Раздел 1. Исследования и их роль в практической деятельности человека

СОДЕРЖАНИЕ

 

№	Название разделов	Стр.
1.	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
2.	I ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.	II ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОЧНОГО ЛЕКЦИОННО-СЕМИНАРСКОГО ЦИКЛА	7
4.	III ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ	8
5.	IV МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ	11
6.	V ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ	14
7.	VI СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЙ	17
8.	VII КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ	17
9.	VIII СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ	18

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Учебная дисциплина «Основы исследовательской деятельности» является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла учебного плана Программы подготовки специалистов среднего звена специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

Современный этап модернизации профессионального образования выдвигает принципиально новые требования к содержанию и характеру подготовки квалифицированного специалиста как личности, обладающей высоким интеллектуальным

и культурным уровнем, готовой к постоянному профессиональному росту, социальной и деловой мобильности.

Программа дисциплины «Основы исследовательской деятельности» позволяет понять роль исследовательской работы в практической деятельности специалиста, освоить и закрепить основные понятия научного исследования, составить представление о методах и логике научного познания, поиска, накопления, обработки научной информации и оформления результатов исследования.

Целью освоения дисциплины «Основы исследовательской деятельности» является развитие навыков научно-исследовательской деятельности, формирование основ культуры умственного труда,  оказание методической поддержки обучающимся при проведении исследований и подготовке устных выступлений (презентаций)

Задачами изучения дисциплины являются:

1. Изучение теоретических и практических аспектов научного познания и научно-исследовательской деятельности.

 2. Формирование представления о системе методов научного исследования, методики организации научно-исследовательской работы.

3. Развитие практических умений обучающихся в проведении научных исследований, анализе полученных результатов и выработке рекомендаций по совершенствовании практики организации социальной работы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

У.1 определять предмет и объект исследования, формулировать цель и задачи исследования, составлять план научного исследования;

У.2 подбирать методы исследования адекватные поставленным задачам;

У.3 выполнять поиск, накопление и обработку научной информации с использованием информационно-коммуникационных технологий;

У.4 выполнять оформление учебно-исследовательских работ и их подготовку к защите

У.5 публично защищать результаты собственного научного исследования.

У.6 владеть приемами изложения научных материалов

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

З.1 современное состояние науки как социокультурного феномена и ее значение для жизнедеятельности человека; цели и основные задачи науки, научных исследований;

З.2 общую структуру и научный аппарат исследования;

З.3 методы научного познания;

3.4 этапы организации исследовательской работы;

З.5 виды и источники научной информации; способы поиска, накопления и обработки научной информации;

З.6 виды исследовательских работ и методику их выполнения;

3.7 способы представления результатов исследовательской работы;

3.8  правила оформления результатов исследовательской деятельности.

 

I ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала	Объем часов
1	2	3

Раздел 1. Исследования и их роль в практической деятельности человека