 |
Календарный график практики
|
|
|
|
ДРЕВОВОДСТВО
Рабочая программа учебной практики и методические указания по ее выполнению для студентов специальности 250203.65
«Садово-парковое и ландшафтное строительство»
очной формы обучения
красноярсК 2011
Содержание
| Введение | |
| 1 Календарный график практики | |
| 2 Содержание практики | |
| 2.1 Техника безопасности при проведении работ | |
| 2.2 Экскурсия в декоративный питомник. Осмотр и знакомство с отделом размножения и отделом формирования (I, II, III школами) | |
| 2.3 Структура древесно-декоративного питомника | |
| 2.3.1 Маточное отделение | |
| 2.3.2. Посевное отделение | |
| 2.3.3 Школьное отделение | |
| 3 Индивидуальные задания по учебной практике «Древоводство» | |
| 4 Лекции и теоретические занятия | |
| 5 Отчет по практике | |
| 6 Подведение итогов практики | |
| Библиографический список | |
| Приложение А Образец титульного листа отчета по практике | |
| Приложение Б Оценка цветения и плодоношения древесных насаждений и кустарников | |
| Приложение В Ведомость плодоношения (цветения) растений | |
| Приложение Г Сеянцы хвойных и лиственных пород | |
| Приложение Д Стандарты на саженцы лиственных пород | |
| Приложение Ж Технические требования | |
| Приложение З Список контрольных вопросов | |
| Приложение И Перечень ключевых слов |
ВВЕДЕНИЕ
Благоустройство промышленных центров и городов имеет большое значение. Цель благоустройства - не только оптимально решить вопросы расселения трудящихся, организовать современное бытовое обслуживание, но и улучшить архитектурно-художественный облик, создать высококачественный ландшафт города.
|
|
|
Современный город - это сложный комплекс зданий, многочисленных инженерных сооружений, дорог, площадей, свободных пространств, водоемов и зеленых насаждений. В городском ансамбле насаждения не только жилая оправа сооружений, но часто и композиционная основа города.
Для обеспечения все возрастающих темпов зеленого строительства должно быть осуществлено планомерное выращивание древесных и кустарниковых саженцев в заданных кондициях и требуемом ассортименте. Эти задачи возлагаются на декоративные питомники.
Цель учебной практики «Древоводство» - получить практические навыки по формированию и выращиванию посадочного материала, отвечающего требованиям ГОСТ.
Задачи учебной практики:
1 ознакомление с предприятием и технологией выращивания посадочного материала на предприятии садово-паркового хозяйства г. Красноярска;
2 освоение методики проведения инвентаризационных работ в отделениях древесно-декоративного питомника;
3 проведение посевов, посадок, агротехнических уходов в процессе выращивания посадочного материала древесно-декоративных растений;
4 освоение методики вегетативного размножения древесно-декоративных растений.
Назначение учебной практики: подготовить высококвалифицированных специалистов в области зеленого строительства, которые могли бы в более короткие сроки размножать и выращивать в декоративных питомниках саженцы, отвечающие проектам и стандарту; уметь экономично и на высоком теоретическом уровне разработать организационный и хозяйственный план декоративного питомника применительно к данной географической зоне, условиям внешней среды озеленяемого объекта, ландшафту местности.
В ходе учебной практике студенты должны ознакомиться со структурой декоративного древесного питомника. В натуре познакомиться с отделом размножения и отделом формирования. Во всех отделах питомника провести инвентаризационные работы по определению сорта посадочного материала. Данные учета обработать способами математической статистики, используя методические указания. Провести работы по уходу за посадками.
|
|
|
За время прохождения учебной практики студенты приобретают практические навыки и умения по проведению агротехнических уходов за древесными растениями, вегетативному и семенному размножению древесно-декоративных растений, определению выхода посадочного материала и его сортности.
Студенты усваивают знания по технологии выращивания посадочного материала древесно-декоративных растений, отвечающих требованиям ГОСТ, организации и работе древесно-декоративного питомника.
Учебная практика является заключительным этапом освоения курса «Древоводство», проходит в течение 10 дней и заканчивается зачетом.
Календарный график практики
Планом учебной практики предусмотрен следующий график работы:
1 день
1 Вводная беседа о целях, задачах, о порядке проведения учебной практике и технике безопасности при проведении работ.
2 Получение необходимого оборудования.
3 Экскурсия в декоративный питомник. Осмотр и знакомство с отделом размножения и отделом формирования (I, II, III школами).
2-3 день
1 Ознакомление с маточных отделением.
2 Проведение учета и этикирования деревьев в маточном отделении.
3 Определение схемы создания маточного отделения.
4 Оценка урожайности древесных растений.
5 Проведение уходов за маточным садом.
4-5 день
1 Провести учет сеянцев на посевном участке.
2 Определение биометрических показателей сеянцев.
3 Проведение агротехнических уходов за сеянцами.
6-7 день
1 Провести учет саженцев в школьном отделении.
2 Определение биометрических показателей саженцев.
3 Проведение агротехнических уходов за саженцами.
8-9 день
1 Обработка материалов учета.
2 Анализ полученных результатов.
3 Составление отчетов по бригадам.
