 |
Военно-стратегическая игра.
|
|
|
|
Заочный этап.
Цель заочного этапа: достижения наибольшей эффективности и для повышения качества работы педагогических коллективов в течении года
Чтобы войти в состав конкурсантов, педагогический отряд обязан выполнять следующие требования, за которые начисляются балы (бонусы и штрафы):
Посещение командиров (зам.командиров) общих сборов Исполкомов РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева
Обязательная аттестация всех членов педагогических отрядов РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева
Наличие у педагогических отрядов программ смен.
Требования к Программе смены
Критерии, которые должны быть отраженны в основных требованиях реализуемой Программе смены (Пример Программы смены Приложение №5). Программа составляется педагогическим отрядом исходя из Технического задания администрации лагеря.
Структура Программы:
1. Общее положение
1.1. Наименование программы:
1.2. Автор программы:
2. Описание программы
2.1. Категория участников:
2.2. Возраст участников:
2.3. Количество участников:
2.4. Официальный язык:
2.5. Цель программы:
2.6. Задачи:
2.7. Ожидаемые результаты:
2.8. Основные методы:
3. Содержание программы
3.1. Технология проведения смены:
• творческая концепция (тематики смены)
• Рейтинговая система
• Игровая линия
• Спорт час
• Мастер-классы
• План-сетка
3.2. Задачи и мероприятия организационного периода:
3.3. Задачи и мероприятия основного периода
3.4. Задачи и мероприятия заключительного периода:
3.5. Рейтинговая система смены
4. Пример списка материальной базы, необходимой для реализации Программы
5. Новые игры и мероприятия
• В указанный срок педагогический отряд должен защитить Программу по каждой лагерной смены. (Приложение №1)
|
|
|
• За десять календарных дней педагогический отряд предоставляет в Центр экспертизы детских программ Программу лагерной смены.
• В Программе смены должно содержаться 30% новых игр и мероприятий.
• На момент отъезда в лагерь у педагогического отряда имеется Программа прошедшая экспертизу.
Наличие у педагогических отрядов экспертиз смен. (Приложение 2)
Участие в акциях РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева
Акция -
Участие в мероприятиях РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева
Мероприятие –
Выполнение Технического задания на реализацию лагерной смены ДОЛ
Комплектация своегосостава педагогического коллектива по персоналиям: старший вожатый, методист, руководители кружков и мастер-классов, звукорежиссер (DJ), специалист по физической культуре, вожатый и т.д.
Личные достижения педагогических отрядов и отдельных членов.
Призовые места в различных конкурсах.
1) Факультетский уровень – 1х
2) Университетский уровень – 2х
3) Городской уровень – 3х
4) Республиканский уровень – 4х
5) Межрегиональный уровень – 5х
6) Всероссийский уровень – 6х
9) Крупные штрафы. Крупные штрафы вводятся за невыполнение устава РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева, а так же за не соблюдение морально-эстетических норм.
Например: Увольнение: - 5х
… ….
Таблица распределения бонусов и штрафов
| Требования | бонусы | штрафы | |
| Посещение командиров (зам.командиров) общих сборов Исполкомов РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева | Посещение: +0,1 | Не посещение: -0,1 | |
| Обязательная аттестация всех членов педагогических отрядов РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева | За каждого не аттестованного члена педагогического отряда: +0,35 | За каждого не аттестованного члена педагогического отряда: -0,35 | |
| Наличие у педагогических отрядов программ смен. | Наличие: +1,8 | Отсутствие: -1,8 | |
| Наличие у педагогических отрядов экспертиз смен. | Наличие: +2,2 | Отсутствие: -2,2 | |
| Участие в акциях РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева 7) Факультетский уровень 8) Университетский уровень 9) Городской уровень Республиканский уровень Межрегиональный уровень Всероссийский уровень | +0,2х +0,3х +0,4х +0,5х +0,6х +0,8х | -0,2х -0,3х -0,4х -0,5х -0,6х -0,8х | |
| Участие в мероприятиях РОО АПО ИСИ им. Н.П. Огарева 1) Факультетский уровень 2) Университетский уровень 3) Городской уровень 4) Республиканский уровень 5) Межрегиональный уровень 6) Всероссийский уровень | +0,35х +0,45х +0,55х +0,65х +0,75х +,085х | -0,35х -0,45х -0,55х -0,65х -0,75х -0,85х | |
| Выполнение Технического задания на реализацию лагерной смены ДОЛ | Выполнение: + 1,4 | Не выполнение: -1,4 |
|
|
|
Баллы заочного этапа переходят в очный. Результаты заочного этапа оглашаются непосредственно перед началом очного этапа Конкурса.
