 |
Методические рекомендации.
|
|
|
|
При подготовке сообщений можно разбиться на пары или небольшие группы. Свои сообщения дополните мультимедийной презентацией.
Литература:
1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - М.: Флинта: Наука, 2002.
2. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Учебник. – М.: Высшая школа, 1977.
3. Ивашкин М.П. Практикум по стилистике английского языка. = A Manual of English Stylistics: учебное пособие / М.П. Ивашкин, В.В.Сдобников, А.В. Селяев. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2005.
4. Косоножкина Л.В. Практическая стилистика английского языка: анализ художественного текста. - М.: 2004.
5. Разинкина Н.М. Стилистика английского научного текста. – М.: Едиториал УРСС, 2005.
6. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. - М.: 2000.
7. Современный английский язык (слово и предложение): Учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов и ф-тов иностр. яз. - Иркутск, 1997.
Лабораторная работа №6.
Тема: Стилистическое использование фразеологии.
Цель: Изучить способы структурной трансформации фразеологических единиц с целью достижения определенного стилистического эффекта.
Ход занятия:
1. Изучить литературу по теме лабораторной работы.
2. Прочитать и проанализировать произведение Л.Кэрролла «Алиса в стране чудес», выявить, какие виды структурной трансформации фразеологических единиц использованы автором и какие стилистические функции выполняют данные преобразованные единицы.
Методические рекомендации.
Для выполнения задания можно разбиться на группы по 3 человека, текст произведения разделить между группами, таким образом, каждая группа будет работать со своим отрывком текста. Полученные в ходе работы результаты, представьте в виде мультимедийной презентации.
|
|
|
Литература:
1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - М.: Флинта: Наука, 2002.
2. Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 3 курс. - М.: ВЛАДОС, 1999.
3. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Учебник. – М.: Высшая школа, 1977.
4. Ивашкин М.П. Практикум по стилистике английского языка. = A Manual of English Stylistics: учебное пособие / М.П. Ивашкин, В.В.Сдобников, А.В. Селяев. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2005.
5. Кунин А.В. Фразеология современного английского языка. – М.: Международные отношения, 1972.
6. Косоножкина Л.В. Практическая стилистика английского языка: анализ художественного текста. - М.: 2004.
7. Разинкина Н.М. Стилистика английского научного текста. – М.: Едиториал УРСС, 2005.
8. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. - М.: 2000.
9. Современный английский язык (слово и предложение): Учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов и ф-тов иностр. яз. - Иркутск, 1997.
Лабораторная работа №7.
Тема: Анализ прозаических художественных произведений.
Цель: Разработать алгоритм анализа прозаического произведения.
Ход занятия:
1. Изучить литературу по теме лабораторной работы.
2. Из учебного пособия Косоножкиной Л.В. Практическая стилистика английского языка выберите 2-3 произведения и проанализируйте их. Особое внимание уделите стилистическим средствам, которые используют авторы.
3. Составьте алгоритм анализа произведения. Аргументируйте свой выбор.
Методические рекомендации.
Для составления алгоритма анализа произведения можно объединиться в группы по 5-6 человек.
Литература:
1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - М.: Флинта: Наука, 2002.
2. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Учебник. – М.: Высшая школа, 1977.
3. Ивашкин М.П. Практикум по стилистике английского языка. = A Manual of English Stylistics: учебное пособие / М.П. Ивашкин, В.В.Сдобников, А.В. Селяев. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2005.
|
|
|
4. Косоножкина Л.В. Практическая стилистика английского языка: анализ художественного текста. - М.: 2004.
5. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. - М.: 2000.
6. Современный английский язык (слово и предложение): Учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов и ф-тов иностр. яз. - Иркутск, 1997.
7. Разинкина Н.М. Стилистика английского научного текста. – М.: Едиториал УРСС, 2005.
8. Leo Jones. New Progress to Proficiency.- Cambridge University Press, 2004.
Лабораторная работа №8.
Тема: Анализ поэтических произведений.
Цель: Разработать алгоритм анализа поэтического произведения.
Ход занятия:
1. Изучить литературу по теме лабораторной работы.
2. Проанализировать стихотворение "My Soul is Dark" by G.G.Byron и стихотворение "If" by R. Kipling. Особое внимание уделите тропам и фигурам речи, которые были использованы авторами, а также фонетическим стилистическим средствам.
3. Составьте алгоритм анализа произведения. Аргументируйте свой выбор.
Методические рекомендации.
Для составления алгоритма анализа произведения можно объединиться в группы по 5-6 человек.
Литература:
1. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. - М.: Флинта: Наука, 2002.
2. Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 3 курс. - М.: ВЛАДОС, 1999.
3. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Учебник. – М.: Высшая школа, 1977.
4. Ивашкин М.П. Практикум по стилистике английского языка. = A Manual of English Stylistics: учебное пособие / М.П. Ивашкин, В.В.Сдобников, А.В. Селяев. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2005.
5. Косоножкина Л.В. Практическая стилистика английского языка: анализ художественного текста. - М.: 2004.
6. Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка. - М.: 2000.
7. Современный английский язык (слово и предложение): Учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов и ф-тов иностр. яз. - Иркутск, 1997.
8. Разинкина Н.М. Стилистика английского научного текста. – М.: Едиториал УРСС, 2005.
Самостоятельная работа
| Тема и содержание | Задания | Форма контроля | Кол-во часов |
| Предмет и задачи стилистики | Изучение литературы | Конспект | |
| Лингвостилистика и литературоведческая стилистика | Изучение литературы | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Текст как предмет изучения стилистики | Выписать уровни организации формы и содержания текста | Проверка | |
| Норма и отклонение от нормы. Типы выдвижения. Выразительные средства языка и стилистические приёмы | Проанализировать произведение Э. Хемингуэя «Cat in the rain». Подобрать примеры употребления различных тропов в художественных произведениях | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Тропы | Подобрать примеры употребления различных тропов в художественных произведениях | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Лексическая стилистика | Изучить литературу по теме | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Морфологическая стилистика. Стилистические возможности разных частей речи | Изучить литературу по теме. Проанализировать 2-3 произведения на выбор | Обсуждение на семинарском занятии, проверка | |
| Фонетическая стилистика | Проанализировать стихотворение Р. Киплинга «If» | Проверка | |
| Синтаксическая стилистика | Подобрать примеры транспозиции синтаксических структур | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Графические средства стилистики | Изучить литературу по теме. Подобрать примеры графической образности | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Функциональная стилистика | Подготовить сообщения на тему «Стилистические особенности функциональных стилей» | Выступление на занятии | |
| Стилистическое использование фразеологии | Прочитать произведение Л. Кэррола «Алиса в стране чудес» на английском языке. Составить список примеров структурной трансформации фразеологических единиц | Обсуждение и презентация результатов работы лабораторном занятии | |
| Анализ прозаических художественных произведений | Проанализировать 2-3 произведения на выбор и составить алгоритм анализа прозаического произведения | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Анализ поэтических произведений | Проанализировать 2-3 произведения на выбор и составить алгоритм анализа поэтического произведения | Обсуждение на семинарском занятии | |
| Итого |
|
|
|
|
|
|
