 |
A6 (базовый уровень, время – 3 мин)
|
|
|
|
Тема: Поиск и сортировка информации в базах данных.
Что нужно знать:
· при составлении условия отбора можно использовать знаки отношений <, <= (меньше или равно), >, >= (больше или равно), = (равно), <> (не равно)
· последовательность выполнения логических операций в сложных запросах: сначала выполняются отношения, затем – «И», потом – «ИЛИ»
· для изменения порядка выполнения операции используют скобки
Ещё пример задания:
В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях. Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы бабушки Ивановой А.И.
1) Иванов Т.М. 2) Черных И.А. 3) Цейс Т.Н. 4) Петренко Н.Н.
Решение:
1) лицо мужского пола не может быть бабушкой, поэтому ответ 1 неверен
2) ищем в первой таблице Иванову А.И., определяем, что ее код 23
3) чтобы найти родителей Ивановой А.И., ищем во второй таблице записи, где код ребенка равен 23: таком образом, её родители имеют коды 85 и 13
4) теперь ищем бабушек и дедушек, то есть, записи во второй таблице, где код ребенка равен 85 или 13: соответствующие коды бабушки и дедушки нашей Ивановой – это 82 и 95
5) в таблице 1 смотрим, кто имеет коды 82 и 95: это Черных А.Н. (мужского пола) и Цейс Т.Н (женского пола); последняя явно является бабушкой
6) ответ: 3
Ещё пример задания:
Результаты тестирования представлены в таблице:
| Фамилия | Пол | Математика | Русский язык | Химия | Информатика | Биология |
| Аганян | ж | |||||
| Воронин | м | |||||
| Григорчук | м | |||||
| Роднина | ж | |||||
| Сергеенко | ж | |||||
| Черепанова | ж |
Сколько записей в ней удовлетворяют условию « Пол =’ж’ ИЛИ Химия > Биология »?
|
|
|
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
Решение:
7) заданное сложное условие отбора состоит из двух простых
У1: Пол =’ж’
У2: Химия > Биология
которые связаны с помощью логической операции «ИЛИ»
8) заметим, что столбцы «Фамилия», «Математика», «Русский язык» и «Информатика» никак не влияют на результат; уберем их из таблицы и добавим два новых столбца, в которых будем отмечать, выполняются ли условия У1 и У2 для каждой строчки
| Пол | Химия | Биология | Пол =’ж’ | Химия > Биология |
| ж | + | |||
| м | + | |||
| м | ||||
| ж | + | |||
| ж | + | + | ||
| ж | + | + |
9) логическая операция «ИЛИ» означает выполнение хотя бы одного из двух условия (или обоих одновременно), поэтому заданному сложному условию удовлетворяют все строки, где есть хотя бы один плюс; таких строк пять, они выделены зеленым фоном:
| Пол | Химия | Биология | Пол =’ж’ | Химия > Биология |
| ж | + | |||
| м | + | |||
| м | ||||
| ж | + | |||
| ж | + | + | ||
| ж | + | + |
10) таким образом, правильный ответ – 1.
| Возможные ловушки и проблемы: · можно перепутать действие операций «И» и «ИЛИ» (неверный ответ 2) · можно перепутать порядок выполнения операций «И» и «ИЛИ», если они обе используются в сложном условии · помните, что в бланк нужно вписать не количество записей, удовлетворяющих условию, а номер ответа из предложенных |
Еще пример задания:
Из правил соревнования по тяжелой атлетике: Тяжелая атлетика – это прямое соревнование, когда каждый атлет имеет три попытки в рывке и три попытки в толчке. Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете. Если спортсмен потерпел неудачу во всех трех попытках в рывке, он может продолжить соревнование в толчке, но уже не сможет занять какое-либо место по сумме 2-х упражнений. Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом. Если же вес спортсменов одинаков, преимущество отдается тому, кто первым поднял победный вес. Таблица результатов соревнований по тяжелой атлетике:
|
|
|
| Фамилия И.О. | Вес спортсмена | Взято в рывке | Рывок с попытки | Взято в толчке | Толчок с попытки |
| Айвазян Г.С. | 77,1 | 150,0 | 3 | 200,0 | 2 |
| Викторов М.П. | 79,1 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 |
| Гордезиани Б.Ш. | 78,2 | 147,5 | 2 | 200,0 | 1 |
| Михальчук М.С. | 78,2 | 147,5 | 2 | 202,5 | 3 |
| Пай С.В. | 79,5 | 150,0 | 1 | 200,0 | 1 |
| Шапсугов М.Х. | 77,1 | 147,5 | 1 | 200,0 | 1 |
Кто победил в общем зачете (по сумме двух упражнений)?
