 |
Профессиональные компетенции
|
|
|
|
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВППО
Дисциплина «Региональная экономика» входит в вариативную часть дисциплин по выбору Профессионального цикла Б.3.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате изучения курсов «География и регионолистика», «Прикладная экономика»; «История экономики», «Менеджмент».
Из курса «География и регионалистика», «Экономическая география и регионалистика»
Знать: теорию географической науки как основу региональных исследований различных процессов, происходящих в стране и ее регионах; потенциал России во всем его многообразии, видах и формах проявления как на мировом уровне, а также на уровне страны и ее районов; знать роль России, ее регионов в геополитическом пространстве и мировой хозяйственной системе.
Уметь: анализировать и раскрывать особенности функционирования социально-экономических объектов; выявлять проблемы развития объектов экономико-географического исследования; обосновывать приоритетные направления перспективного социально-экономического развития страны и ее регионов.
Владеть/быть в состоянии продемонстрировать: понимание механизмов социально-экономического развития государства и его регионов; целостное представление о взаимосвязи социально-экономических процессов на федеральном и региональном уровне.
Из курса «Прикладная экономика», «Экономика предприятия»
Знать: содержание нормативных, методических материалов и законодательных актов по вопросам экономики организаций (предприятий); ресурсы предприятия и основные факторы производственной деятельности, методы оценки затрат производственных ресурсов, измерения результатов деятельности предприятия и определения эффективности производства; формы и направления стимулирования деятельности организации (предприятия).
|
|
|
Уметь: выполнять расчеты экономических показателей, учитывая их взаимосвязь и взаимозависимость; выявлять основные факторы, определяющие направления и результаты деятельности предприятия; оценивать затраты и измерять отдачу производственных ресурсов, определять эффективность предлагаемых мероприятий и принимаемых решений; оценивать эффективность производства и уровень экономического состояния предприятия.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать: технологиями работы с различного рода источниками информации; методами и приемами проведения соответствующих расчетов и принятия управленческих решений.
Знания и умения, полученные студентами, являются основой дляизучения дисциплин профилизации, таких как «Планирование на предприятии», «Организация бизнеса», «Экология», а также базой для успешного выполнения задач практик, при подготовке и защите выпускной квалификационной работы.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ЭТОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:
Общекультурные компетенции:
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно оформить его результаты (ОК-18);
- владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);
- владеет системой эвристических методов и приемов (ОК-29).
Профессиональные компетенции
- готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13);
- способен проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов) (ПК-16);
|
|
|
- готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- современную ситуацию в региональном развитии и содержание региональной политики;
- отраслевую структуру экономики России;
- методы отраслевого экономического обоснования производства;
- территориальную структуру района и формы территориальной организации промышленности и новые формы промышленной интеграции;
- межотраслевые комплексы их размещение и пропорции;
- порядок разработки и содержания плана (прогнозов) социально-экономического развития региона;
- виды межрегиональных связей и пути их совершенствования;
- принципы организации целостной и эффективной системы управления межрегиональных связей;
- требования по размещению свободных экономических зон;
- региональную бюджетно-налоговую систему;
- региональную структуру управления.
Уметь:
- обосновывать размещение производства административно-территориальных образований;
- давать оценку природно-ресурсному потенциалу территории;
- анализировать историю создания и функционирования свободных экономических зон;
- уметь разрабатывать бизнес-план региона;
Владеть:
- формами и методами государственного регулирования в региональном развитии;
- методами проведения региональной политики и формирования рыночных структур в регионах;
- методами исследования региональной экономики и управления;
- методами экономического обоснования территориальной организации хозяйства;
- расчетами экономической эффективности размещения производства;
- современными тенденциями в использовании природных ресурсов в условиях рыночной экономики;
- расчетами критериев и показателей эффективного регионального развития;
- методами анализа функционирования свободных экономических зон;
- методами планирования развития региона.
|
|
|
