 |
VI. Порядок и сроки проведения Игры
|
|
|
|
I. Общие положения
1.1. Гаджет-игра «Найди абитуриента» (далее Игра) проводится Центром дополнительного образования ГАПОУ СМПК (далее - ЦДО).
1.2. Игра предполагает размещение студентами колледжа информации по специальностям и профессиям в ресурсах сети Интернет с целью привлечения наибольшего количества откликов. На протяжении всей игры в сети Интернет собираются комментарии и репосты. Допускается использование фото- и видео материалов участников. Выигрывает тот, кто получил наибольшее количество откликов.
1.3. Игра направлена на:
- совершенствование форм и методов профориентационной работы путем использования новых информационных технологий;
- формирование у учащихся общеобразовательных учреждений привлекательного имиджа колледжа;
- пропаганду среди подростков активной позиции по отношению к получению среднего профессионального образования;
- формирование у студентов информационно-коммуникативных умений.
II. Цели и задачи
Цель: формирование интереса к специальностям и профессиям, реализуемых в колледже на основе использования новых информационных технологий.
Задачи.
- Формирование у молодежи привлекательного имиджа колледжа посредством презентации в СМИ и в сети специальностей и профессий колледжа и их конструктивного обсуждения.
- Формирование у студентов и в кругу их общения осознанного личного отношения к получаемой специальности/профессии с позиции ответственного выбора.
- Формирование в ходе подготовки и участия в Игре у студентов информационно-коммуникативных умений.
- Развитие интеллектуальных и творческих способностей студентов.
Ожидаемые результаты.
- Положительный опыт использования новой формы профориентационной работы с помощью новых информационных технологии.
|
|
|
- Организованное взаимодействие участников Игры и заинтересованной общественности в социальных сетях.
- Отражение в ответах на рассылки студентов данных для координации профориентационной работы.
- Отражение в продуктах, созданных участниками Игры, их личного отношения к получаемой специальности/профессии с позиции студента колледжа.
- Отзывы общественности и конструктивное обсуждение проблемных ситуаций.
- Демонстрация студентами информационно-коммуникативных умений посредством прохождения этапов Игры, выполнения всех ее заданий, активного участия в рефлексии.
- Выявление наличия в колледже педагогов и учебных групп, способных поделиться важностью осознанного выбора профессии с пользователями сети Интернет и со сверстниками.
III. Участники Игры
3.1. Участниками Игры являются студенты учебных групп и преподаватели ГАПОУ Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж, умеющие работать с поисковыми системами в Интернет, общающиеся в сети, проявляющие социальную активность и желающие поделиться с пользователями сети Интернет своим позитивным отношением к обучению в колледже. Знание основ работы с фото- и видео приложениями приветствуется
3.2. Участие в игре командное. Состав команды — учебная группа.
3.3. Зарегистрированные команды получают консультативное сопровождение на этапе подготовки к Игре, о времени консультации команды будут адресно оповещены.
3.4. Во время Игры каждую команду сопровождают классные руководители. Они же становятся сетевыми модераторами: для своих команд на этапе подведения итогов.
IV. Руководство Игрой
4.1. Руководство подготовкой и проведением Игры осуществляет оргкомитет в составе:
Модератор
Клявлина Г.Г. – документовед Центра дополнительного образования
|
|
|
Члены оргкомитета
- Хаертдинова Г.А.
- Муратшин Е.З.
- Халимов Л.Ф.
- Гибадуллина Н.Ф.
- Варлушина Е.Н.
- Яркинбаева А.Н.
- Яшина Е.А.
4.2. Оргкомитет разрабатывает программу Игры, игровые задания, разрабатывает критерии оценки, осуществляет организационные и консультативные функции.
V. Технические и тематические особенности Игры
5.1. На протяжении всей игры используется мобильный доступ к сети Интернет через Sim карты участников. Мобильным интернетом команды обеспечивают себя сами.
5.2. Кроме того, участие в Игре предполагает, что команды дружно и творчески будут перерабатывать, и обрабатывать исходную информацию о специальностях и профессиях колледжа.
5.3. Эффективность определяется, если участник общения смог пригласить оппонента в колледж или получить репост.
5.4. Для информационной и консультационной поддержки Игры создан блог, в нем размещена информация, используемая во время Игры; описание приемов и примеры визуализации информации, ссылки на нормативную информацию, с которой желательно познакомиться абитуриентам. С 1 мая в блоге будут размешены задания для команд.
5.5. C момента регистрации команд, они получают право авторских публикаций в блоге, могут вести сетевое общение команд, общение с болельщиками и зрителями, размешаются продукты-ответы на игровые задания, организаторы отслеживают ход Игры через комментарии, жюри просматривает выложенные работы для выбора лучших.
5.6. Затем командам выдается время для коррекции работ, размещения полученной информации от просмотров и назначается день награждения лучших результатов, достигнутых в ходе Игры. Итоги игры размешаются в блоге.
VI. Порядок и сроки проведения Игры
6.1. Заявки от команд для участия в Игре принимаются до 1 мая 2017 по адресу:
6.2. Игра проводится в 3 этапа:
1 этап. Прием заявок на участие в Игре. Предоставление зарегистрированным участникам доступа к блогу. Проведение с представителями команд консультаций по тематике Игры
2 этап. Игра проводится с 1 мая по 30 мая 2017 г.
3 этап. Рефлексия и подведение итогов. Сбор команд и награждение
|
|
|