1) Айвазян Г.С. 2) Викторов М.П. 3) Михальчук М.С. 4) Пай С.В.
Решение:
1) основная сложность этой задачи (особенно для тех, кто не увлекается тяжелой атлетикой) состоит в том, что бы внимательно прочитать и понять достаточно запутанные условия соревнований
2) можно убрать из таблицы всех участников, кроме тех, которые упомянуты в ответах
3) в условии читаем первое правило для определения победителя: «Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете», поэтому добавим в таблицу столбец «Общий зачет», в котором для каждого спортсмена сложим веса, взятые в рывке и в толчке
| Фамилия И.О. | Вес спортсмена | Взято в рывке | Рывок с попытки | Взято в толчке | Толчок с попытки | Общий зачет |
| Айвазян Г.С. | 77,1 | 150,0 | 3 | 200,0 | 2 | 350,0 |
| Викторов М.П. | 79,1 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 | 350,0 |
| Михальчук М.С. | 78,2 | 147,5 | 2 | 202,5 | 3 | 350,0 |
| Пай С.В. | 79,5 | 150,0 | 1 | 200,0 | 1 | 350,0 |
4) все интересующие нас участники набрали одинаковый результат, поэтому по этому критерию выявить победителя не удалось; читаем далее: «Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом»; отсюда сразу следует, что победитель – Айвазян Г.С., поскольку его вес – наименьший среди всех участников
11) таким образом, правильный ответ – 1.
| Возможные ловушки и проблемы: · длинное и запутанное условие, которое нужно формализовать · можно перепутать порядок применения условий; например, если сначала учесть количество попыток, то победителем будет Викторов · лишняя информация, которая не влияет на решение задачи, но осложняет восприятие длинного условия и выделение действительно значимой информации |
Еще пример задания:
|
|
|
В таблице представлены несколько записей из базы данных «Расписание»:
| № | Учитель | День_недели | Номер_урока | Класс |
| 1 | Айвазян Г.С. | понедельник | 3 | 8А |
| 2 | Айвазян Г.С. | понедельник | 4 | 9Б |
| 3 | Айвазян Г.С. | вторник | 2 | 10Б |
| 4 | Михальчук М.С. | вторник | 2 | 9А |
| 5 | Пай С.В. | вторник | 3 | 10Б |
| 6 | Пай С.В. | среда | 5 | 8Б |
Укажите номера записей, которые удовлетворяют условию
Номер_урока > 2 И Класс > '8А'
1) 1, 6 2) 2, 6 3) 2, 5, 6 4) 1, 2, 5, 6
Решение:
1) уберем из таблицы всю лишнюю информацию, оставив только номер записи, номер урока и класс:
| № | Номер_урока | Класс |
| 1 | 3 | 8А |
| 2 | 4 | 9Б |
| 3 | 2 | 10Б |
| 4 | 2 | 9А |
| 5 | 3 | 10Б |
| 6 | 5 | 8Б |
2) логическая связка И означает одновременное выполнение двух условий; оставим в таблице только те строки, для которых выполняется первое из двух условий, Номер_урока > 2
| № | Номер_урока | Класс |
| 1 | 3 | 8А |
| 2 | 4 | 9Б |
| 5 | 3 | 10Б |
| 6 | 5 | 8Б |
3) теперь нужно из оставшихся строк отобрать те, для которых Класс > '8А'; на взгляд «нормального» человека, этому условию удовлетворяют последние 3 строчки, однако это неправильный ответ
4) дело в том, что в данном случае поле Класс имеет тип «символьная строка», поэтому сравнение будет Класс > '8А' выполняться по кодам символов, начиная с первого
5) цифры во всех кодовых таблицах располагаются последовательно, одна за другой, от 0 до 9
6) поэтому код цифры «1» меньше, чем код цифры «8», и строка 5 не удовлетворяет условию Класс > '8А'
7) к счастью, русские буквы А и Б во всех кодовых таблицах расположены друг за другом[1], поэтому сравнение пройдет «нормально», условие Класс > '8А' для записи № 6 будет истинно
12) в результате после применения условия Класс > '8А' остаются две записи
| № | Номер_урока | Класс |
| 2 | 4 | 9Б |
| 6 | 5 | 8Б |
13) таким образом, правильный ответ – 2.
