 |
Прочитай та запам’ятай
|
|
|
|
Клас Світова література
УРОК 3
Тема. Гомер — легендарний засновник європейської літератури
1. Пригадай вивчене. Дай відповіді на запитання:
-Що таке міф?
-Дай визначення міфології.
-Чим було міфологічне світосприйняття у житті народів?
Прочитай та запам’ятай 10 фразеологізмів міфологічного походження.
1) Авгієві стайні — бруд; велике безладдя, занедбані справи.
2) Ахіллесова п’ята — слабке, вразливе місце в людини.
3) Ахіллесів щит — неперевершений мистецький твір.
4) Нитка Аріадни — спосіб, що допомагає розв’язати якесь важке питання, вийти зі скрутного становища.
5) Посіяти зуби дракона — породити ворожнечу, виплекати безліч страховищ.
6) Олімпійський спокій — незворушність, велична поведінка.
7) Танталові муки — страждання, яких зазнає людина через усвідомлення близькості бажаної мети та неможливості її досягти.
8) Бочка Данаїд — марна, нескінченна праця.
9) Скринька Пандори — осередок лиха, підступний дарунок.
10) Осідлати Пегаса — стати поетом.
Прочитай та запам’ятай
Щоб краще зрозуміти давньогрецьку літературу, пояснити виникнення світових шедеврів у цій країні, потрібно дізнатися про особливості менталітету давніх греків, або еллінів. Важко назвати в історії інший народ, який за такий короткий період часу дав би світові стільки чудових зразків досконалої краси і був настільки захоплений ідеями доблесті і свободи, як давні греки. Життя Давньої Греції не було легким. Але греки були одним із найжиттєрадісніших та найжиттєлюбніших народів. Це був народ-трудівник, народ-борець, що приніс людству ідеї патріотизму і явив свту взірці громадянської доблесті. Це був народ-мудрець, який замислювався над будовою Всесвіту, розмірковував про те, що таке матерія і дух, простір і час, що таке добро і зло. Давньогрецьке мистецтво виховувало у вільних громадянах героїв, воно було силою, що об’єднувала і зближувала людей. Греки вважали, що демократія може існувати лише тоді, коли громадяни матимуть такі найважливіші якості: справедливість, помірність, мужність та мудрість. Позбавлена цих рис, людина не може бути корисною державі. Честолюбство, лицемірство та лінькуватість вважалися пороками та головними ворогами демократії. Достоїнством людини була любов до праці. Досить пригадати, що навіть боги у греків зайняті кожен своєю справою, вони повинні були трудитися. «Добре жити,— говорили елліни,— означає жити суспільним життям». Інтереси полісу були для громадянина важливіші за його власні інтереси. «Впевнені в тому, що щастя — в свободі, а свобода — у мужності сміливо дивитися в обличчя небезпеці»,— говорив Перікл, нагадуючи грекам, що вільна людина — це і громадянин, і солдат. Зрозуміло, що такі міркування були зумовлені необхідністю захищати поліс — свою батьківщину. Ідеалом греків було гармонійне поєднання духовної і тілесної краси. Тому багато античних скульптур зображують людей і богів оголеними. Вміння володіти своїм тілом і духом було тим, що робило людину подібною до богів, бо й самі грецькі боги, непосидючі, діяльні, були схожі на греків. «Греки творили богів із свого власного генія і своєї власної краси»,— вважав І. Бродський.
|
|
|
|
|
|
B) Прочитайте текст, обращая внимание на терминологию. Приведите русские эквиваленты выделенным терминам, при необходимости воспользуйтесь специальным словарем.
B) Прочитайте текст. Правильно ли Вы ответили?
Ex. 1. Прочитайте та запам’ятайте новий лексичний матеріал.
Ex. 1. Прочитайте та запам’ятайте новий лексичний матеріал.
I Прочитайте и переведите текст.
Внимательно прочитайте стихотворение Н.С. Гумилева «Ольга». Какие факты жизни великой древнерусской княгини представлены в этом произведении?
Задание 2. Прочитайте рефераты, написанные по одному источнику. Определите тип реферата и его особенности.
Задание 2. Прочитайте текст и определите способ изложения материала (метод аналогии, ступенчатый, исторический, концентрический)
Задание 3. Прочитайте реферат, вставляя пропущенные слова и словосочетания (см. таблицу «Языковые средства, оформляющие реферат»).
Задание 51. Прочитайте тексты. Определите их стилевую принадлежность. Аргументируйте свое решение.
