 |
Задания для самостоятельной работы студентов
|
|
|
|
3. Используя расписание уроков (табл.19), подсчитайте недельную нагрузку в часах, оцените ее.
4. Используя недельное расписание уроков, оцените каждый урок по шкале трудности, подсчитайте суммарную сложность за каждый день.
Таблица 19
Расписание уроков (8 класс)
| День недели | Предметы | День недели | Предметы |
| понедельник | Литература Труд Труд Алгебра Иностр. язык Биология | четверг | Русский язык Геометрия Алгебра Физика Новая история Музыка |
| вторник | Геометрия Русский язык Изобр.иск. География Физика История России | пятница | География Русский язык Обществознание Иностр. язык Физич.к-ра |
| среда | Алгебра Химия Биология Черчение Физич.к-ра Иностр. язык | суббота | Литература Геометрия Химия ОБЖ |
5. Постройте графики сложности расписания:
Баллы Понедельник
11
 |
1 2 3 4 5 6 Урок
Баллы Четверг
11
 |
1 2 3 4 5 6 Урок
Баллы Вторник
11
1
1 2 3 4 5 6 Урок
Баллы Пятница
11
 |
1 2 3 4 5 6 Урок
Баллы Среда
11
 |
1 2 3 4 5 6 Урок
Баллы Суббота
11
1
1 2 3 4 5 6 Урок
6. Проанализируйте расписание каждого дня и за неделю в целом с учетом знаний о биологических ритмах и изменении умственной работоспособности учащихся разного возраста.
Вывод______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
7. Составить свое расписание уроков с учетом всех требований и начертить графики.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 1
Выберите один правильный ответ:
1. Школьная зрелость – это…
а) определенный уровень морфофункционального развития ребенка, позволяющий ему справиться с требованиями систематического обучения;
б) комплекс морфофункциональных показателей развития индивидуума в данное время;
в) определенное умение и навыки ребенка по чтению;
г) определенный уровень физического развития.
2. Для определения ориентировочной оценки школьной зрелости используют:
а) диагностику самооценки детей; в) тест Керна-Ирасека;
б) изучение моторной асимметрии; г) оценку скорости чтения.
3. Комплексная оценка готовности детей к обучению в школе проводится:
а) в два этапа (за год до поступления и в апреле-мае); г) четыре раза в год;
б) один раз в год в апреле-мае; д) один раз в год в августе.
4. При зачислении ребенка в первый класс необходимо учитывать возраст:
а) календарный; б) биологический; в) паспортный; г) средний.
Выберите все правильные ответы:
5. Первоклассник должен быть зрелым по показателям:
а) умственного развития; в) социального развития;
б) эмоционального развития; г) экономического развития.
6. Для углубленного изучения психофизиологических предпосылок к учебной деятельности используют:
а) диагностику самооценки детей; в) тест Керна Ирасека;
б) изучение моторной асимметрии; г) оценку скорости чтения.
7. В первый класс общеобразовательной школы зачисляют детей:
а) «незрелых»; б) «средне-зрелых»; в) «школьно-зрелых».
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 2
Выберите один правильный ответ:
1. Наука, изучающая строение организма, его органов и систем, называется
а) анатомией; б) физиологией; в) гистологией; г) цитологией
|
|
|
2. Этап онтогенеза от момента зачатия до рождения называют…
а) пренатальным; б) постнатальным; в) пубертатным; г) постпубертатным
3. Соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым со стороны окружающей среды на каждом этапе онтогенеза, называют
а) гармоничностью; б) гетерохронностью; в) надежностью; г) системогенезом
4. Фазы интенсивного роста организма отмечаются в следующие периоды:
а) 0-1 год, 6-7 лет, 11-15 лет; б) 1-3 года, 8-10 лет, 10-15 лет;
в) 1-3 года, 6-7 лет, 11-15 лет.
5. Преобразование сигналов, поступающих из окружающей среды, в нервные импульсы происходит в...
а) рецепторах; б) головном мозге; в) спинном мозге; г) эффекторах
6. Рецепторы, воспринимающие звук, располагаются в (во)...