| Возможные ловушки и проблемы: · помните, что символьные строки сравниваются по кодам символов · цифры в таблице кодов стоят подряд от 0 до 9 (коды 48-57) · в кодировке Windows русские буквы стоят по алфавиту |
|
|
|
Еще пример задания:
База данных о торговых операциях дистрибутора состоит из трех связанных таблиц. Ниже даны фрагменты этих таблиц.
Таблица зарегистрированных дилеров
| Наименование организации | ID дилера | Регион | Адрес |
| ООО «Вектор» | D01 | Башкортостан | г. Уфа, ул. Школьная, 15 |
| АО «Луч» | D02 | Татарстан | г. Казань, ул. Прямая, 17 |
| АОЗТ «Прямая» | D03 | Адыгея | г. Майкоп, просп. Мира, 8 |
| ООО «Окружность» | D04 | Дагестан | г. Дербент, ул. Замковая, 6 |
| ИЧП Скаляр | D05 | Дагестан | г. Махачкала, ул. Широкая, 28 |
| АО «Ромб» | D06 | Татарстан | г. Набережные Челны, ул. Заводская, 4 |
Таблица отгрузки товара
| Номер накладной | Отгружено дилеру | Артикул товара | Отгружено упаковок | Дата отгрузки |
| 001 | D01 | 01002 | 300 | 5/01/2009 г. |
| 002 | D02 | 01002 | 100 | 5/01/2009 г. |
| 003 | D06 | 01002 | 200 | 5/01/2009 г. |
| 004 | D01 | 02002 | 20 | 5/01/2009 г. |
| 005 | D02 | 02002 | 30 | 5/01/2009 г. |
| 006 | D02 | 01003 | 20 | 6/01/2009 г. |
Таблица товаров
| Наименование товара | Артикул | Отдел | Количество единиц в упаковке | Брутто вес упаковки |
| Фломастеры, пачка 24 шт. | Канцтовары | |||
| Бумага А4,пачка 500 листов | Канцтовары | |||
| Скрепки металлические, 1000 шт. | Канцтовары | |||
| Розетки трехфазные | Электротовары | |||
| Лампа накаливания, 60 Вт | Электротовары | |||
| Выключатель 2-клавишный | Электротовары |
Сколько пачек бумаги было отгружено в Татарстан 5 января 2009 года?
1) 100 2) 200 3) 300 4) 1500
Решение:
1) уберем из таблиц всю лишнюю информацию; во-первых, нас интересует только бумага и только количество пачек, поэтому таблица товаров сводится к одной строчке
| Наименование товара | Артикул | Количество единиц в упаковке |
| Бумага А4,пачка 500 листов |
2) во-вторых, нас интересуют только дилеры из Татарстана, причем их названия и адреса не дают полезной информации, нужен только код; вот что остается от таблицы дилеров:
| ID дилера | Регион |
| D02 | Татарстан |
| D06 | Татарстан |
3) из таблицы отгрузки товара выбираем только информацию о поставках этим дилерам:
| Отгружено дилеру | Артикул товара | Отгружено упаковок | Дата отгрузки |
| D02 | 01002 | 100 | 5/01/2009 г. |
| D06 | 01002 | 200 | 5/01/2009 г. |
| D02 | 02002 | 30 | 5/01/2009 г. |
| D02 | 01003 | 20 | 6/01/2009 г. |
4) в последней таблице отмечаем строчки, которые относятся к бумаге (артикул 01002) и дате 5/01/2009:
| Отгружено дилеру | Артикул товара | Отгружено упаковок | Дата отгрузки |
| D02 | 01002 | 100 | 5/01/2009 г. |
| D06 | 01002 | 200 | 5/01/2009 г. |
5) таким образом, в 5/01/2009 в Татарстан было отгружено 300 упаковок бумаги
6) теперь вспоминаем, что в таблице товаров сказано, что в каждой упаковке 5 пачек, поэтому всего отгружено 1500 пачек
|
|
|
7) таким образом, правильный ответ – 4.