10 день
1 Сдача и защита отчетов по учебной практике. Получение зачетов.
Содержание практики
2.1 Техника безопасности при проведении работ
Студентов инструктирует преподаватель по оказанию первой доврачебной помощи (Инструкция № БТ 483) и охране труда в ходе учебной практике (Инструкция № БТ 481). Каждый студент после ознакомления с инструкциями должен расписать лично в журнале регистрации инструктажа по охране труда и пожарной безопасности, который храниться у преподавателя. Студенты, не имеющие прививки против клещевого энцефалита, на объекты учебной практике не допускаются, а получают индивидуальное задание.
|
|
|
2.2 Экскурсия в декоративный питомник. Осмотр и знакомство с отделом размножения и отделом формирования (I, II, III школами)
В ходе экскурсии студенты знакомятся с основными отделами питомника и особенностями их размещения, ассортиментом выращиваемого посадочного материала, выполняемыми видами работ и документацией.
Составить абрис отдельных участков объекта, где непосредственно будут проводится замеры и учеты.
2.3 Структура древесно-декоративного питомника
2.3.1 Маточное отделение
В ходе натурного обследования маточного отделения студенты должны определить схему посадки растений (отдельно по каждому виду), необходимые агротехнические уходы. Составить абрис маточного отделения. Определить интенсивность плодоношения и урожайность, провести агротехнические уходы.
Интенсивность плодоношения оценивали по шкале В.Г. Каппера (приложение Б). На основе проведенного учета заполнить ведомость (приложение В) и проанализировать таблицу 1.
Таблица 1 – Интенсивность плодоношения (цветения), %
| Номер дерева (сорт) | Общее количество деревьев данного вида (сорта) | Количество плодоносящих (цветущих) деревьев, % | |||
| всего | с обильным урожаем (балл 4-5) | средним урожаем (балл 3) | слабый урожай (балл 1-2) | ||
| абрикос маньчжурский Д1875 | 50,0 | 50,0 |
Для определения урожайности плодовых растений и интродуцентов используют метод модельных ветвей по Ю.В. Крысанову (Потапов и др., 1991), И.И. Рацу (1938). Он заключается в том, что плоды подсчитывают только на модельных ветвях средних для данного дерева, и одновременно определяют количество плодоносящих ветвей. Перемножая данные показатели, получают урожайность.
|
|
|
На основе натурного обследования заполняют ведомость (приложение В), таблицу 2 и приводят анализ полученных данных.
Таблица 2 – Урожайность …………..
| Номер дерева, (сорт) | Количество плодоносящих ветвей, шт. | Количество плодов на модельных ветвях, шт. | Среднее количество плодов на модельных ветвях, шт. | Урожайность | |
| шт. | кг | ||||
| Н6-1 Золотой шип | 45+28+39+29+48=189 | 10,6 |
2.3.2 Посевное отделение
В посевном отделении студентами проводится инвентаризация посадочного материала, составляется абрис, схема посева и необходимые агротехнические уходы.
В ходе проведения инвентаризационных работ у 20-300 одновозрастных сеянцев каждого вида или сорта необходимо измерить биометрические показатели: высоту стволика, диаметр стволика у корневой шейки с помощью линейки и штангельциркуля. Данные занести в таблицу 3. Рассчитывают средние показатели, а затем определяют количество сеянцев каждого вида (сорта) соответствующих требованиям стандарта (приложение Г). Если более 30 % сеянцев не стандартные, их оставляют, на доращивание.
Таблица 3 – Учет роста сеянцев
| Номер строки | Вид растения (сорт) | Количество сеянцев в строке, шт. | Общее количество сеянцев данного вида (сорта), шт. | Высота стволика, см | Диаметр стволика у корневой шейки, мм |
| Абрикос маньчжурский | 39,2 | 3,0 | |||
| 43,1 | 3,2 | ||||
| Среднее | 41,2 | 3,1 |
2.3.3 Школьное отделение
В школьном отделении питомника студенты участвуют в посадке и выкопке саженцев, проведении агротехнических уходов, транспортировке.
Проводят вегетативное размножение ценных видов и форм с помощью прививки. Знакомятся с особенностями уходов за привитыми растениями.
Входе инвентаризационных работ в школьном отделении студенты выполняют этикирование растений, определяют выход посадочного материала.
В школьном отделении инвентаризацию проводя по учетным рядам (аналогично, как у сеянцев), при рядовой – сплошным пересчетом. У саженцев измеряют высоту и диаметр ствола у корневой шейки (таблица 4). Высоту определяют с помощью линейки или измерительного шеста, диаметр - штангельциркуля. Определяют соответствие параметров посадочного материал требованиям стандарта (приложение Д, Ж).
Таблица 4 – Учет роста саженцев …..
| Номер ряда (дерева) | Вид (сорт) | Количество саженцев данного вида (сорта), шт. | Общее количество саженцев в ряду, шт. | Высота ствола, см | Диаметр ствола у корневой шейки, мм | Количество скелетных ветвей, шт. |
| Папировка | 97,0 | 15,2 | ||||
| Белый налив | 78,0 | 13,1 |
|
|
|
|
|
|
