. Антиглобалистское движение
57. Реформы В. Путина в 2000 – 2008 гг.
58. Этапы европейской интеграции в ХХ в.
59. Россия и Запад в XXI в.: точки соприкосновения, противоречия и перспективы отношений
60. Ближневосточные революции XXI в.
Билеты
Билет 1
1. Предмет, цель и задачи дисциплины «История»
2. Российская империя в начале XX в. Реформы и первая русская революция
Билет 2
1. Многофакторный подход к истории (анализ основных концепций)
2. Россия в годы Первой мировой войны. Кризис самодержавия
Билет 3
1. Понятие синтетической эволюции: сущность, этапы, виды человека
2. Реформы Александра II и их значение
Билет 4
1. Цивилизации древности: причины возникновения, общая характеристика
2. Образование СССР и формирование советской политической системы (1917-1924 гг.).
Билет 5
1. Восточные славяне до образования государства
2. Россия в 1917 г.: выбор пути развития
Билет 6
1. Киевская Русь: становление и эволюция
2. Страны Европы в 1920 – 1930-е гг.: социально-экономическое развитие
Билет 7
1. Развитие государства и общества в Киевской Руси
2. Реформы В. Путина в 2000 – 2008 гг.
Билет 8
1. Исторический выбор русских земель в XIII в.
2. Политические, социальные и экономические преобразования в России в 90-е гг. XX в. и их итоги
Билет 9
1. Монгольское завоевание Руси. Взаимоотношения русских княжеств с Золотой Ордой
2. Причины, основные этапы и итоги Второй мировой войны
Билет 10
1. Принятие христианства и его последствия
2. «Холодная война»: понятие, причины, этапы
Билет 11
1. «Удельный период»: превращение Киевской Руси в федерацию княжеств
2. Развитие международных отношений на начальном этапе «Холодной войны»
Билет 12
|
|
|
1. Основные этапы объединения русских земель. Московское царство
2. Мировая цивилизация в постиндустриальную эпоху
Билет 13
1. Становление и эволюция средневековой цивилизации в Западной Европе
2. Сущность политического режима в СССР и репрессивная политика в 30-е гг. ХХ в.
Билет 14
1. Идеи Возрождения и Реформации – идеологическая основа Нового времени
2. Международное положение Советского Союза в 20-30-е гг.
Билет 15
1. Московское государство в XVI в. Политика и реформы Ивана IV Грозного
2. НТР и ее последствия на Западе. Становление общества высоких технологий
Билет 16
1. Внешняя политика Ивана IV Грозного: завоевание Поволжья и Сибири, Ливонская война
2. Происхождение и сущность процессов глобализации. Антиглобалистское движение
Билет 17
1. Россия в период Смутного времени
2. Этапы европейской интеграции в ХХ в.
Билет 18
1. Россия в эпоху первых Романовых. Преодоление последствий Смуты
2. Ближневосточные революции XXI в.
Билет 19
1. Европейское Просвещение: общая характеристика и национальные особенности
2. Политика модернизации экономики в СССР в 1920-е - 1930-е гг.
Билет 20
1. Реформы Петра I как попытка модернизации России по европейскому образцу
2. Эпоха «разрядки международной напряженности» и завершающий этап «Холодной войны»
Билет 21
1. Екатерина II и политика «просвещенного абсолютизма»
2. Расстановка сил в мире после Второй мировой войны
Билет 22
1. Основные направления внешней политики России в XVIII в.
2. Культура и идеология в Советском Союзе в 30-е гг.
Билет 23
1. Европа и Россия в XVIII в.: особенности социального и экономического развития
2. Особенности послевоенного восстановления. Вступление СССР в эпоху научно-технической революции
Билет 24
1. Внешняя политика России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.
2. Хрущевская «оттепель» (1953-1964 гг.). Социально-экономическая политика советского правительства во второй половине 50-х – начале 60-х гг.
Билет 25
1. Внешняя политика России в Венской системе международных отношений (1815 – 1918/19 гг.)
|
|
|
2. Второй этап НТР и ее последствия для СССР. Эпоха «застоя». Кризис советской социалистической системы
Билет 26
1. Общественно-политические движения в России в XIX в.
2. Попытки реформирования советской социалистической системы в 1985-90-е гг.
Билет 27
1. Формирование политический партий в начале ХХ в.
2. Духовная жизнь в СССР в 70-80-х гг. Движение диссидентов
Билет 28
1. Созыв Государственной Думы и зарождение российского парламентаризма
2. Формирование российской внешней политики в 90-е гг. XX в.
Билет 29
1. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).
2. Формирование суверенного государства Российская Федерация. Декларация о суверенитете и Конституция 1993 г.
Билет 30
1. Политические процессы в странах Европы: развитие демократических и тоталитарных идеологий в 30-е гг. ХХ в.
2. Россия и Запад в XXI в.: точки соприкосновения, противоречия и перспективы отношений
Критерии оценки ответов
| Основные критерии и уровни оценки | Баллы |
| Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях Проблема раскрыта с корректным использованием исторических терминов, дат и персоналий в контексте ответа Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы | |
| При ответе на вопрос присутствуют причинно-следственные связи между событиями Воспроизводятся основные исторические факты, раскрывающие вопрос, в том числе, хронологические и территориальные рамки события, исторические персоналии Собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы представлена частично | |
| Проблема раскрыта частично, имеются ошибки и неточности при использовании исторических терминов, датировке событий Собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы не представлена | |
| Проблема обозначена на бытовом уровне, либо вовсе не понимается студентом Студент не имеет представлений об историческом процессе, затрудняется при соотнесении события с хронологическими и территориальными рамками | |
| Максимальный балл |
Ответы
Предмет, цель и задачи дисциплины «История»
История – это наука о прошлом и настоящем человеческого общества, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях.
В современной исторической науке нет единого представления о предмете истории. В многочисленных школах и направлениях на разных этапах становления и формирования исторического знания складывались различные подходы. Так, одна из школ в итальянской гуманистической историографии изучала историю государства и его политики. Предметом исследования историков эпохи Просвещения стала духовная жизнь. В середине XIX в. европейские ученые серьезно анализировали экономическую историю. В российской историографии, начиная с XVIII века, главным предметом изучения стало государство. В этом нет противоречия: разные предметы изучения истории составляют части целого (объекта), которое есть реальность, ушедшая в прошлое или существующая в настоящем. Важно иметь в виду, что части объекта никогда не совпадают с целым, а изучение исторической реальности происходит через исторический источник. Согласно В.О. Ключевскому, слово история употребляется в двояком смысле: как движение во времени, процесс, и как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю.
|
|
|
Современная историческая наука - это сложноструктурное явление. История делится:
По хронологическому признаку (история первобытности, история Древнего мира, история Средневековья и т.д.).
По природно-географическому признаку (история отдельных стран и народов).
По задачам исследования (например, история отдельной отрасли).
Особо выделяются специальные и вспомогательные исторические дисциплины (например, палеография, геральдика, дипломатика и т.д.)
Историки создают картину прошлого и предлагают ее обществу в качестве значимого опыта. Знание истории необходимо для принятия адекватных политических решений. История - мощный инструмент воздействия на общественное сознание. Реальное значение истории определяется ее функциями.
Познавательная функция заключается в познании прошлого своего народа и человечества в целом.
Практическая функция состоит в изучении и усвоении уроков истории.
Мировоззренческая функция выступает результатом познавательной и практической деятельности человека и общества.
Воспитательная функция: история воспитывает патриотизм и уважительное отношение к общечеловеческим ценностям.
|
|
|