| Возможные ловушки и проблемы: · обратите внимание, что спрашивается количество пачек, а не количество упаковок; среди ответов есть «отвлекающий» вариант 300 – после выполнения шага 5 появляется соблазн выбрать именно его |
Задачи для тренировки [2]:
1) На городской олимпиаде по программированию предлагались задачи трех типов: А, В и С. По итогам олимпиады была составлена таблица, в колонках которой указано, сколько задач каждого типа решил участник. Вот начало таблицы:
| Фамилия | А | В | С |
| Иванов |
За правильное решение задачи типа А участнику начислялся 1 балл, за решение задачи типа В – 2 балла и за решение задачи типа С – 3 балла. Победитель определялся по сумме баллов, которая у всех участников оказалась разная. Для определения победителя олимпиады достаточно выполнить следующий запрос:
1) Отсортировать таблицу по возрастанию значения поля С и взять первую строку.
2) Отсортировать таблицу по убыванию значения поля С и взять первую строку.
3) Отсортировать таблицу по убыванию значения выражения А+2В+3С и взять первую строку.
4) Отсортировать таблицу по возрастанию значения выражения А+2В+3С и взять первую строку
2) Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию «Место <= 4 И (Н > 2 ИЛИ О > 6)»?
| Место | Участник | В | Н | П | О |
| Силин | 6 ½ | ||||
| Клеменс | |||||
| Холево | 5 ½ | ||||
| Яшвили | 5 ½ | ||||
| Бергер | 4 ½ | ||||
| Численко |
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
3) Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию «Место <= 5 И (В > 4 ИЛИ MЗ > 12)» (символ <= означает «меньше или равно»)?
| Место | Команда | В | Н | П | О | МЗ | МП |
| Боец | |||||||
| Авангард | |||||||
| Опушка | |||||||
| Звезда | |||||||
| Химик | |||||||
| Пират |
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
4) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| № | Страна | Столица | Площадь, тыс. км2 | Численность населения, тысяч чел. | Часть света |
| 1. | Бельгия | Брюссель | 30,5 | 10 289 | Европа |
| 2. | Бурунди | Бужумбура | 27,8 | 6 096 | Африка |
| 3. | Гаити | Порт-о-Пренс | 27,8 | 7 528 | Северная Америка |
| 4. | Дания | Копенгаген | 43,1 | 5 384 | Европа |
| 5. | Джибути | Джибути | 22,0 | 0,457 | Африка |
| 6. | Доминиканская Республика | Санто-Доминго | 48,7 | Северная Америка | |
| 7. | Израиль | Тель-Авив | 20,8 | 6 116 | Азия |
| 8. | Коста-Рика | Сан-Хосе | 51,1 | 3 896 | Северная Америка |
| 9. | Лесото | Масеру | 30,4 | 1 862 | Африка |
| 10. | Македония | Скопье | 25,3 | 2 063 | Европа |
| 11. | Руанда | Кигали | 26,4 | Африка | |
| 12. | Сальвадор | Сан-Сальвадор | 21,0 | 6 470 | Северная Америка |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
((Площадь, тыс.км2 > 30) И (Численность населения, тысяч чел. > 5000)) И (Часть света = Европа)?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
5) На олимпиаде по английскому языку предлагались задания трех типов; А, В и С. Итоги олимпиады были оформлены в таблицу, в которой было отражено, сколько заданий каждого типа выполнил каждый участник, например:
| Фамилия, имя участника | А | В | С |
| Быкова Елена | |||
| Тихомиров Сергей |
За правильное выполнение задания типа А участнику начислялся 1 балл, за выполнение задания типа В – 3 балла и за С – 5 баллов. Победитель определялся по сумме набранных баллов. При этом у всех участников сумма баллов оказалась разная. Для определения победителя олимпиады достаточно выполнить следующий запрос:
1) Отсортировать таблицу по убыванию значения столбца С и взять первую строку.
