 |
Оценка сформированности компетенций
|
|
|
|
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВО Тверская ГСХА
ДНЕВНИК
Прохождения производственной практики
По получению профессиональных умений и опыта профессиональной
Деятельности (преддипломная)
в_____________________________________
(название профильной организации)
студента ______ курса
технологического факультета
Направление подготовки (специальность): 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
Направленность (профиль, специализация): Агроэкология
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Тверь – 2016
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой
__________________________________
(название кафедры)
____________________________________
(Ф.И.О.)
_________________________________
(подпись)
«_____» _________________ 20…….г.
Содержание и планируемые результаты практики
В результате прохождения практики формируются следующие компетенции:
| Код компетенции | Содержание |
| ОПК-1 | способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| ПК-1 | готовностью участвовать в проведении почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель |
| ПК-2 | способностью составить почвенные, агроэкологические и агрохимические карты и картограммы |
| ПК-3 | способностью оптимизировать водный режим растений на мелиорируемых землях |
| ПК-4 | способностью проводить оценку и группировку земель по их пригодности для сельскохозяйственных культур |
| ПК-5 | способностью обосновать рациональное применение, технологических приемов воспроизводства плодородия почв |
| ПК-6 | готовностью составить схемы севооборотов, системы обработки почвы и защиты растений, обосновать экологически безопасные технологии возделывания культур |
| ПК-7 | способностью провести анализ и оценку качества сельскохозяйственной продукции |
| ПК-8 | способностью к проведению растительной и почвенной диагностики, принятию мер по оптимизации минерального питания растений |
| ПК-9 | способностью к проведению экологической экспертизы сельскохозяйственных объектов |
| ПК-10 | способностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в разных экономических и хозяйственных условиях |
| ПК-13 | готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе различных организационных форм собственности |
| Модули, разделы, темы, виды работ | Код, формируемой компетенции |
| Раздел 1. Теоретический. Изучение специальной литературы и другой научно- технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области агрохимии и агропочвоведения по теме ВКР. | ОПК-1, ПК-6, 8, 21 |
| Раздел 2. Аналитический. Обработка, систематизация и анализ фактически полученных результатов исследований. Написание основной части содержания ВКР(в соответствии с тематикой) | ОПК-1, ПК-6, 8, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 |
| Раздел 3. Отчетный. Формулировка выводов и предложений. Оформление работы. Сдача отчета по практике и дневника на кафедру, устранение замечаний руководителя практики. | ОПК-1, ПК-6 |
| Руководитель практики от академии ______________________________ (должность) ______________________________ (Ф.И.О.) «_____» _________________ 20…….г. |
| «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой __________________________________ (название кафедры) ____________________________________ (Ф.И.О.) _________________________________ (подпись) «_____» _________________ 20…….г. |
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
|
|
|
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
|
|
|
Содержание задания
| № п/п | Перечень вопросов, подлежащих изучению |
| Специальная литература, научно- техническая информация по теме ВКР | |
| Обработка, систематизация и анализ фактически полученных результатов исследований | |
| Написание основной части содержания ВКР(в соответствии с тематикой) | |
| Формулировка выводов и предложений |
Задание разработал _________________________ «____»_______________20___г.
(подпись руководителя практики от академии)
Задание принято к исполнению_________________ «___» _______________20___г.
(подпись студента)
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой
__________________________________
(название кафедры)
____________________________________
(Ф.И.О.)
_________________________________
(подпись)
«_____» _________________ 20…….г.
