 |
Самостоятельной работы студентов
|
|
|
|
Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Роль преподавателя при этом заключается в планировании, организации и контроле самостоятельной работы студентов, в обучении их методам самостоятельного изучения теоретических вопросов.
Ориентируясь на четыре компонента содержания образования – знания, умение решать традиционные задачи, опыт творческой деятельности, - целесообразно для дисциплины произвести тщательный отбор фундаментального ядра знаний и специальных задач, выделить в этом материале круг проблем для самостоятельной работы.
При разработке заданий для СРС преподаватель должен руководствоваться требованием профилирования своей дисциплины в соответствии со специальностью обучаемых. При разработке заданий для СРС по дисциплине необходимо выполнять следующие требования:
отбор и изложение материала должны обеспечивать достижение целей, изложенных в квалификационной характеристике, и понимание прикладного значения данной дисциплины для профессии переводчика;
материал заданий должен быть методологичен, осознаваем и служить средством выработки обобщенных умений анализа процесса межкультурной коммуникации;
при составлении заданий следует формулировать их содержание в контексте процесса межкультурной коммуникации применительно к переводческой деятельности.
Основными видами самостоятельной работы являются: работа с печатными источниками информации (конспектом, книгой, документами, Интернет-ресурсами), работа с компьютерными автоматизированными курсами обучения. При изучении дисциплины основную долю отводимого на самостоятельную работу времени занимает работа с конспектом лекций и другой печатной информацией. При этом роль преподавателя заключается в обучении студентов методике работы с литературой.
|
|
|
В начале семестра преподаватель на первом занятии должен ознакомить студентов с целями, средствами, трудоемкостью, сроками выполнения, формами контроля и самоконтроля СРС. При организации самостоятельной работы необходимо в процессе консультирования помогать студентам в овладении всеми приемами самостоятельной работы, способствовать повышению ее качества.
Методические рекомендации студентам
Теоретические и практические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Целью методических рекомендаций является повышение эффективности
теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создания целевых установок по каждой теме, систематизации материала по курсу, взаимосвязи тем курса, полного материального и методического обеспечения образовательного процесса.
Средства обеспечения освоения дисциплины
При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:
- рекомендуемую основную и дополнительную литературу;
- методические указания и пособия;
- контрольные задания для закрепления теоретического материала;
- электронные версии федеральных законов, учебников и методических
указаний для выполнения практических работ.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение
лекционного материала с элементами обсуждения.
1. В качестве методики проведения практических занятий можно предложить
семинар - обсуждение существующих точек зрения на проблему и пути ее решения.
2. тематические доклады, позволяющие вырабатывать навыки публичных
|
|
|
выступлений.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение
письменного опроса (тестирование, решение задач) студентов по материалам лекций и практических работ. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.
Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студент
заочного отделения пишет контрольную работу по выбранной теме. При написании
работы студент должен в соответствии с требованиями к оформлению контрольных работ сформулировать экономическую проблему, актуальность, поставить цель и задачи исследования, сделать самостоятельный вывод о состоянии и путях решения заданной проблемы.
Для успешного изучения дисциплины студенту следует:
- посещать лекции и семинары;
- на лекциях студенту следует внимательно слушать лектора, записывать
определения, примеры;
- задавать вопросы преподавателю по ходу лекции;
- на семинарах преподаватель подробно разъясняет методы и способы решения задач, студенту рекомендуется внимательно слушать, стараться разобраться, задавать вопросы, во второй половине семинара студенту предлагается решить подобные задачи самостоятельно, преподаватель контролирует и помогает решить, затем для проверки выписывает правильные решения на доске, отвечает на вопросы;
- на семинарах преподаватель старается уделить внимание каждому студенту,
подробно ответить на все вопросы, связанные с решением практических задач;
- в конце каждого семинара преподаватель объявляет список задач для
домашнего задания, решая которые студент закрепляет пройденный материал.
- каждый семинар начинается с ответа на вопросы по домашнему заданию.
Порядок подготовки к семинарскому занятию
Порядок подготовки к семинарскому занятию включает несколько этапов.
Во-первых, необходимо внимательно изучить все вопросы и задания,
выносимые на обсуждение.
Во-вторых, ознакомиться с рекомендациями, содержащимися в учебно-
методическом комплексе по дисциплине.
В-третьих, подобрать необходимую литературу, используя список,
|
|
|
предложенный к данной теме, а также литературу, которую преподаватель может рекомендовать дополнительно (журнальные статьи, научные сборники).
В-четвертых, составить конспект ответа на каждый вопрос. Конспект
составляется в свободной форме. Однако, рекомендуется оставлять рабочие поля для дополнений, замечаний и др.
Последний этап состоит в проверке уровня своей подготовки, используя, где
возможно, вопросы для самопроверки.
Методические рекомендации студентам заочного отделения по выполнению контрольной работы
Методические указания по написанию контрольных работ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В процессе подготовки контрольной работы студенты должны познакомиться с фактами и статистическими данными, относящимися к теме, с представлениями о явлениях и процессах, о которых пойдет речь в работе, существующими в экономической науке.
Контрольная работа по дисциплине «Мировая экономика» выполняется в соответствии с учебным планом по данной дисциплине. Контрольная работа сдастся на кафедру в сроки, указанные руководителем для её рецензирования.
Выбор варианта контрольной работы осуществляется в соответствии с номером зачетной книжки студента (см. таблицу).
Таблица.
Выбор варианта контрольной работы по дисциплине «Мировая экономика».
| Последняя цифра в номере зачетной книжки | ||||||||||
| Номер варианта работы |
Текст работы набирается:
- шрифтом Times New Roman № 14;
- через интервал 1,5;
- выравнивание текста по ширине;
- в начале абзацев отступ 1,25 см.
|
|
|