2) Отсортировать таблицу по возрастанию значений выражения А + В + С и взять первую строку.
3) Отсортировать таблицу по убыванию значений выражения А + ЗВ + 5С и взять первую строку
4) Отсортировать табл.- <у по возрастанию значений выражения А + ЗВ + 5С и взять первую строку
6) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| №п/п | Наименование товара | Цена | Количество | Стоимость |
| Монитор | ||||
| Клавиатура | ||||
| Мышь | ||||
| Принтер | ||||
| Колонки акустические | ||||
| Сканер планшетный |
На какой позиции окажется товар «Сканер планшетный», если произвести сортировку данной таблицы по возрастанию столбца «Количество»?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 6
7) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| Название пролива | Длина (км) | Ширина (км) | Глубина (м) | Местоположение | |
| Босфор | 0,7 | Атлантический океан | |||
| Магелланов | 2,2 | Тихий океан | |||
| Ормузский | Индийский океан | ||||
| Гудзонов | Северный Ледовитый океан | ||||
| Гибралтарский | Атлантический океан | ||||
| Ла-Манш | Атлантический океан | ||||
| Баб-эль-Мандебский | Индийский океан | ||||
| Дарданеллы | 1,3 | Атлантический океан | |||
| Берингов | Тихий океан |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
«(Ширина (км) > 50 ИЛИ Глубина (м) > 50) И
(Местоположение = Атлантический океан)»?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
8) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных по учащимся 10-х классов:
| Фамилия | Имя | Пол | Год рождения | Рост(см) | Вес (кг) |
| Соколова | Елена | ж | |||
| Антипов | Ярослав | м | |||
| Дмитриева | Елена | ж | |||
| Коровин | Дмитрий | м | |||
| Зубарев | Роман | м | |||
| Полянко | Яна | ж |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
«(Имя = 'Елена') ИЛИ (Год рождения > 1989)»?
1) 5 2) 6 3) 3 4) 4
9) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| № | Страна | Столица | Площадь, тыс. км2 | Численность населения, тысяч чел. | Часть света |
| Бельгия | Брюссель | 30,5 | 10 289 | Европа | |
| Бурунди | Бужумбура | 27,8 | 6 096 | Африка | |
| Гаити | Порт-о-Пренс | 27,8 | 7 528 | Северная Америка | |
| Дания | Копенгаген | 43,1 | 5 384 | Европа | |
| Джибути | Джибути | 22,0 | 0,457 | Африка | |
| Доминиканская Республика | Санто-Доминго | 48,7 | Северная Америка | ||
| Израиль | Тель-Авив | 20,8 | Азия | ||
| Коста-Рика | Сан-Хосе | 51,1 | 3 896 | Северная Америка | |
| Лесото | Масеру | 30,4 | Африка | ||
| Македония | Скопье | 25,3 | 2 063 | Европа | |
| Руанда | Кигали | 26,4 | Африка | ||
| Сальвадор | Сан-Сальвадор | 21,0 | 6 470 | Северная Америка |
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
((Площадь, тыс. км2) > 20) И (Численность населения, тысяч чел.) > 1500))
И (Часть света = Африка)?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
10) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| номер | Фамилия | Имя | Отчество | класс | школа |
| Иванов | Петр | Олегович | |||
| Катаев | Сергей | Иванович | |||
| Беляев | Иван | Петрович | |||
| Носов | Антон | Павлович |
Какую строку будет занимать фамилия ИВАНОВ после проведения сортировки по возрастанию в поле КЛАСС?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
11) Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных:
| Номер | Фамилия | Пол | Алгебра | Сочинение | Физика | История |
| Аверин | м | |||||
| Антонов | м | |||||
| Васильева | ж | |||||
| Купанов | м | |||||
| Лебедева | ж | |||||
| Прокопьев | м |
Сколько записей удовлетворяют условию
(Пол = «ж») ИЛИ (Физика < 5 ИЛИ Алгебра = 4)?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
12) Из правил соревнования по тяжелой атлетике: Тяжелая атлетика – это прямое соревнование, когда каждый атлет имеет три попытки в рывке и три попытки в толчке. Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете. Если спортсмен потерпел неудачу во всех трех попытках в рывке, он может продолжить соревнование в толчке, но уже не сможет занять какое-либо место по сумме 2-х упражнений. Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом. Если же вес спортсменов одинаков, преимущество отдается тому, кто первым поднял победный вес. Таблица результатов соревнований по тяжелой атлетике:
| Фамилия И.О. | Вес спортсмена | Взято в рывке | Рывок с попытки | Взято в толчке | Толчок с попытки |
| Айвазян Г.С. | 77,1 | 150,0 | 3 | 200,0 | 2 |
| Викторов М.П. | 79,1 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 |
| Гордезиани Б.Ш. | 78,2 | 150,0 | 2 | 200,0 | 1 |
| Михальчук М.С. | 78,2 | 152,5 | 3 | 202,5 | 2 |
| Пай С.В. | 79,5 | – | – | 202,5 | 1 |
| Шапсугов М.Х. | 77,1 | 150,0 | 3 | 202,5 | 3 |
Кто победил в толчке в этом соревновании?