Рабочий график проведения практики
| №№ п/п | Период (продолжительность дней) | Мероприятия и виды работ, необходимые для выполнения программы практики |
| Изучение специальной литературы и другой научно- технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области агрохимии и агропочвоведения по теме ВКР. | ||
| Обработка, систематизация и анализ фактически полученных результатов исследований. Написание основной части содержания ВКР (в соответствии с тематикой) | ||
| Формулировка выводов и предложений. Оформление работы. Сдача отчета по практике и дневника на кафедру, устранение замечаний руководителя практики. |
| Руководитель практики от академии ______________________________ (должность) ______________________________ (Ф.И.О.) «_____» _________________ 20…….г. |
Отчет о выполнении рабочего графика практики
(заполняется студентом)
| №№ п/п | Число, месяц | Вид работ, мероприятия выполненные студентом |
|
|
|
| ______________________ (подпись студента) | |
| ______________________________________________________ (Ф.И.О.), (подпись руководителя практики) | |
ОТЗЫВ О ПРАКТИКЕ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ АКАДЕМИИ
Студента технологического факультета направления 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
_________________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество студента)
| Критерии оценки прохождения практики | Оценка |
| Выполнение программы практики | |
| Выполнение индивидуального задания | |
| Соблюдение графика прохождения практики | |
| Достижение планируемых результатов практики (уровень сформированности компетенций): ОПК-1 | |
| ПК-1 | |
| ПК-2 | |
| ПК-3 | |
| ПК-4 | |
| ПК-5 | |
| ПК-6 | |
| ПК-7 | |
| ПК-8 | |
| ПК-9 | |
| ПК-10 | |
| ПК-13 |
Заключение:
(Дается общее заключение руководителя практики от академии, с указанием оценки за практику)
| Руководитель практики от академии | |
| ___________________ /________/ Ф.И.О./ подпись |
«___»_____________ 20__г.
Пример заполнения отзыва о практике
ОТЗЫВ О ПРАКТИКЕ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ АКАДЕМИИ
Студента инженерного факультета направления 35.03.06 - Агроинженерия
(название факультета) (шифр, наименование направления (специальности))
_____ Петрова Василия Ивановича ___________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество студента)
| Критерии оценки прохождения практики | Оценка |
| Выполнение программы практики | Выполнена в полном объеме (выполнена частично, не выполнена) |
| Выполнение индивидуального задания | Выполнено в полном объеме (выполнено частично, не выполнено) |
| Соблюдение графика прохождения практики | Соблюден (не соблюден) |
| Достижение планируемых результатов практики (уровень сформированности компетенций): ОПК-7 | Сформирована на достаточном уровне |
| ОПК-8 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-2 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-8 | Сформирована на повышенном уровне |
|
|
|
Заключение:
В период практики студент Петров В.И. в полном объеме выполнил программу практики, своевременно представил отчет о практике. В отчете представлена вся необходимая информация, подтверждающая выполнение программы практики. Оценка за практику «отлично».
| Руководитель практики от академии | |
| Смирнов С.И. /________/ Ф.И.О./ подпись |
«01» 10 2017 г.
Оценка сформированности компетенций
| Компетенции | Уровень овладения* | |
| умение | владение | |
| ОПК-1 - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | ||
| ПК-1 -готовностью участвовать в проведении почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель | ||
| ПК-2 - способностью составить почвенные, агроэкологические и агрохимические карты и картограммы | ||
| ПК-3 - способностью оптимизировать водный режим растений на мелиорируемых землях | ||
| ПК-4 - способностью проводить оценку и группировку земель по их пригодности для сельскохозяйственных культур | ||
| ПК-5 - способностью обосновать рациональное применение, технологических приемов воспроизводства плодородия почв | ||
| ПК-6 - готовностью составить схемы севооборотов, системы обработки почвы и защиты растений, обосновать экологически безопасные технологии возделывания культур | ||
| ПК-7 - способностью провести анализ и оценку качества сельскохозяйственной продукции | ||
| ПК-8 - способностью к проведению растительной и почвенной диагностики, принятию мер по оптимизации минерального питания растений | ||
| ПК-9 - способностью к проведению экологической экспертизы сельскохозяйственных объектов | ||
| ПК-10 - способностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в разных экономических и хозяйственных условиях | ||
| ПК-13 - готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе различных организационных форм собственности |
*оценка ставится по пятибалльной системе руководителями практики от академии
| «___»______________20__г. ________________________ (подпись руководителя практики от академии) |
|
|
|