Приложение 1
Программа зимней лагерной смены название базы.
Г
«название программы»
Общее положение
1.1. Наименование программы:
1.2. Автор программы:
Описание программы
2.1. Категория участников: школьники
2.2. Возраст участников: от 6 до 15 лет
2.3. Количество участников: 150-200 человек
2.4. Официальный язык: русский
2.5. Цель программы: организация детского отдыха, в период зимних каникул; создание условий для развития многосторонне развитой личности ребенка.
2.6. Задачи:
· способствование физическому, умственному развитию ребенка;
· творческая реализация ребенка;
· развитие коммуникативных качеств ребенка;
· развитие навыков поведения в нестандартных (экстремальных) ситуациях;
2.7. Ожидаемые результаты:
· многостороннее развитие ребенка (творческое, духовное, физическое);
· получение новых знаний;
· полноценных отдых детей;
· оздоровление детей.
2.8. Основные методы:
· проведение спортивных, творческих, интеллектуальных мероприятий;
· проведение различных игр;
· социометрические упражнения;
· рефлексии, «Свечки».
Содержание программы
3.1. Технология проведения смены: Данная программа представляет собой план по организации и проведению зимней лагерной смены в название базы.
Структура Программы:
4. творческая концепция (тематики смены), которая представляет собой новогоднюю линейную игру «В ожидании чуда». По ее сюжету детям будет необходимо ежедневно с помощью проявления лучших личностных качеств зарабатывать как можно больше подсказок, по которым можно понять, где спрятаны новогодние призы и сувениры.
|
|
|
Рейтинговая система
6. Игровая линия:
Ситуационно - ролевая игра.
Ситуационно-ролевая игра – это специально организованное соревнование в решении задач взаимодействия участников, исполняющих строго заданные роли в условиях вымышленной ситуации, и регламентированное правилами игры. (Б.В. Куприянов, А.Е. Подобин)
Ценностно-психологическая игра.
Ценностно-психологическая игра – это специально организованное игровое действие, основанное на ценностно-психологической ситуации, театральном действии (театралки) или других приемах, вовлекающих участников игры в нравственный выбор или осознание данной им проблематики, с применением психологических приемов.
Деловая игра.
Деловая игра – это игровое взаимодействие участников, основанное на созданной имитационной модели (игровая имитация). Имитационная модель – конкретная игровая ситуация, взятая из реальной жизни, представляющая собой динамическую модель упрощенной действительности. Возможные имитационные модели: экономические (businessgame), управленческие (managementgame), политические, из сферы городского планирования, социологические (simulationgame).
Военно-стратегическая игра.
Военно-стратегическая игра – это игровое взаимодействие, основанное на вымышленной или взятой из реальной жизни модели конфликта, решаемого с помощью военных действий с тактическими и стратегическими задачами, строго регламентированными правилами игры.
7. Спорт час – на протяжении всей смены регулярно будут действовать спортивные клубы (футбол, баскетбол, волейбол, фризби, фитнес, дартс и т.д.) цель которых физическое воспитание детей.
8. Мастер-классы – будут действовать всю смену и будут делиться на несколько направлений: Пресс-служба (написание лагерной газеты); фотография (подготовка фотоотчета по итогам смены), хореографический кружок (постановка танцев на концерты), актерское мастерство (подготовка спектакля) и т.д.
|
|
|
9. ВЕЕР – проведение постоянно небольших игр: «Тяги», «Захват Флага», «Да-нетки», «Мафия», «Твистер» и т.д
План-сетка
10.1. Задачи и мероприятия организационного периода:
· Познакомить ребят друг с другом, с лагерем, традициями (Организационный сбор, игры на знакомство, адаптация)
· Создать условия для раскрытия способностей каждого (Адаптация, «Игры на лидерство»)
· Создать доброжелательную, радостную атмосферу: заложить основы будущего коллектива (Веревочный курс, «Сбор рождение отряда» и «Командообразование»)
· Выявить лидеров, интересы; (Веревочный курс, «Сбор рождение отряда» и «Командообразование»)
|
|
|
