 |
Науки, изучающие общество.
|
|
|
|
Учебное пособие
«Обществознание в схемах и таблицах»
Введение.
1. Раздел 1. Начала философских знаний о человеке и обществе.
2. Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.
3. Раздел 3. Экономика.
4. Раздел 4. Социальные отношения.
5. Раздел 5. Политика как общественное явление.
6. Раздел 6. Право.
Введение.
Учебное пособие «Обществознание в схемах и таблицах» составлено в соответствии рабочей программойучебной дисциплины«Обществознание», разработанной на основе ФГОС по специальностям среднего профессионального образования.
Основу учебного пособиясоставляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
Особенностью данного учебного пособияявляется повышенное внимание к изучению ключевых тем и понятий социальных дисциплин, а также вопросов, тесно связанных с повседневной жизнью.
Содержание учебного пособия направлено на формирование у обучающихся знаний прикладного характера, необходимых для выполнения основных социальных ролей, организации взаимодействия с окружающими людьми и социальными институтами. Важное значение придается формированию базовых социальных компетенций, функциональной общегражданской грамотности.
Высокая степень обобщенности содержания курса обществознания выдвигает на первое место условную наглядность, прежде всего, схематическую и символическую, к которым относятся таблицы и схемы. Их применение при изучении обществознания делает трудный материал более доступным для восприятия обучающихся, способствует повышению их интереса к освоению данного курса, создает необходимые предпосылки для самостоятельной деятельности. Использование таблиц и схем в образовательном процессе позволяет выявить самые существенные признаки изучаемого объекта и сознательно отвлечься от второстепенных характеристик, чтобы его главные черты могли быть изображены визуально и раскрывали, хотя и схематично, самую суть рассматриваемого объекта.
|
|
|
К тому же у обучающихся юношеского возраста отчетливо проявляется способность к абстрактному, понятийному мышлению, что повышает востребованность таблиц и схем, связанных с раскрытием и углублением обществоведческих понятий разной степени сложности и обобщенности.В настоящем пособии представлены варианты таблиц и схем, адекватные обязательному минимуму содержания обществоведческого образования среднего (полного) общего образования базового уровня.
Материал пособия изложен в соответствии с разделами рабочей программыучебной дисциплины «Обществознание». Таблицы и схемы раскрывают самые значимые вопросы дисциплины обществознания, которые представляют сложность в освоении обучающимися.
Пособие позволит преподавателю отобрать на занятие те виды условной наглядности, которые по его усмотрению сделают учебный процесс более результативными, а обучающимся – более эффективно подготовиться к текущей, промежуточной и итоговойаттестации.
Учебное пособие создаёт условия для существенного углубления обществоведческих знаний; развития мышления и формирования умений обучающихся получать и осмысливать социальную информацию; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; помогает сформировать опыт применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений.
|
|
|
Учебное пособие является дополнением к учебнику «Обществознание», обеспечивает практическую направленность обучения.
Раздел 1. Начала философских знаний о человеке и обществе.
Социальные науки.
Науки, изучающие общество.
Науки, изучающие человека.
| НАУКА | КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ |
| 1) анатомия | наука о строении организма |
| 2) педагогика | наука о воспитании и обучении |
| 3) философия | наука ос наиболее общих законах развития природы, общества и сознания |
| 4) социология | наука об обществе, отношениях людей и групп в нём |
| 5) физиология | наука о функциях, отправлениях организма |
| 6) антропология | наука о биологической природе человека |
| 7) психология | наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности |
| 8) биохимия | наука, изучающая входящие в состав организмов химические вещества |
|
|
|
