 |
Философия эпохи просвещения
|
|
|
|
Тема №2
Философия в жизни человечества
Новые понятия: мироощущение, смысл жизни, локализация, картина мира.
Вопросы семинарского занятия
1. Современная мифология и ее роль в жизни человека.
2. Географические центры локализации философской мысли в истории человечества
3. Влияние философии на развитие медицины
4. Проблема человека в истории философии
5. Социальные и культурные факторы возникновения и развития философии
Ситуационные задачи:
1. Способен ли человек с помощью философии изменить мир?
2. В каком возрасте человек способен начать философствовать?
3. Объясните высказывание философа Сенека: «Отдай ей (философии) все мысли, не разлучайся с нею, чти ее – и ты сразу увеличишь разрыв между тобой и остальными».
Доклады:
1. Философия, ее место в жизни человека, смысл и предназначение.
2. Онтологическая сторона основного вопроса философии
3. Общее понятие и содержание методов философии
4. Специфика философского знания
5. Основные философские доктрины
Тема №3
Философия Древнего Востока.
Новые понятия: веды, нирвана, йога, реинкарнация, брахман, атман, джайнизм, миманса, чарвака, веданта, ислам.
Вопросы семинарского занятия
1. Особенности древнекитайской философии.
2. Иррационалистическая философия даосизма
3. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии
4. Буддизм. Учение о перевоплощении (сансаре) и карме.
5. Реинкарнация и закон кармы
Ситуационные задачи:
1. Расскажите о четырех истинах и восьми добродетелях Будды
2. Каковы отличия философской этики легизма и даосизма
3. Объясните высказывание философа Г. Будды: «Жизнь есть страдание, причина страдания-жизнь, путь избавления от страдания – следование учению Будды».
|
|
|
Доклады:
1. Особенности этики конфуцианства
2. Традиции познания в исламе
3. Философия школы эклектиков
4. Чарвака как материалистическое учение
5. Философия упанишад.
Тема №4
Космоцентризм античной философии
Новые понятия: скептицизм, стоицизм, кинизм, эйдос, этический рационализм, софизм, субстанция, апейрон, диалектика, логос, атараксия, майевтика, энтелехия, эвдемонизм, гедонизм, аскетизм.
Вопросы семинарского занятия
1. Космоцентризм античной философии.
2. Ранняя классика: милетская школа, элейская школа, пифагорейский союз, софисты.
3. Противоречивость бытия в философии Гераклита.
4. Философия Сократа ее основные проблемы.
5. Учения Платона и Аристотеля о мире идей и мире вещей.
Ситуационные задачи:
1. В чем отличие понимание бытия у Демокрита и Платона?
2. Какие гениальные прозрения содержатся в идеях античных философов? (Напр. Софизм, Стоицизм, Эпикуреизм).
3. Объясните высказывание философа Парменида: «Истинное бытие – это то и только то, что мыслится разумом».
Доклады:
1. Зенон Элейский: логические парадоксы и феномен бесконечности.
2. Эпоха эллинизма (стоицизм, эпикурейская школа, скептицизм).
3. Учение Эпикура о морали и эклектизм Цицерона..
4. Гиппократ и Асклепиад об основах врачебного искусства и природе человека
5. Учение Эмпедокла о человеке и искусстве врачевания.
Тема №5
Теоцентризм средневековой философии
Новые понятия: христианство,догматика, апологетика, патристика, провиденциализм, номинализм, реализм, схоластика, креационизм, эклектика, теизм, пантеизм, универсалии, теодиция, инквизиция.
Вопросы семинарского занятия
1. Теоцентризм философии средневековья. Проблема творения мира.
2. Диалектика единичного и всеобщего в философии Фомы Аквинского.
3. Аврелий Августин. Проблема веры и разума.
|
|
|
4. Философия и схоластическая медицина Ибн-Сина.
5. Полемика номинализма и реализма.
Ситуационные задачи:
1. В чем суть спора об универсалиях (номинализма и реализма) в эпоху средневековья?
2. Назовите основные принципы средневековой философии.
3. Объясните высказывание философа П. Абеляра: «Достоверное знание можно получить только посредством чувственного созерцания, поскольку только с его помощью можно схватить единичное».
Доклады:
1. Концептуализм Пьера Абеляра
2. Философия номинализма (Уильяма Оккам) и реализма Ансельм Кентерберийский
3. Христианская алхимическая философия Альберта Великого.