1) Викторов М.П. 2) Михальчук М.С. 3) Пай С.В. 4) Шапсугов М.Х.
13) Из правил соревнования по тяжелой атлетике: Тяжелая атлетика – это прямое соревнование, когда каждый атлет имеет три попытки в рывке и три попытки в толчке. Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете. Если спортсмен потерпел неудачу во всех трех попытках в рывке, он может продолжить соревнование в толчке, но уже не сможет занять какое-либо место по сумме 2-х упражнений. Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом. Если же вес спортсменов одинаков, преимущество отдается тому, кто первым поднял победный вес. Таблица результатов соревнований по тяжелой атлетике:
| Фамилия И.О. | Вес спортсмена | Взято в рывке | Рывок с попытки | Взято в толчке | Толчок с попытки |
| Айвазян Г.С. | 77,1 | 147,5 | 3 | 200,0 | 2 |
| Викторов М.П. | 79,1 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 |
| Гордезиани Б.Ш. | 78,2 | 147,5 | 2 | 200,0 | 1 |
| Михальчук М.С. | 78,2 | 147,5 | 3 | 202,5 | 3 |
| Пай С.В. | 79,5 | 150,0 | 1 | 200,0 | 1 |
| Шапсугов М.Х. | 77,1 | 147,5 | 1 | 200,0 | 1 |
Кто победил в общем зачете (по сумме двух упражнений)?
1) Айвазян Г.С. 2) Викторов М.П. 3) Михальчук М.С. 4) Пай С.В.
14) Из правил соревнования по тяжелой атлетике: Тяжелая атлетика – это прямое соревнование, когда каждый атлет имеет три попытки в рывке и три попытки в толчке. Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете. Если спортсмен потерпел неудачу во всех трех попытках в рывке, он может продолжить соревнование в толчке, но уже не сможет занять какое-либо место по сумме 2-х упражнений. Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом. Если же вес спортсменов одинаков, преимущество отдается тому, кто первым поднял победный вес. Таблица результатов соревнований по тяжелой атлетике:
| Фамилия И.О. | Вес спортсмена | Взято в рывке | Рывок с попытки | Взято в толчке | Толчок с попытки |
| Айвазян Г.С. | 77,1 | 147,5 | 3 | 200,0 | 2 |
| Викторов М.П. | 79,1 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 |
| Гордезиани Б.Ш. | 78,2 | 150,0 | 2 | 200,0 | 1 |
| Михальчук М.С. | 78,2 | 150,0 | 3 | 202,5 | 2 |
| Пай С.В. | 79,5 | 147,5 | 1 | 202,5 | 1 |
| Шапсугов М.Х. | 79,1 | 150,0 | 3 | 202,5 | 3 |
Кто победил в рывке в этом соревновании?
1) Викторов М.П. 2) Гордезиани Б.Ш. 3) Михальчук М.С. 4) Шапсугов М.Х.
15) На городской тур олимпиады по ОБЖ проходят те учащиеся, которые набрали на районном туре не менее 10 баллов или решили полностью одну из самых сложных задач 6 или 7. За полное решение задач 1-4 дается 2 балла, задач 5-6 – 3 балла, задачи 7 – 4 балла. Дана таблица результатов районной олимпиады:
| Фамилия | Пол | Баллы за задачи | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
| Айвазян Г. | ж | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 3 |
| Викторов М. | м | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| Гордезиани Б. | м | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 |
| Михальчук М. | м | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| Пай С.В. | м | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 |
| Шапсугов М. | м | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 |
| Юльченко М. | ж | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Яковлева К. | ж | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 |
Сколько человек прошли на городской тур?
