Індивідуальні завдання
Стр 1 из 2Следующая ⇒ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ З КУРСУ «БЕЗПЕКА ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ» ЗА ТЕМОЮ «ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЕВАКУАЦІЙНИХ ЗАХОДІВ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ II, III ТА IV КУРСІВ
Затверджено на засіданні кафедри біотехнології та безпеки життєдіяльності. Протокол № 10 від 29.06.11
Дніпропетровськ УДХТУ 2011 Методичні вказівки та індивідуальні завдання з курсу «Безпека життєдіяльності» за темою «Організація та проведення евакуаційних заходів» для студентів II, III та IV курсів / Укл.: М.М. Плис, М.В. Рогальов. – Дніпропетровськ: ДВНЗ УДХТУ, 2011. – 17 с.
Укладачі: М.М. Плис М.В. Рогальов
Відповідальний за випуск М.М. Плис, старший викладач
Навчальне видання Методичні вказівки та індивідуальні завдання з курсу «Безпека життєдіяльності» за темою «Організація та проведення евакуаційних заходів» для студентів II, III та IV курсів усіх спеціальностей денної форми навчання
Укладачі: ПЛИС Михайло Михайлович РОГАЛЬОВ Михайло Васильович
Редактор Л.М. Тонкошкур Коректор Т.М. Кіжло
Підписано до друку 16.06.11. Формат 60´84 1/16. Папір ксерокс. Друк різограф. Умов.-друк. арк. 0,77. Облік.-вид. арк. 079. Тираж 100 прим. Замовлення №187 Свідоцтво ДК №303 від 27.12.2000. ДВНЗ УДХТУ, 49005, м. Дніпропетровськ-5, просп. Гагаріна, 8. Видавничо-поліграфічний комплекс ІнКомЦентру Евакуація – комплекс заходів щодо організаційного вивезення (виведення) населення з районів (місць), зон можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій і розміщення його у безпечних районах (місцях) у разі виникнення безпосередньої загрози життю та заподіяння шкоди здоров’ю людей.
Надзвичайна ситуація – порушення нормальних умов життя і діяльності людей на об’єкті або території, спричинене аварією, катастрофою, стихійним лихом чи іншою небезпечною подією, яка призвела (може призвести) до загибелі людей та (або) значних матеріальних витрат.
Література для самостійного опрацювання
Закон України «Про правові засади цивільного захисту» - №1859-IV від 24.06.04 (№151). Постанова Кабінету Міністрів України «Положення про порядок проведення евакуації населення у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру» №1432 від 26.10.01 (№574). Евакуаційні заходи у надзвичайних ситуаціях (матеріали для самостійної роботи студентів), Дніпропетровськ, УДХТУ. 2005, Укладач Плис М.М. (№140).
Схеми: «Схема евакуації населення в позаміську зону», «Схема розміщення населення в позаміській зоні» в посібнику «Безпека життєдіяльності. Комплект схем» – Дніпропетровськ, УДХТУ, 2007. (№542). –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– при виконанні індивідуального завдання IV обов’язково познайомитися: СНиП 2.01.02-85 (№649-4); СНиП 2.09.02-85 (№649-6). В дужках – номери обліку навчальних матеріалів (запитувати в кімнаті №26 другого навчального корпусу).
План самостійної роботи студентів
1. Ознайомлення з положеннями про евакуацію в Законі України «Про правові засади цивільного захисту», стаття 10. Здійснення заходів з евакуації населення.
2. Ознайомлення з основними положеннями Постанови Кабінету Міністрів України «Положення про порядок проведення евакуації населення у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру». 2.1. Основні поняття та їх визначення; 2.2. Евакуаційні органи, їх функції та завдання; 2.3. Планування евакуації; 2.4. Порядок проведення евакуації.