4. Догматическая патристика Иоанна Дамаскина
5. Вопрос сущность и существование в философии Боэция.
Тема №6
Гуманизм эпохи Возрождения
Новые понятия: культура, антропоцентризм, гуманизм, ренессанс, натурфилософия, утопизм, реформаторство, неоплатонизм, гелиоцентризм, секуляризация.
Вопросы семинарского занятия
1. Антропоцентризм и гуманизм (Данте, Ф. Пенрарка, Эразм Роттердамский) в философии эпохи Возрождения.
2. Христианский неоплатонизм Н. Кузанского о божественном минимуме и максимуме.
3. Утопизм Т. Мора и Т. Кампанеллы.
4. Натурфилософия и антропоцентризм Дж. Бруно, Н. Коперника, Бернардино Телезио, Г. Галилея, Леонардо да Винчи, Парацельса.
5. Реформационные идеи в философии М. Лютера, Ж. Кальвина, Эразма Роттердамского.
Ситуационные задачи:
1. В чем выразилась принципиальная новизна философии эпохи Возрождения в понимании природы, общества, человека?
2. В чем суть гелиоцентризма Н. Коперника и натуралистического пантеизма Дж. Бруно?
3. Объясните высказывание философа Дж. Бруно «земные цели человека- исключительное мерило нравственности. Человек, двигаясь к своей цели, должен преодолевать страх личной гибели, уничтожения».
Доклады:
1.Человек как вершина творения. Концепция Пико делла Мирандолы.
2. Скептицизм. Проблема смысла жизни в учении М. Монтеня.
3. А. Везалий и начало научной медицины
4. Проблема человека в культуре и искусстве эпохи Возрождения.
5. Политические концепции Никколо Макиавелли.
Тема№7
Естественно – научные предпосылки философии Нового времени.
Новые понятия: рационализм, эмпиризм, сенсуализм, дедукция, индукция, сознание, наука, пантеизм, субстанция, детерминизм, монада, абстракция, плюрализм, либерализм, радикализм, монизм, дуализм, общественный договор, материализм.
|
|
|
Вопросы семинарского занятия
1. Естественно – научные предпосылки философии Нового времени
2. Основные положения рационализма Рене Декарта, Бенедикта Спинозы, Готфрида Лейбница, Ньютона.
3. Основные положения эмпиризма и сенсуализма Ф. Бэкона, Т. Гоббса, Дж. Локка
4. Ф. Бэкон о пути и цели познания
5. Дж. Локк о теории общественного договора.
Ситуационные задачи:
1. Почему учение Дж. Локка дуалистично?
2. Можно ли утверждать, что эмпиризм и рационализм являются взаимоисключающими концепциями?
3. Объясните высказывание философа Р. Декарта «Мыслю, следовательно, существую».
Доклады:
1. Субъективный идеализм Дж. Беркли
2. Рационализм и сенсуализм как противоположные методы познания мира.
3. Агностицизм в философии Д. Юма
4. Индуктивные и индуктивные методы познания
5. Монизм, дуализм и плюрализм в философии ХVII века
Тема № 8
Философия эпохи просвещения
Новые понятия: деизм, атеизм, солипсизм, перцепция, субъективный идеализм.
Вопросы семинарского занятия
1. Феномен французского Просвещения.
2. Человек, природа и общество в творчестве Ж.Ж. Руссо и Вольтера
3. Атеисты эпохи Просвещения: Ж. Ламетри, Д. Дидро, П. Гольбах
4. Основные идеи деизма: Ж.Ж. Руссо, Ш. Монтескье, Э. Кондильяк
5. Утопизм эпохи Просвещения: К. Сен-Симон, Ф. Бабеф, Ф. Фурье
Ситуационные задачи:
1. Почему субъективные идеалисты- агностики?
2.В чем заключается революционность общественного договора?
3. Объясните высказывание философа Б. Паскаля «Атеизм свидетельствует о силе ума, но силе весьма ограниченной».
Доклады:
1. Критика доказательств бытия бога в философии Д.Юма
2. Философия немецкого Просвещения: Иоганн Гердер, Лессинг.
3. Социально-политические концепции эпохи Просвещения
4. Философия Ф. Вольтера. «Просвещенный абсолютизм»
5. Сенсуализм Э. Кондильяка (обоснование приоритета чувственного опыта в познании)
Тема №9
|
|
|
