 |
Задания в тестовой форме
|
|
|
|
1. Повышенное стремление к деятельности характерно для
а) маниакальной фазы маниакально-депрессивного психоза
б) депрессивной фазы маниакально-депрессивного психоза
в) эпилепсии
г) кататонического синдрома
2. Афазия – это
а) нарушение речи
б) одна из форм мутизма
в) проявление кататонии
г) нарушение глотания
3. Психическая ятрогения — это болезненное состояние, возникающее в результате неправильного
а) медикаментозного лечения психического заболевания
б) определения диагноза психического заболевания
в) поведения медицинского работника в отношении больного
г) ухода за больным с психическим заболеванием
4. Кардинальный признак неврастении
а) истерический припадок
б) раздражительная слабость
в) навязчивые страхи
г) сумеречное состояние
5. Для купирования маниакального возбуждения применяют
а) аминазин
б) димедрол
в) кофеин
г) церебролизин
6. Наиболее общий симптом шизофрении
а) отгороженность, отрыв от реальности, погружение в мир собственных переживаний
б) маниакальное возбуждение
в) отвлекаемость
г) амбулаторного автоматизма
7. Психогении — заболевания, возникающие под влиянием
а) тяжелых травм головного мозга
б) психической травмы
в) инфекций головного мозга
г) алкогольной интоксикации
8. Для депрессивного синдрома характерно
а) слабоумие
б) гипотимия
в) эйфория
г) раздражительность
9. Болезненная бесчувственность характерна для
а) старческого слабоумия
б) шизофрении
в) неврастении
г) эпилепсии
10. Особенностью шизофрении у детей является наличие
а) развернутого бреда
б) судорожных припадков
в) ночных страхов
г) полной потери ориентировки
11. Решающее значение в развитии неврозов имеет
|
|
|
а) нейроинфекция
б) черепно-мозговая травма
в) сосудистые заболевания головного мозга
г) психогенный фактор
12. Общий симптом инволюционных (предстарческих) психозов
а) зрительные галлюцинации
б) чувство тревоги
в) эмоциональная тупость
г) бред
13. Повышенное настроение, ускоренный темп мышления, повышенная деятельность характеризуют синдром
а) депрессивный
б) тревожно-депрессивный
в) маниакальный
г) судорожный
14. При ипохондрическом бреде больной считает, что
а) у него тяжелая болезнь
б) его обворовывают
в) он преступник
г) его хотят отравить
15. Расстройства восприятия — это
а) судороги
б) галлюцинации
в) бред
г) депрессия
16. Дромомания (влечение к бродяжничеству) — это расстройство
а) памяти
б) эмоциональной сферы
в) волевой сферы
г) депрессия
17. Основой слабоумия являются
а) грубые органические изменения клеток головного мозга
б) функциональные расстройства высшей нервной деятельности под влиянием внешних факторов (стресс)
в) стойкая дисгармония эмоционально-волевых сторон психики
г) хроническая соматическая патология
18. Деменция — это
а) острый психоз
б) тоскливое, "угнетенное" настроение
в) слабоумие, приобретенное в процессе болезни
г) врожденное слабоумие
19. Галлюцинации — это
а) чувственное восприятие при отсутствии соответствующего внешнего объекта
б) искаженное восприятие реально существующего раздражителя
в) окружающие предметы видятся удвоенными
г) выпадение половины поля зрения
20. Изменение дыхания в первой фазе большого судорожного припадка
а) Чейна-Стокса
б) отсутствует
в) учащено
г) Биотта
21. Показанием для госпитализации в психиатрическую больницу является
а) маниакальное состояние без склонности к агрессии
б) антиобщественное поведение психически больного
в) неврозы
г) врожденное слабоумие
22. Состояние выключения сознания
|
|
|
а) кома
б) делирий
в) сумеречное помрачение сознания
г) онейроид
23. Признак сумеречного помрачения сознания
а) кататоническая заторможенность
б) недоступность контакту и социально опасные действия
в) чрезмерная сонливость
г) слабая реакция на окружающие раздражители
24. Препарат для купирования некоторых видов возбуждения – раствор
а) 0,5% седуксена
б) 1% димедрола
в) 20% натрия оксибутирата
г) 50% анальгина
25. Расстройства, характерные для психоза
а) галлюцинации
б) тревога, страх
в) двигательное возбуждение
г) эмоциональная лабильность
Эталоны ответов
1 а, 2 а, 3 в, 4 б, 5 а, 6 а, 7 б, 8 б, 9 б, 10 в, 11 г, 12 б, 13 в, 14 а, 15 б, 16 в, 17 а, 18 в, 19 а, 20 б, 21 б, 22 а, 23 б, 24 а, 25 а.
|
|
|
II. Задания с кратким ответом
II. Учащиеся получают листы с заданиями и документами
M Продумайте способ снижения/увеличения степени сложности одного и того же задания.
Q Какие задания используются для проверки импрессивной речи?
Q: Последовательность проведения этиотропной терапии при желудочно-кишечной форме сальмонеллезной инфекции
S: Соответствие клинико-лабораторных показателей форме тяжести острого гепатита В
S: Соответствие клинических проявлений клинической форме менингококковой инфекции
S: Соответствие клинических проявлений форме тяжести острого шигеллеза
S: Соответствие терапии форме тяжести эшерихиозной инфекции
V. Задания по теме.
