1. Когда возникает самобытная русская философия? -11 или 18 век.
2 Какие проблемы составили предмет дискуссии между славянофилами и западниками?
-исторический путь развития народа.
3 Кто из мыслителей является представителями западничества?
-Белинский, Чернышевский, Герцен.
4. Кто из мыслителей является представителями славянофильства? -Хомяков, Самарин.
5. Кто является автором концепции всеединства? -Соловьёв.
6. Что является главной темой идейных исканий Ф.М. Достоевского? религиозные искания
7. Какие основные проблемы характерны для белорусской философии?
8. Какая философская позиция белорусского мыслителя 17 в. К. Лыщинского? Материалистическое мировозрение.
9. Кто является представителями белорусской философии эпохи Возрождения? Скарына, Будный, Тяпинский, Гусовский.
10. Кто из белорусских мыслителей 17 века был сторонником единения славян?
Тема 6. Философское осмысление проблемы бытия
1. Что означает термин «метафизика» в современной философии? -раздел философии, занимающийся первоначальной природой реальности, бытия и мира как такового.
2. Какие сферы бытия обычно выделяют в философии? -материальна, интеллектуальная и духовная, или мир человеческого, мир символического и мир природы.
3. Как называется философское направление, представители которого считают, что в основании мира лежит одна единая субстанция?- магизм???
4 Как называется философское направление, сторонники которого за первооснову мира принимали материю и сознание как две вечные и независимые друг от друга субстанции?
-марксизм, дуолизм.
5. Что является основой мира с точки зрения различных представителей идеализма? -практика
6 Что означает в переводе с латинского языка понятие «субстанция»?
-сущность; то, что лежит в основе.
7. Что является формами существования материи? -движение, пространство и время.
8. Какова сущность субстанциальной концепции пространства и времени? -самостоятельные сущности, существуещие наряду с материей и независимо от неё. Соответственно отношение между пространством, временем и материей представлялось, как отношение между двумя видами самостоятельных субстанций.Это вело к выводу о независимости свойств пространства и времени, от характера протекающих в них материальных процессов.
9. Какова сущность реляционной концепции пространства и времени? -система отношений, образуемых взаимодействующими материальными объектами.Вне этой системы взаимодействий пространство и время считались несуществующими.В этойконцепции пространство и времы выступали как общие формы координацииматериальных объектов и их состояний.Соответственно допускалась и зависимостьсвойств пространства и времени от характера взаимодействия маткриальных систем.
10.Какими атрибутивными (неотъемлемыми) свойствами с точки зрения современной физики обладает время? -скоротечность.
Тема 7. Проблема движения. Диалектика как учение о развитии
1.Что является способом существования материи? -движение.
2 Какое определение движению дает диалектический материализм?
-движение-способ существования материи.
3 Как называется движение по восходящей линии, от низшего к высшему?
-Энгельс(«Диалектика природы»)5 форм:механическая, физическая, химическая, биологическая, социальная.
4. Кто из мыслителей дал первую классификацию форм движения материи с точки зрения диалектического материализма?
5. Как называется раздел философии, в рамках которого исследуются закономерности развития?
6. Кто из мыслителей Западной Европы первым сформулировал законы диалектики?
7. Какие законы являются основными законами диалектики?
8. Какой закон диалектики характеризует направленность изменений, их преемственный характер и бесконечность?
9.Какой закон диалектики характеризует источник развития?
10. Какой закон диалектики выявляет механизм возникновения новых качеств?
Тема 8. Познание как предмет философского анализа. Философия науки
1 Что означает понятие «гносеологический оптимизм» в теории познания?
-общественный и человеческий оптимизм.
2. Какие основные уровни выделяют в структуре познавательного процесса?
3. Что такое интуиция? -способность, мысленно анализируя и рассуждая, моментально принимать правильные решения, минуя промежуточные результаты, что возможно в быстродействии нейронных связей головного мозга и накопленного ранее жизненного опыта в воспитани, наблюдениях и анализе, а в некоторых случаях генетическая или родовая-наследственная способностью.Интуитивное решение может возникнуть как в результате напряженного раздумывания над решением вопроса, так и без него.
4. Что является целью познавательной деятельности человека?
5. Что такое истина с точки зрения диалектического материализма?- «абсолютная истина»-бесконечная сумма относительных истин, которая формирует человечество.
6. Какова сущность анализа как операции рациональной ступени познания?
7. Какова сущность синтеза как операции рациональной ступени познания?
8. Когда возникает наука как специфический тип духовного производства и социальный институт? -1971г.
9. Какие виды знания относятся к вненаучным видам знания?
10. Что является формами научного познания?- знание, эксперимент и т.д.
Тема 9. Общество как объект философского анализа
1 Какие сферы общества традиционно выделяют в социальной философии
-классовая, согласно которому всё общество делится на большие группы-классы(собственники, несобственники, зачастую антрогонистические, между которыми происходит, так называемая, классовая борьба);распространяет в марсистской филисофии;
-стратификационная, согласно которому общество состоит из многообразия всевозможных небольших социальных групп-профессиональных, демографических и т.д.,взаимодополняющихз друг друга и взаимодействующих между собой;подходсвойстенный западной философии.
2 Какова специфика материально-производственной сферы общественной деятельности?
-специфика инженерной деятельности и специфика технического знания в целом.
3. Какова специфика организационной сферы общественной деятельности?
4. Что такое социальная стратификация?
5. Кто из мыслителей выделил социально-экономический класс в качестве главного элемента социальной структуры общества?- Руткевич М.Н.???
6. Каковы, по мнению К.Маркса, причины качественных изменений в обществе?
7. Каковы, по мнению Г.Гегеля, причины качественных изменений в обществе?
8. Кем осуществлен формационный подход в анализе общества?