1) 5 2) 6 3) 7 4) 4
16) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных участников конкурса исполнительского мастерства:
| Страна | Участник |
| Германия | Силин |
| США | Клеменс |
| Россия | Холево |
| Грузия | Яшвили |
| Германия | Бергер |
| Украина | Численко |
| Германия | Феер |
| Россия | Каладзе |
| Германия | Альбрехт |
| Участник | Инструмент | Автор произведения |
| Альбрехт | флейта | Моцарт |
| Бергер | скрипка | Паганини |
| Каладзе | скрипка | Паганини |
| Клеменс | фортепиано | Бах |
| Силин | скрипка | Моцарт |
| Феер | флейта | Бах |
| Холево | скрипка | Моцарт |
| Численко | фортепиано | Моцарт |
| Яшвили | флейта | Моцарт |
Представители скольких стран исполняют Моцарта?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
17) На игровом Интернет-сайте есть следующая информация об играх и количестве играющих:
| Аркадные | Логические | Словесные | Спортивные |
| Астероид Веселая ферма Фабрика подарков | Фишдом Филлер Снежные загадки | Виселица Сканворд Лесопилка | Бильярд Боулинг Футбол |
| Игра | Кол-во играющих |
| Астероид | |
| Бильярд | |
| Боулинг | |
| Веселая ферма | |
| Виселица | |
| Лесопилка | |
| Сканворд | |
| Снежные загадки | |
| Фабрика подарков | |
| Филлер | |
| Фишдом | |
| Футбол |
Определите, игры какого типа пользуются наибольшей популярностью у игроков (в игры какого типа играет наибольшее количество людей)?
1) Аркадные 2) Логические 3) Словесные 4) Спортивные
18) На игровом Интернет-сайте есть следующая информация об играх и количестве играющих:
| Аркадные | Логические | Словесные | Спортивные |
| Астероид Веселая ферма Фабрика подарков | Фишдом Филлер Снежные загадки | Виселица Сканворд Лесопилка | Бильярд Боулинг Футбол |
| Игра | Кол-во играющих |
| Астероид | |
| Бильярд | |
| Боулинг | |
| Веселая ферма | |
| Виселица | |
| Лесопилка | |
| Сканворд | |
| Снежные загадки | |
| Фабрика подарков | |
| Филлер | |
| Фишдом | |
| Футбол |
Определите, игры какого типа чаще всего встречаются в пятерке самых популярных игр.
1) Аркадные 2) Логические 3) Словесные 4) Спортивные
19) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских олимпиад:
| Школа | Фамилия |
| № 10 | Иванов |
| № 10 | Петров |
| № 10 | Сидоров |
| № 50 | Кошкин |
| № 150 | Ложкин |
| № 150 | Ножкин |
| № 200 | Тарелкин |
| № 200 | Мискин |
| № 250 | Чашкин |
| Фамилия | Предмет | Диплом |
| Иванов | физика | I степени |
| Мискин | математика | III степени |
| Сидоров | физика | II степени |
| Кошкин | история | I степени |
| Ложкин | физика | II степени |
| Ножкин | история | I степени |
| Тарелкин | физика | III степени |
| Петров | история | I степени |
| Мискин | физика | I степени |
Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
20) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных учеников школы:
| Код класса | Класс |
| 1-А | |
| 3-А | |
| 4-А | |
| 4-Б | |
| 6-А | |
| 6-Б | |
| 6-В | |
| 9-А | |
| 10-А |
| Фамилия | Код класса | Рост |
| Иванов | ||
| Петров | ||
| Сидоров | ||
| Кошкин | ||
| Ложкин | ||
| Ножкин | ||
| Тарелкин | ||
| Мискин | ||
| Чашкин |
В каком классе учится самый высокий ученик?