При цьому уяснити для себе наступне:
1. Хто створює евакуаційні органи? 2. Скільки районів для розміщення евакуйованих визначається на випадок евакуації із зон радіоактивного забруднення? 3. Куди здійснюється (при необхідності) евакуація населення в разі хімічного зараження, повені, катастрофічного затоплення, масових пожеж? 4. У разі яких небезпечних подій створюються збірні евакуаційні пункти? 5. Де розгортаються проміжні пункти евакуації? 6. Де розгортаються приймальні евакуаційні пункти? 7. Радіуси зон евакуації населення в залежності від потужності АЕС? 8. Етапи евакуації населення у разі виникнення аварії на хімічно або радіаційно небезпечному об’єкті? 9. Яке населення евакуюється із зон можливого катастрофічного затоплення у першу чергу? 10. Що повинні мати при собі евакуйовані громадяни? 11. Що повинні мати діти дошкільного віку?
3. Закріпити матеріал ознайомлення з навчально-методичним посібником «Евакуаційні заходи у надзвичайних ситуаціях». 3.1. Звернути увагу на схеми, що подають організацію евакуаційних органів, сторінки 10, 12, 14, 16, 18; 3.2. Визначити для себе види забезпечення евакуації; 3.3. Особливості евакуації у воєнний час; 3.4. Додатки 1, 2, 3, 4, 5.
4. Виконати індивідуальне завдання.
5. Здати звіт про роботу.
Індивідуальні завдання
І. Встановити необхідність евакуації або обмеження вільного пересування людей в зонах небезпеки (в зонах можливої небезпеки) на період понад 2 години якщо:
Примітка: Розрахунок вести відповідно до пункту 23 «Методики визначення ризиків та їх прийнятих рівнів декларування безпеки об’єктів підвищеної небезпеки» (№ 592).
ІІ. В першу чи другу чергу необхідно провести евакуацію людей із зони можливого катастрофічного затоплення, якщо…
Послідовність рішення задачі: 1. За формулою t = L: (3.6*Vхп), год. Визначити час підходу хвилі прориву до заданого об’єкту (населеного пункту). У формулі: L – відстань, км; Vхп – швидкість хвилі прориву, м/с. (визначається за спеціальною методикою або надається при оповіщенні про аварію на ГДНО);
2. Порівняти визначений час з даними пункту 50 «Положення про порядок проведення евакуації населення у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру» (№ 574); 3. Зробити висновок про чергу евакуації.
III. Встановити необхідність евакуації населення в умовах радіоактивного забруднення місцевості за умови, що опромінення людей почнеться через одну годину після аварії на АЕС, а час опромінення – відповідно до Закону України «Про захист людини від впливу іонізуючого випромінювання» – 14 діб (№100).
Послідовність рішення задачі: 1. Керуючись значенням Р1 за таблицею №3 (див. Методичка №78А стор. 13) встановити в якій із зон знаходиться населення. Наприклад: Р1=15 рад/год, за таблицею це зона «Г»; Р1=5 рад/год – зона «В»; Р1=1 рад/год – зона «А»; 2. За таблицею №1 (див. цей посібник) для визначеної зони встановити значення дози випромінення на відкритій місцевості в середині зони (Дв.м.). Ця величина в таблиці знаходиться на перетині ліній від значення початку опромінення – tп і значення часу опромінення – tопр. Наприклад: tп=1год, tопр.=5діб. Тоді Дв.м. для зони «М» буде 1,64 рад. Для 6…12…діб визначається шляхом інтерполяції.
Таблиця №1 Доза на відкритій місцевості в середині зон – Дв.м., рад.
За таблицею №2 визначити коефіцієнт послаблення радіації житлом в якому, за умовою варіанту завдання, проживає населення;
Таблиця №2 Коефіцієнти послаблення радіації, Кпосл.
За формулою Д = Д в.м.: Кпосл. Визначити дозу опромінення людей – Д, рад; Перевести значення дози опромінення людей в систему СІ виходячи з того, що один мЗв=0,115 рад. Порівняти значення дози опромінення людей в мЗв з величинами доз опромінення, що передбачені законом України «Про захист людини від впливу іонізуючого випромінювання» (№100). Зробити висновок.
Читайте также: VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|