 |
Новые подходы к образованию в информационном обществе.
|
|
|
|
Содержание: Информационное общество и требования к образованию. Новые подходы к образованию в информационном обществе. Роль информационно-образовательной среды в процессе образования личности.
Особенности обучения в информационно-образовательной среде. Портфолио как средство мониторинга достижений учащихся. Дистанционное образование: значение, сущность, технологии.
Текстовая информация и ее обработка.
Содержание: Чтение. Усвоение информации при чтении текста. Методы скорочтения. Методы анализа текста. Методы запоминания текста.
Психологические особенности работы с информацией.
Содержание: Психологические особенности восприятия, переработки, усвоения, понимания, запоминания, воспроизведения информации. Факторы, влияющие на процесс усвоения. Этапы усвоения. Компоненты усвоения. Показатели усвоения информации. Формы усвоения, уровни усвоения. Обучаемость и усвоение знаний. Информационный стресс. Компьютерная тревожность.
Групповые методы работы с информацией.
Содержание: Характеристика групповых методов работы с информацией: круглый стол, мозговая атака, синектика, метод «эвристических вопросов», методы творческой деятельности. Деловая игра как источник информации. Метод групповых экспертных оценок. Преимущества и недостатки групповых методов работы с информацией.
Информационная культура.
Содержание: Информационная культура как компонент человеческой культуры. Общение как обмен информацией. Коммуникативная сторона общения. Модели коммуникации. Структура коммуникации. Содержание коммуникативной информации. Коммуникативные барьеры. Эффективные средства обмена информацией.
|
|
|
. Составьте следующие информационные портфолио:
Электронная библиотека
Успей сказать близким людям спасибо
Фотоальбом
Музыка
Мой английский (или другой язык, который вы изучаете)
Мои тренинги (если вы тренер или преподаватель)
Мои книги
Мы говорим (портфолио цитат, поговорок, скороговорок, анекдотов, баек и т.п.)
Портфолио по профессиональным вопросам.
Вопросы к зачету
1. Понятие информации. Значение информации в жизни человека и в развитии общества.
2. Виды информации.
3. Свойства информации.
4. Информационно-поисковые системы.
5. Современные носители информации.
6. Эмпирические методы сбора информации: наблюдение и эксперимент, их отличительные признаки.
7. Дополнительные эмпирические методы сбора информации: опрос (анкетирование и интервьюирование), тестирование (виды тестов), анализ продуктов деятельности, контент – анализ и др.
8. Теоретические методы сбора информации, их характеристика.
9. Метод анализа информации.
10. Алгоритм сбора информации.
11. Систематизация информации: понятие и виды.
12. Групповые методы работы с информацией. Преимущества и недостатки групповых методов работы с информацией.
13. Работа с книгой как одно из направлений информационной деятельности. Основные типы литературы:учебная, справочная, научная, научно-популярная, художественная.
14. Справочная литература, ее назначение.
15. Библиотека как информационно-поисковая система. Поиск информации в библиотеке.
16. Интернет как информационно-поисковая система. Поиск информации в сети Интернет.
17. Работа с текстом.Чтение текста. Методы скорочтения.
18. Психологические особенности работы с информацией.
19. Информационная культура.Понятие информационной культуры.
20. Роль информационно-образовательной среды в процессе образования личности.
|
|
|