а) внутреннем ухе; б) среднем ухе;
в) слуховой трубе; г) барабанной перепонке
7. При дальнозоркости лучи фокусируются...
а) за сетчаткой; б) на сетчатке; в) перед сетчаткой; г) на радужке
8. В ротовой полости начинается ферментативное расщепление...
а) углеводов; б) белков; в) жиров; г) витаминов
9. Корковый отдел зрительного анализатора находится в ___ доле больших полушарий
а) затылочной; б) височной; в) теменной; г) лобной
10. Первичная моча образуется в результате...
а) фильтрации; б) диффузии; в) реабсорбции; г) секреции
11. Сильными уравновешенными малоподвижными нервными процессами характеризуется ___ тип темперамента
а) флегматический; б) сангвинический; в) меланхолический; г) холерический
12. В структуру памяти не входит процесс...
а) забывания; б) запоминания; в) хранения; г) воспроизведения
13. Физиологические изгибы позвоночника:
а) кифозы и сколиозы; б) кифозы и лордозы; в) лордозы и сколиозы
14. Дети раннего возраста быстро засыпают, находясь длительно в транспорте с работающим двигателем по причине развития:
а) индукционного торможения; б) условного тормоза;
в) запредельного торможения; г) угасательного торможения
15. Потеря аппетита, сонливость днем в конце учебного года может быть связана:
а) со второй фазой утомления; б) переутомлением;
в) первой фазой утомления; г) врабатыванием
16. Рацион ребенка должен включать продукты животного происхождения, так как они являются основным источником…
а) воды; б) неполноценных белков; в) полноценных белков; г) минеральных солей
|
|
|
17. Структурно-функциональной единицей почки является…
а) почечная пирамида; б) почечная лоханка; в) нефрон; г) нейрон
18. К двигательному компоненту эмоций относят:
а) мимику; в) изменение частоты сердечных сокращений;
б) изменение потоотделения; г) изменение частоты дыхательных движений
19. Позвоночник человека образован:
а) 30-31 позвонком, б) 33-34 позвонками, в) 36-37 позвонками, г) 39-40 позвонками
20. Продолжительность непрерывного чтения для учащихся первого класса должна составлять: а) 20-25 мин; б) 15 мин; в) 7-10 мин; г) 5 мин.
21. Наибольшая работоспособность у учащихся средних и старших классов приходится: а) на 1-2 уроки; б) 2-3 уроки; в) 3-4 уроки; г) 4-5 уроки
22. Большой круг кровообращения заканчивается в:
а) левом предсердии, б) левом желудочке,
в) правом предсердии, г) правом желудочке
23. Желчь особенно необходима для переваривания:
а) белков, б) жиров, в) углеводов, г) нуклеотидов
24. Усиленный рост мозжечка отмечается:
а) в подростковый период, б) на первом году жизни,
в) в юношеский период, г) в младшем школьном возрасте
25. К железам внешней секреции относятся:
а) потовые железы и печень, б) щитовидная железа и гипофиз,
в) гипофиз и потовые железы; в) потовые железы и поджелудочная железа
26. Кретинизм развивается у детей при гипофункции:
а) поджелудочной железы, б) эпифиза, в) щитовидной железы, г) надпочечников
27. Внимание – это…
а) умение различать объекты и явления окружающего мира,
б) направленность и сосредоточение сознания на каком-либо объекте или явлении,
в) совокупность процессов фиксации, хранения и воспроизведения информации
28. Акселерация – это…
а) патологическое отклонение от нормы,
б) ускорение физического развития и формирования функциональных систем организма,
в) разновременное созревание систем организма,
г) определенный уровень резервных возможностей организма
29. Частота дыхания у детей после рождения с возрастом:
а) увеличивается, б) уменьшается, в) остается без изменений
30. Установите соответствие между группой антропометрических признаков и соответствующими показателями:
|
|
|
1. Соматометрические признаки а) рост стоя
2. Физиометрические признаки б) осанка
3. Соматоскопические признаки в) мышечная сила кисти
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 3
|
|
|
