 |
Задание 31. Образуйте форму им. п. мн. ч.с существительных.
|
|
|
|
Директор, архитектор, компрессор, сорт, рапорт, слесарь, отпуск, ордер, сектор, штемпель, вектор, диспетчер, допуск, редактор, табель, цех, корм, квартал, отгул, шофер, месяц, инструктор, бухгалтер, брокер, дилер, ректор, профессор, порт.
Задание 32. Образуйте форму род. п. мн.ч. существительных.
1. Область, ведомость, простыня, плоскость, отрасль, мощность, прибыль, ступень, доска, дно, торт, шарф, порт, уголь, торг.
2. Ампер, апельсин, баклажан, баржа, ботинок, валенок, грамм, дупло, комментарий, кочерга, носок, свадьба, помидор, свеча, туфля, яблоко, полотенце, серьга, яблоня, брелок, бюллетень.
3. Башкир, бурят, грузин, армянин, киргиз, монгол, осетин, перс, туркмен, узбек, цыган, викинг, эскимос, якут.
Задание 33. Определите род имен существительных.
Рояль, бра, кофе, тюль, кафе, туфля, мозоль, табель, визави, какао, пари, жюри, шампунь, туш, глупышка, бездарь, неряха, ручища, носище, городишко, городище, маслице, виски.
УВД, ООН, МИД, МВФ, СНГ, ТСЖ, МЧС, «АиФ», УЗИ, АТС.
Задание 34. Образуйте соответствующие наименования женского рода.
Араб, грек, индеец, индиец, китаец, поляк, кореец, перс, турок, татарин, француз, алжирец, бразилец.
Задание 35. Как называют жителей Архангельска, Вологды, Твери, Пскова, Кирова, Елабуги, Томска, Иркутска, Одессы?
Задание 36. Установите различия в каждой паре.
Поясы – пояса, пропуски – пропуска, сыны – сыновья, цветы – цвета, образы – образа, лагери – лагеря, учители – учителя.
Задание 37. Вставьте пропущенные окончания.
1) Философские воззрения Жан...-Жак... Руссо. 2) Рассказы Жюл... Верн..., Марк... Твен.... 3) Подошли к Андре... Кулик..., Марин... Кулик.... 4) Музыка Биз..., Пуччин.... 5) У писателя Майбород..., к философу Сковород.... 6) Песни Булат... Окуджав.... 7) Заявление Фам... Ван... Донг.... 8) Генрих и Томас Манн.... 9) Ирина и Тамара Пресс... 10) Билл и Хилари Клинтон..., муж и жена Эстрем..., супруги Торндайк..., Нина и Станислав Жук.... 11) Брат и сестра Неринг..., братья Гримм..., сестры Кох..., двое (оба) Жуковск..., две (обе) Жуковск.... 12) Ольга и Вера Павловн..., у Ольги и Веры Павлов....., с Ольгой и Верой Павлов......
|
|
|
Задание 38. От приведённых ниже прилагательных образуйте краткую форму мужского рода. Все ли эти прилагательные способны к образованию краткой формы? Почему?
Талантливый, тяжелый, березовый, слепой, вчерашний, эффективный, юридический, фамильярный, каурый, пегий.
Задание 39. Какую форму превосходной степени прилагательного вы выберете в каждом из помещенных ниже предложений? Сделайте вывод, есть ли разница в смысле, создаваемом простой и составной формой превосходной степени имени прилагательного.
1. Степанов – (исполнительнейший, самый исполнительный) сотрудник в нашей фирме. – Степанов – (исполнительнейший, самый исполнительный) сотрудник.
2. Повышение производительности труда – (самая сложная, сложнейшая) задача из тех, что стоят перед нашим предприятием в ближайшем будущем. – Повышение производительности труда– (сложнейший, самый сложный) процесс.
3. Для приготовления варенья отберите (спелейшие, самые спелые) плоды. – Плоды были (спелейшие, самые спелые) и источали нежный аромат.
|
|
|
A) обобщенная формула Бальмера
I. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple или Future Simple.
I. Сформулировать аффирмацию
II Письменное задание
II. Загальні правила формування та подання звіту
II. Письменное задание
II. Письменное задание
III. Домашнее задание.
III. формування умінь визначати радіанну міру кута за градусною і навпаки.
IV. Формування звіту
