 |
Утверждено на заседании Учёного совета гуманитарно–педагогического факультета
|
|
|
|
БИЛЕТ № 1
1. Методы научно-педагогического исследования. Педагогическая диагностика и прогнозирование.
2. Тематическое и поурочное планирование в сельскохозяйственном колледже. Подготовка преподавателя к уроку.
3. Педагогическое мастерство педагога профессионального обучения.
БИЛЕТ № 2
1. Цели воспитания. Целеполагание и планирование как основные требования эффективности воспитательной работы.
2. Принципы современного образования: демократизация, гуманитаризация, гуманизация и их реализация в учебно-воспитательном процессе профессиональных учебных заведений.
3. Образование как феномен культуры и социальный институт.
БИЛЕТ № 3
1. Организационные формы и средства обучения.
2. Память, ее качественная характеристика и развитие в процессе профессионального обучения.
3. Научно-педагогическое наследие Я.А. Коменского, А.В. Чаянова, ДА. Кисловского.
БИЛЕТ № 4
1. Формирование научного мировоззрения, воспитание студентов в процессе обучения.
2. Ощущение, восприятие, внимание: понятие, сущность, основные свойства и роль в процессе познания.
3. Контроль в процессе учебной деятельности студентов.
БИЛЕТ № 5
1. Педагогика как наука, ее предмет и задачи. Основные категории педагогики: воспитание, образование, обучение, развитие.
2. Воображение, его сущность и природа. Приемы воображения. Роль воображения в творческом и познавательном процессе.
3. Педагогическая деятельность С.Т.Шацкого, П.П. Блонского, Н.К.Крупской.
БИЛЕТ № 6
1. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности, его сущность, содержание и структура.
2. Понятие о темпераменте. Основные типы темперамента. Роль темперамента в учебной и профессиональной деятельности.
|
|
|
3. Философия образования: предмет, сущность и задачи.
БИЛЕТ № 7
1. Педагогический процесс как ведущий фактор всестороннего развития личности. Основные этапы педагогического процесса.
2. Основные направления воспитательной работы в среднем профессиональном учебном заведении.
3. Реформы образования в Российской империи XVIII -XIX вв, и типы российских учебных заведений.
БИЛЕТ № 8
1. Инновационный подход в обучении студентов аграрного колледжа.
2. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии. Роль психологических знаний в профессиональном обучении и воспитании.
3. Кризис классической европейкой модели образования в XX в.
БИЛЕТ № 9
1. Единство обучения и воспитания в целостном педагогическом процессе.
2. Задачи, содержание и организация производственного обучения в средних профессиональных учебных заведениях.
3. Сущность, задачи и организация самостоятельной работы студентов в средних профессиональных учебных заведений.
БИЛЕТ № 10
1. Содержание и основные направления уровневой подготовки выпускников аграрных ВУЗов России.
2. Реализация принципов обучения в процессе преподавания специальных дисциплин в сельскохозяйственном колледже.
3. Система воспитательной работы: показатели и критерии ее эффективности.
БИЛЕТ № 11
1. Общая характеристика и классификация педагогических технологий.
2. Психологические основы деятельности педагога профессионального обучения.
3. Дидактическая игра как метод профессионального обучения. Этапы разработки и реализации игровой технологии.
БИЛЕТ № 12
1. Педагогическое проектирование: понятие, объекты, формы и технология.
2. Общее понятие о личности: определение и структура личности. Индивид, личность, индивидуальность.
|
|
|
3. Научно педагогическое наследие А.С. Макаренко, К.А. Ивановича, В. А. Сухомлинского.
2.
БИЛЕТ № 13
1. Реализация системы методов в обучении студентов сельскохозяйственного колледжа.
2. Воля и волевые качества личности. Волевая регуляция поведения.
3. Проблемы современной философии образования: антропологический подход к образованию.
БИЛЕТ № 14
1. Педагогические основы процесса воспитания.
2. Природа и виды мышления. Специфика формирования творческого мышления.
3. Понятие, сущность и принципы модульного обучения.
БИЛЕТ № 15
1. Государственный образовательный стандарт и содержание образования в средних профессиональных учебных заведениях.
2. Закономерности, факторы и возрастные особенности развития личности.
3. Становление, развитие и современное состояние среднего сельскохозяйственного образования в России.
БИЛЕТ № 16
1. Характеристика форм и методов активного обучения, их роль в подготовке специалистов сельского хозяйства.
2. Понятие о коллективе. Развитие и воспитательные возможности коллектива.
3. Структура современной системы среднего и высшего профессионального образования. Уровневая модель подготовки специалиста.
БИЛЕТ № 17
1. Методология процесса воспитания и его закономерности.
2.Природа человеческих способностей. Общие и специальные способности. Основные пути развития способностей.
3. Сравнительная характеристика методов объяснительно-иллюстративного и проблемного обучения.
БИЛЕТ № 18
1. Воспитательная деятельность педагога профессионального обучения в современных условиях.
2. Конфликты, причины возникновения и пути разрешения. Управление конфликтами в коллективе.
3. Научно-педагогическое наследие К. Д. Ушинского и Л.Н. Толстого.
БИЛЕТ № 19
1. Воспитание нравственной культуры студентов в средних профессиональных учебных заведениях.
2. Методика воспитательного воздействия и взаимодействия.
3. Секуляризация культуры в Западной Европе и в России в XVII-XVIII вв. и становление традиции светского образования.
БИЛЕТ № 20
1. Дидактика как наука о закономерностях обучения. Основные категории и понятия дидактики.
2. Обоснование выбора методов обучения. Наглядные методы в профессиональном обучении студентов колледжа.
|
|
|
3. Организация и методика проведения занятий на основе коллективно-познавательной деятельности.
БИЛЕТ № 21
1. Дистанционное обучение: общая характеристика, формы и методы. Особенности применения в профессиональном обучении.
2. Понятие о человеческой деятельности. Виды деятельности. Специфика учебной деятельности.
3. Проблемы современной философии образования, постмодернистский взгляд на образование.
БИЛЕТ № 22
1. Урок как основная форма профессионального обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку. Типы и структура уроков.
2. Общее понятие о личности: определение и структура личности. Индивид, личность, индивидуальность.
3. Компетентностный подход в системе профессионального обучения, организация и методика проведения занятий.
БИЛЕТ № 23
1. Принципы педагогического процесса.
2. Характер: определение, общая характеристика и типология. Взаимосвязь темперамента и характера.
3. Педагогический такт и этика преподавания в аграрном колледже.
БИЛЕТ № 24
1. Педагогические основы процесса обучения.
2. Чувства и эмоции: понятие, виды и роль в жизни человека. Воспитание высших чувств.
3. Историческая эволюция моделей образования.
БИЛЕТ № 25
1. Проблемное обучение в среднем профессиональном учебном заведении.
Способы реализации проблемных ситуаций в учебном процессе.
2. Квалификационные требования к профессиональным знаниям и умениям педагога профессионального обучения.
3. Научно-педагогическое наследие К.А.Тимирязева, Н.И.Вавилова, И.А.Стебута, Д.Н.Прянишникова.
Утверждено на заседании Учёного совета гуманитарно–педагогического факультета
Марта 2012 г. Протокол № 8
Декан ______________ В.А.Шабунина Зав. кафедрой __________________
|
|
|