1) 3-А 2) 4-А 3) 6-А 4) 9-А
| Артикул | Размер | Цвет | Цена |
| М | красный | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| М | зеленый | ||
| Б | зеленый | ||
| М | синий | ||
| Б | красный | ||
| М | красный |
21) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных канцелярского магазина:
| Изделие | Артикул |
| Авторучка | |
| Фломастер | |
| Карандаш | |
| Фломастер | |
| Авторучка | |
| Карандаш | |
Сколько разных карандашей продается в магазине?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
22) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских олимпиад:
| Школа | Фамилия |
| № 10 | Иванов |
| № 10 | Петров |
| № 10 | Сидоров |
| № 50 | Кошкин |
| № 150 | Ложкин |
| № 150 | Ножкин |
| № 200 | Тарелкин |
| № 200 | Мискин |
| № 250 | Чашкин |
| Фамилия | Предмет | Диплом |
| Иванов | физика | I степени |
| Мискин | математика | III степени |
| Сидоров | физика | II степени |
| Кошкин | история | I степени |
| Ложкин | физика | II степени |
| Ножкин | история | I степени |
| Тарелкин | физика | III степени |
| Петров | история | I степени |
| Мискин | физика | I степени |
Сколько различных школ имеют победителей олимпиады по физике?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
23) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных учеников школы:
| Код класса | Класс |
| 1-А | |
| 3-А | |
| 4-А | |
| 4-Б | |
| 6-А | |
| 6-Б | |
| 6-В | |
| 9-А | |
| 10-А |
| Фамилия | Код класса | Рост |
| Иванов | ||
| Петров | ||
| Сидоров | ||
| Кошкин | ||
| Ложкин | ||
| Ножкин | ||
| Тарелкин | ||
| Мискин | ||
| Чашкин |
В каком классе учится наибольшее число учеников?
1) 3-А 2) 4-А 3) 6-А 4) 9-А
24) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных канцелярского магазина:
| Изделие | Артикул |
| Авторучка | |
| Фломастер | |
| Карандаш | |
| Фломастер | |
| Авторучка | |
| Карандаш | |
| Артикул | Размер | Цвет | Цена |
| М | красный | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| М | зеленый | ||
| Б | зеленый | ||
| М | синий | ||
| Б | красный | ||
| М | красный |
Сколько разных (по названию) красных изделий продается в магазине?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
25) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных учеников школы:
| Код класса | Класс |
| 1-А | |
| 3-А | |
| 4-А | |
| 4-Б | |
| 6-А | |
| 6-Б | |
| 6-В | |
| 9-А | |
| 10-А |
| Фамилия | Код класса | Рост |
| Иванов | ||
| Петров | ||
| Сидоров | ||
| Кошкин | ||
| Ложкин | ||
| Ножкин | ||
| Тарелкин | ||
| Мискин | ||
| Чашкин |
В каком классе наибольший рост у самого низкого ученика в классе?
1) 3-А 2) 4-А 3) 6-А 4) 9-А
26) Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных канцелярского магазина:
| Изделие | Артикул |
| Авторучка | |
| Фломастер | |
| Карандаш | |
| Фломастер | |
| Авторучка | |
| Карандаш | |
| Артикул | Размер | Цвет | Цена |
| М | красный | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| Б | синий | ||
| М | зеленый | ||
| Б | зеленый | ||
| М | синий | ||
| Б | красный | ||
| М | красный |
За какую самую низкую цену в магазине можно купить карандаш?
1) 5 2) 6 3) 8 4) 9
27) База данных о продажах канцелярских товаров состоит из трех связанных таблиц:
Таблица клиентов
| Код организации | Название организации | Город |
| ООО «Радар» | Москва | |
| ООО «Спутник» | Санкт-Петербург | |
| ЗАО «Трактор» | Пермь | |
| ОАО «Турбина» | Липецк | |
| ООО «Вентиль» | Санкт-Петербург | |
| ЗАО «Шуруп» | Киев |
Таблица поставок товара
| Номер накладной | Код организации | Артикул товара | Отгружено упаковок | Дата отгрузки | ||||
| 12/06/2010 | ||||||||
| 12/06/2010 | ||||||||
| 20/06/2010 | ||||||||
| 12/06/2010 | ||||||||
| 12/06/2010 | ||||||||
20
Воспользуйтесь поиском по сайту:  ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|