Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Дополнительные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели

Индивидуальный образовательный маршрут

Класс

Год

Ученик:

Дата разработки:

Тьютор:

I. Разработка замысла

№	Компонент образовательной программы	Содержание компонента

КТО Я? КАКОЙ Я?

(Мое представление о себе, мои личностные качества)

1.Мои любимые учебные предметы___________________________________________

2.Мои учебные достижения__________________________________________________

3.Любимое занятие в свободное время________________________________________

4.Мои сильные стороны_____________________________________________________

5.Мои слабые стороны______________________________________________________

6Личностные качества (над чем мне предстоит работать)________________________

7.Чем отличаюсь от своих сверстников?_______________________________________

8.Сфера профессиональных интересов (область)________________________________

Что для меня важно Что я хочу

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Прагматические характеристики моего будущего. Планирую ли я обучаться в 10 классе

Образ будущего

1. Мое образование (планирую обучаться в 10 классе,

ухожу после 9 класса, не определился).

2. Профессия или область, о которой мечтаю.________________

3. Востребованность профессии на рынке труда.______________

4. Здоровье (смогу ли я по состоянию здоровья соответствовать будущей профессии, противопоказания)_____________________

5. Если я не пойду в 10 класс, то я продолжу обучение в.. _____________________________________________________

Мой профиль

Моя успеваемость (средний балл)

1четверть

2 четверть

3 четверть

2 четверть

год

II.	Мне нужна подготовка
1.	Результат сдачи пробного ОГЭ Экзамены по выбору, которые я планирую сдавать в 9 классе (указать предмет).	Наименование предмета	Мой балл (фактический)	Мой балл (планируемый)		Что буду делать для улучшения результата ОГЭ




	Средний балл аттестата (для поступления)
2.	Дополнительные курсы по моему профилю
3.	Занятия с репетитором
4.	Подготовка к олимпиадам и конкурсам
5.	Самообразование (предмет, курс …)
Ш.	Мой образовательный проект будущего Продолжу обучение в 10 классе (продолжу обучение в…)
1	Мои проблемы, которые я должен решить на данный момент (чтобы понять, как мне двигаться дальше)
2	Цель
3	Средства, которые мне помогут в реализации цели
4	Ожидаемые результаты, критерии достижения результатов
5	План реализации (мои шаги для достижения цели)
V.	Я хочу попробовать
		Наименование образовательного ресурса (где и в чем могу себя проявить)			Что я хочу узнать о себе
1.	Самоуправление
2.	Кружки, секции, студии
3.	Групповые творческие, социальные, образовательные проекты
4.	Профессиональные пробы
5.	Участие в олимпиадах, кон-курсах, проектах…

II. Мои личные рекорды: 20_____-________ год

		Я учусь	Мое творчество	Сам себе Гиннес (рекорды на любой вкус) Дополнительное образование.	Я читаю	Мои личностные качества	Мой спорт
1	Мои перспективы в этом году
2	Мои достижения в этом году
3	Мои благодарности

III. Моя учебная деятельность: Что получатся хорошо? Что «западает»?

Учебные предметы	9 класс
	8класс	9 класс
Обязательные базовые предметы
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Химия
Биология
Физическая культура
ОБЖ
Математика
Физика
Русский язык
Информатика






Проектная деятельность (проблемы и успехи) за 8 класс

IV. Индивидуальная карта занятости

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Ученик:

Родители:

Тьютор:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ягульская средняя общеобразовательная школа»

Индивидуальный образовательный маршрут

Ученика(цы)________________________________класса____________

1. Образ будущей профессии

Сфера деятельности, место работы, должность, уровень квалификации, отношение к карьерному росту, уровень дохода в динамике, облако мечты

2. Цель

3. Задачи

4. Предполагаемая будущая профессия, специализация

Профессия-учитель, специализация-учитель математики, профессиограмма

Личностные качества

Необходимые для будущей профессии:

Которые есть у вас:

Над которыми надо работать: Профессиог - рамма 6. Преимущества будущей профессии

основные мотивы выбора профессии (Доход, гибкий график, ранний выход на пенсию, частная практика, ….)

7. Трудности и ограничения в выбранной профессии

Ограничения- невозможность заниматься дополнительной деятельностью, состояние здоровье, нет возможности выезда за границу, судимость родственников…

8. Где планируется обучение после школы (ВУЗ), (ССУЗ), факультет 9. Проходной балл и условия поступления

Вступительное испытание, средний балл аттестата, подготовительные курсы

10. Льготы при поступлении

Дополнительные баллы за олимпиады, соответствие льготному списку, за ГТО, за какие-то достижения

11. Дополнительные варианты продолжения образования

Продолжение после ссуза в вуз, магистратура, курсы дополнительного образования

12. Условия реализации дополнительных вариантов

Проходной балл, платно/бесплатно, по сокращенной форме

13. Выбор предметов сдачи ОГЭ и ЕГЭ

Дополнительные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели

В школе

Вне школы

Карта ресурсов, НПК

Курсы, репетиторы, семья, олимпиады

15. Профессиональные пробы

Это я прошел, это я пройду, какие плюсы, какие минусы

16. Запасной вариант

Воспользуйтесь поиском по сайту: